1、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的那一天。
B.雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。
C.他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子,他可以热烈地等上三刻钟。
D.看着这些鞋,他们嘴里啧啧啧地感叹不已。
2、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是( )
A.点点星光闪烁在夜空中,仿佛一双双亮晶晶的眼睛。
B.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
C.西湖,就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。
D.芦苇花开了,像一簇簇轻盈的羽毛,在风中摇曳。
3、下列几组词语中,加点字读音相同的有( )(多选)
A.炫耀 旋风
B.花瓣 辨别
C.胆怯 退却
D.爆炸 曝晒
E.赤脚 哼哧
4、下列语句中应选的正确的关联词语是( )
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
A.即使……也……
B.虽然……但是……
C.无论……都……
D.只要……就……
5、根据课文内容,完成练习。
【1】小人鱼用( )换了巫婆的药水。
A.眼睛
B.舌头
C.脚
D.手指
【2】小人鱼最后变成了( )
A.灰烬
B.泡沫
C.人
D.白云
6、下列词语解释不恰当的一项是( )
A.指反应迟缓;脑子不灵敏。(迟钝)
B.立刻、一下子。(顿时)
C.反应迅速快捷。(敏捷)
D.演变。(繁衍)
7、下面的省略号与其他用法不同的是( )
A.泪水,一忽儿便蒙住了她的眼睛……
B.那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
C.营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”
D.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起……
8、(词语训练)补充词语并积累。
桃(______)柳(______) 草(______)莺(______) 争(______)斗(______) 心旷(______)(______)
绿草(______)(______) 生机(______)(______) (______)繁(______)茂 月(______)人(______)
香气(______)(______) 秋(______)(______)爽 风(______)日(______) 光阴(______)(______)
9、语段阅读
①所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
②突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
【1】第①段中的“挤”字把___________当作人来写,写出了______________。
【2】根据段意,用“√”在括号中选出恰当的词语:
第②段写了绿的(动态 静态)美。
【3】对于画“____”部分的理解,正确的有________(填序号)
①大自然里遍布绿色,风有节奏地吹拂,使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。
②这完全是作者想象出来的画面,在这个想象的世界中,所有绿色的景物都是有生命的。
③这句话赋予“绿”以灵性,写出了大自然蓬勃的生机。
④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝,因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。
【4】第①段描写的景象在春天随处可见,用几句话写一写你见过的一处。
_____________________________________________
10、课外阅读。
神奇“鱼医”
①在浩瀚的海洋世界里,鱼类也有自己的医生,这里所说的鱼医不是我们人类,而是一种小鱼。
②“鱼医”体态小巧,行动轻盈,它给鱼治病,不是通过用药, 而是以那尖尖的嘴巴,为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上,鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴(yáo)美餐的。
③说来颇为有趣,病鱼与“鱼医”的关系相当融洽,凡是前来接受治疗的病鱼,就诊时,必须头朝下、尾朝上,笔直地悬浮在水中。即使是遇上敌害,病鱼决不让鱼医受到伤害。
④或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪,海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由鱼医治好,他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走,结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是鱼医失踪10天后,该水域的很多鱼都染上了疾病,一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀,随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明,争斗的事常有发生,受伤在所难免。如果没有鱼医,伤病就得不到及时救治。
【1】“鱼医”的外形特点是什么?
________
【2】文中最能体现“鱼医”和鱼儿的关系的一个词是______。
【3】鱼生病的原因是什么,用文中的原话回答。
___________
11、阅读短文,完成练习。
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”;“要笑口常开”;“别再烦恼”……
第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。
那句话一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一家坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句傻傻的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物,它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。
【1】在文中找出和下列词语意思相近的词语。
毛遂自荐——(______) 不值一提——(_______)
【2】联系上下文,理解下列词语。
突发奇想:_____________________________________________
无伤大雅:____________________________________________
【3】他突发奇想写下的无伤大雅的话是“ ” 这句话产生的后果是什么,请你用“ ”在文中画出来。
【4】本文中免费而珍贵的礼物就是____________________________
12、阅读课文片段,完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
【1】用横线画出本文的中心句。
【2】从短文中找出合适的词语填空。
( )的红霞 ( )的鸟儿 ( )地吃起来
( )的微风 ( )的田园风景画 ( )地进入梦乡
【3】用自己的话说说词语的意思,并选一个造句。
天高地阔:__________________________________
和谐:_________________________________
造句:________________________________
【4】文中画“ ”句子运用的修辞方法是______,把纺织娘鸣叫说成是________,形象生动,表达了作者__________的喜爱。
【5】文中画“ ”句子运用________描写,“红霞”和“鸟儿”_______,就连看不见摸不着的“微风”,也成了乡下人家的“______”,人们在大自然的怀抱里,边享用晚饭,边闲话家常,和周国的景象一起,构成了一幅 _______________的田园风景画。
【6】怎么理解乡下人家的“自然、和谐”?
______________________________________
【7】谈谈你从“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特,迷人的风景”这句话中体会到的思想感情。
这句话的意思是______________。这句话表达了作者对乡下人___________之情。
13、课内阅读。
小英雄雨来(节选)
十二岁的雨来使尽气力,才把缸挪回到原地。
雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来,他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门,把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树,雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下,仲手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳胖向背后一拧,绑起来,推推搡搡回到屋里。
【1】敌人追雨来到树底下时,从_____、_____、_____、_____捆绑等动词可以看出敌人的凶残。
【2】选文第一自然段中的“______________”说明缸对雨来来说很重。“挪”字与前文李大叔的“搬”字形成__________,更加突出雨来挪缸的不易。
【3】对“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去”理解正确的一项是( )
A.雨来害怕鬼子,不顾一切朝后院跑。
B.因为后院有一棵桃树,雨来爬上树就可以躲过去。
C.雨来是为了把敌人引开,保护交通员,这句话形象地表现了雨来的机智勇敢。
【4】选文的主要内容是什么?
________________________
14、阅读短文,回答问题。(15分)
我们家的邻居是位年过六旬的老人。男的是老党员,在抗日战争时期腿负过伤,走路一瘸一瘸的;女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把好吹倒似的。老两口只有一个女儿,在外地教书。乡亲们见两位老人用水困难,这个帮着挑一担,那个帮着提一桶,老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示,要给帮他们挑水的人一些报酬,可是谁也不肯接受。
“日子长着哩,俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。
“那口古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总这样劝说两位老人。
多好的古井啊,它 为乡亲们提供着生命的泉水, 陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得怎样做人。
(1)给文中带点的字词选恰当的解释画√。(2分)
单薄:①穿的衣服薄而少 ②身体瘦弱 ③力量薄弱
白:①清楚;明白 ②没有效果 ③无报偿 ④空白
(2)在文中的横线上填上恰当的关联词语。(2分)
(3)给第3自然段没有标点的地方加上标点符号。(2分)
(4)文中的哪句话最使你受到感动?(用—在文中划出)使你感动的原因是
(5)这个片段主要写:
(2分)
(6)乡亲们的什么品格值得我们学习?为什么要学习呢?(4分)
15、通过学习本单元的课文,我们了解到世界上还有不少地区存在着战争,战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁,我最想说的是:(5分)
16、按要求完成练习。
雾越来越浓了,轮船驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上,距离埃居伊山脉估计大概有十五海里。(修改病句)
____________________
17、修改下面这段话。
赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦,学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书,结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了,她说,我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此,她坚定做眼保健操,养成保卫视力的良好习气。
______________________________
18、病句门诊。
【1】如果不是我们,这些海龟所以不会受到伤害。
________________________________________________________________________________
【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
________________________________________________________________________________
【3】下面句子语言不得体的是( )。
A.我自信,我出色;我拼搏,我成功。(学校标语)
B.高高兴兴上班来,平平安安回家去。(安全标语)
C.欢迎各界人士光临本院。(医院门口标语)
D.实践“八荣八辱”,从自己做起,从小事做起(街道标语)
19、把你喜欢的一种动物介绍给别人,注意说出它的特点和可爱之处。