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1、“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”对这两句诗理解有误的一项是( )
A.前一句显示出了将士的高度自信。
B.后一句是对严寒景象的描写，突出了战斗的艰苦和将士们奋勇抗敌的精神。
C.这两句诗写出了激烈的战斗场面，气势不凡。
2、下列词语中，全部正确的一组是（ ）
A．响动 满月 整齐 讨厌
B．啤气 侍候 朝霞 糟殃
C．藤萝 教炼 呼唤 优虑
3、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。
B.炫耀/着新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。
C.绿得/发黑、绿得/出奇。
D.串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。
4、下列词语搭配不正确的一项是( )
A．提高能力
B．改正方法
C．增长见识
D．发现问题
5、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.婚礼（hūn） 拽住（zuài） 旗帜（zhì） 冲着他（chōng zhe ）
B.乖巧（guāi） 瘦小（shòu） 一缕（lǚ） 脸颊（xiá）
C.撵走（niǎn） 允许（yǔn） 覆盖（fù） 永恒（héng）
D.喜讯（ xìn） 砌墙（qiè） 搂住（lǒu） 抚弄（fǔ）
6、下面四个词语中，“厌”的意思表示“满足”的一个是（ ）。
A. 十分讨厌 B. 喜新厌旧 C. 不厌其详 D. 贪得无厌
7、对句子“雨来像小鸭子一样抖着头上的水”缩写正确的一项是（ ）
A．雨来像鸭子抖着水。
B．雨来像小鸭子一样。
C．雨来抖着水。
D．雨来抖着头上的水。
8、想一想，填一填。
密集的（ ） 汹涌的（ ） 爱国的（ ）
为国捐躯的（ ） 人民的（ ） 视死如归的（ ）
9、课内阅读。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【1】诗中的梅花的特点是___________________。
【2】诗人借墨梅要表达_________________的思想品格。
【3】诗中后两句用了____修辞手法。
【4】诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？
____________________________
10、阅读下面的短文，完成文后的练习。
海顿是奥地利伟大的音乐家。
有一次，他走进一家音乐书店，书店经理礼貌地迎上去问：“先生，想买什么书？”
海顿回答：“我想看看有没有最近出版的钢琴乐谱。”
书店经理立即拿出刚刚出版的海顿的钢琴交响曲集递给他。
海顿说：“我不想要这个。”
书店经理说：“先生，这可是大名鼎鼎的‘交响乐之父’海顿的作品集呀！”
海顿漫不经心地说：“是的，这个我知道，可我要买的是更好的作品。”
书店经理勃然大怒：“请吧，先生，您对音乐界一无所知，我无法为您这样的人服务。”
在书店经理即将转身离开的时候，海顿说：“对不起，先生，我就是海顿。”书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动。他一下子把海顿紧紧抱住，不知说什么好。
从此，这个书店经理和海顿成为最亲密的朋友。
【1】结合上下文理解词语。
（1）大名鼎鼎：________________
（2）一无所知：________________
【2】“海顿说：我不想要这个。”“这个”指_________，海顿要买的作品是_________。
【3】“书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动”“愤怒”的原因是_________，“激动”的原因是__________。
【4】从海顿买书这个故事中，你得到哪些启示？
_____________________
11、阅读
卓娅去战场
卓娅很兴奋，两颊赤红地回来了。她走近我，搂抱了我，直看着我的眼晴，说：“妈妈，告诉你一个很大的秘密：我要到前线上去，到敌人后方去。不要对任何人说，连对舒拉也不说。你就说我到乡间，到外祖父那里去了。”
我因为怕哭出来，所以没说话，可是需要回答地。卓娅用闪烁着的、欢喜的、等待着回答的眼睛，看着我的脸。
“这事你能胜任吗？”我终于说话了，“你不是男孩子呀。”她走近书架，依然注视着我。A．“为什么你非去不可？”我勉强地继续说。“如果征你入伍，那就是另外一回事了。”卓娅又走近了我，握起我的手：“你听我说，妈妈，我相信如果你的身体
键康，你一定也像我这样做了。我不能留在这里，不能！”她重复地说。过了一会儿，她又小声地补充说：“你对我说过，人应该诚实和勇敢。现在敌人已经接近我们了，如果他们来到这里，我是不能活下去的。你了解我，我不能不这样做。”
……
舒拉很早就往工厂去了。“再见，舒拉。”卓娅在他已经穿好大衣、戴好帽子的时候说。他握了握她的手。“祝你一路平安！你知道哇，缺了你，我们一定会寂寞，可是也高兴，你不在的时家里就安静多了。”卓娅微笑了，搂抱了弟弟。之后我俩吃了茶点，她就开始穿衣服了。我把自己织的绿色黑边的毛线手套和自己的毛衣递给她。
“不，不，我不要！B．冬天你没有这些御寒的东西怎么过呀？”卓娅抗议地说。
“拿着吧。”我小声地说。卓娅看看我，不说话了。我们一起走出去了，那天早晨是阴霾的，寒风刺脸地吹着。“来，我拿着你的口袋。”我说。卓娅站住了：“为什么你会这样？你看看我，你流泪啦？不要流着泪送我。你再看看我。”我看了看她，卓娅的脸是幸福的，欢喜的。我也用勉强的微笑回答了她。
“对，这样好，不要哭。”她紧紧地楼抱了我，吻了我，就跃上了即将开动的电车。
【1】文中有许多修饰语气的词语，如“勉强地”说、“重复地”说、“抗议地”说、“小声地”说。你能结合句意，在下面的括号里填上恰当的修饰词语吗？
（1）他_____________地说：“这件事我一定要查个水落石出！”
（2）她_____________地说：“你要是非去不可的话，我也只能送你去了。”
（3）他_____________地说：“我不知道，我真的不知道。”
【2】读短文中画“ ”的问句，想想句中隐含的意思，再填空。
（1）A句中，妈妈认为女儿________________，表现了妈妈对女儿的______________。
（2）B句表明妈妈没有多余的衣服抵抗冬天的寒冷，表现了女儿对妈妈的______________。
【3】对文中画波浪线的句子理解不正确的是（ ）
A．弟弟对姐姐的离开很高兴，因为家里终于可以清静了。
B．弟弟其实很舍不得姐姐，这样开玩笑是为了缓解离别的伤感情绪。
【4】卓娅要前往危险的战场，她的脸却是“幸福的，欢喜的”。你能想象卓娅此时心里的想法吗？试着写一写。
_________________________________________
12、阅读课内片段，完成练习。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】根据选段填写下面的思维导图。
【2】根据选段，下列说法不正确的一项是（ ）
A.太阳升起来的速度很快，上升的过程很容易
B.“冲破”和“跳出”描绘出太阳“喷薄而出”的情景
C.“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目
【3】从加点词语“过了一会儿、一刹那间”你感受到了什么？
_______________________________________
13、课内阅读
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些喜欢它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
【1】用“——”画出描述火烧云像狮子的句子。
【2】作者把火烧云的形状想象成大狮子的好处是______________________。
【3】选文第二段描写的是__________的情景。联系全文，____________(用原文回答)与“晚饭过后，火烧云上来了”首尾呼应，使文章结构更加严谨。
【4】文中画“——”的句子运用了__________的修辞手法，表现了____________________________。
14、阅读短文，完成练习。
最后一天
夏洛停了下来。过了一会儿，威尔伯的眼睛里涌出了泪水。“噢，夏洛，”它说，“想到第一次见到你，我还以为你嗜（shì）血，很残酷（cán kù）！”
等它从情感激动中恢复过来，它又说了。
“你为什么为我做这一切呢？”它问道，“我不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点儿我生命的价值。谁都知道人活着该做一点儿有意义的事情。”
“唉，”威尔伯说，“我不会说话。我也不能像你一样说得那样好。不过你救了我，夏洛，我很高兴为你献出生命——我真心愿意。”
“我断定你会的。我感谢你这种慷慨（kāng kǎi）之心。”
“夏洛，”威尔伯说，“我们今天都要回家了。这集市差不多结束了。重新回到谷仓，又和那些羊和鹅聚在一起，这不是好极了吗？你不盼着回家吗？”
夏洛半晌不语。接着它用那么轻的声音说话，威尔伯好不容易才听出来它在说什么。
“我不回谷仓去了！”它说。
威尔伯跳起来。“不回去？”它叫道，“夏洛，你在说什么？”
“我不行了，”它回答，“我一两天之内就会死。我甚至没有力气爬到下面的板条箱里。我怀疑我的吐丝器里是不是还有足够的丝可以吊到地面。”
威尔伯一听这话，悲痛万分，扑倒下来。它大声抽泣，浑身哆嗦（duō suo）。它喘着气悲伤地哼哼叫：“夏洛，我忠实的朋友。”
“安静下来，威尔伯。”
“好了，我们不要婆婆妈妈了，”蜘蛛说，“安静下来，威尔伯，不要折腾自己了！”
“可我受不了，”威尔伯大叫，“我不能让你单独留下来等死。你留下来，我也要留下来。”威尔伯惊恐万状，它在猪圈里团团转。
（节选自《夏洛的网》）
【1】文中画横线的句子是对威尔伯____和____的描写，从中可以体会到威尔伯________的心情。
【2】当听到夏洛要死去时，威尔伯的心情怎样？用“______”在文中画出相关句子。
【3】请用一个词概括夏洛的特点，并说说理由。
_________________________________
【4】故事没有写完，请你预测接下来会发生什么事情？发挥想象，简单写下来。
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15、按要求写句子。
1．仿写句子。
（1）那一张张红扑扑的脸蛋，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
___________________，犹如_________________。
（2）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特的风景。
__________，不论________________，不论__________________，都________。
2．月明人静的夜里，纺织娘叫起来。（改为拟人句）
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3．修改病句。
（1）如果附近的石头上有妇女在捣衣，它们就从不吃惊。
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（2）这篇文章对我产生了兴趣。
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16、修改下面这段话。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系。
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17、修改病句。
1．听到这个消息，我大声地议论起来。
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2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
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18、修改病句。
1．我有另外别的打算。
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2．老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。
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3．在作文竞赛中，两个四（2）班的同学获了奖。
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4．王刚同学的性格对王老师非常了解。
_________
5．他说起话来口若悬河，夸夸其谈。
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19、妙笔生花（20）
以“手”或者“眼睛”为话题写一篇不少于500字的作文
