三沙2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子的描写方法分析有误的一项是（       ）

A．大海上夜色正浓，薄雾弥漫。（环境描写）

B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）

C．一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（动作描写、心理描写）

D．指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（动作描写、语言描写）

2、下列词语书写完全正确的是（    ）

A．横七坚八

B．随遇而安

C．腾云驾物

D．筋皮力尽

3、“人是什么时候开始洗澡的？水为什么可以清洁污垢？”“最古老的一本书究竟是什么样子的？它是印刷的还是手写的呢？它是纸做的还是其它材料制成的？”有同学想了解这些问题，你会推荐他阅读下列哪一本书？（    ）

A．李四光《看看我们的地球》

B．高士其《灰尘的旅行》

C．米·伊林《十万个为什么》

D．贾兰坡《人类起源的演化过程》

4、下列词语没有错别字的一项是（ ）

A．生气勃勃 从容不破 临危不惧 屏息疑视

B．悬梁刺股 凿壁偷光 无忧无虑 五彩班斓

C．焦躁不安 成千上万 惊恐万状 势不可挡

D．如怒如诉 心急如焚 一丝不拘 程门立雪

5、遇到不懂的问题，可以采用以下方法（ ）解决。（可以多选）

A．联系上下文

B．查资料

C．请教别人

6、暴风雨过后，校园里又恢复了往日的（ ）

A.安静 B.喧闹 C.宁静 D.寂静

7、下面加点字的读音不正确的一项是（       ）

A．倔强（jiànɡ）

B．徽章（wēi）

C．沮丧（jǔ）

D．—声不吭（kēnɡ）

8、按课文内容填空。

燕子从南方飞来了，野草的叶尖从积雪下面（_____）出来了，树木（_____）出了新的枝条，（_____）出了嫩叶。春天来了！森林里一切都活跃起来。小溪里（_____）了春水，哗哗地（_____）。草地上，到处开着（_____）、（_____）、（_____）野花，有野玫瑰、野百合，还有许多你连名字也叫不出来的花。小蚂蚁出来（_____）了，蜜蜂忙着（_____）了，黑熊（_____），想着法子找（_____）偷蜜吃。

9、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…/到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，旧光也是绿的。/所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。/突然一阵风，好像舞路教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…

【1】诗人说“绿得发黑、绿得出奇”，你认为绿得__________________、绿得____________。

【2】哪一句诗总括了全文内容？抄写下来。

______________________________

【3】对本诗理解有误的一项是（   ）

A.作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。

B.诗中描写的都是动态的绿。

C.诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，即诗人笔下的“按着节拍飄动在一起……”。

D.绿是生命的象征，作者赞美绿，其实也是对生命的赞美。

10、谦虚（20分）

大森林里有一株小小的桃树，春天开满了红色的花朵。它自以为很美丽，就得意洋洋地对竹子说：“竹哥哥，我的脸和衣裳都是红的，你看多么美丽！不像你那样脸青唇白，又高又瘦，你说是不是？”竹子摇头不理它。

桃树又对柳树说：“柳树姐姐，你怎么总是丧垂头丧气的，不能振作起精神来？你看我多么健美，不是人见人爱吗？”柳树也懒得理它。

桃树又对松树说 松伯伯 你老得手指都弯曲了 总是穿着这件绿衣裳 为什么不换一件红的呢 松树也不跟它说话

春天过去，桃树的红衣裳不见了。到了冬天，只剩下几根枯枝，那时谁都不理它，只有松伯伯摇掉头上的白雪，轻轻地对它说：“你为什么没有朋友，你知道吗？那是你在得意的时候，太不谦虚了！”

（1）写出下列词的反义词。（3分）

瘦（ ） 弯曲（   ） 谦虚（ ）

（2）找出文中两个成语，再写两个表示神态的成语。（4分）

  、 、 、   、

（3）在第三自然段的 里加上标点符号。（3分）

（4）短文分别写了桃树与（ ）的谈话，从谈话中，你认为它们的态度怎样？（用文中的词语回答）（5分）

（5）这篇短文告诉我们什么道理（在正确答案后面的括号里打“√”）。（2分）

①森林里的桃树与几种植物的对话。   （  ）

②桃树瞧不起几种植物。 （  ）

③不论在什么时候，对任何人都要谦虚，不要炫耀自己，瞧不起别人。（ ）

④桃树瞧不起柳树、竹子、松树，松树批评它太不谦虚！ （  ）

（6）你读了这篇短文后一定有许多想法，请把你的想法写不了。（3分）

11、阅读短文完成练习。

四季之美

春天最美的是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。

夏天最美的是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美的是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美的是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛（lǐn）冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

【1】照样子，分别写两个词语。

漆黑漆黑：________、________

翩翩起舞：________、________

【2】联系上下文理解下列词语。

朦胧：______________

凛冽：______________

【3】这篇短文是按________顺序来描写景物的。春天，最美的是__________；夏天，最美的是________；秋天，最美的是________；冬天，最美的是________。从中，我们可以体会到作者_________的感情。

12、阅读《钓鱼》选段，完成后面的作业

 转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jū jǔ）丧(sāng sàng)的孩子，如今已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。   ， 在人生的旅途中，我不止一次地遇到与那条鲈鱼相似（sì  shì）的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉（jué juě）择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。

三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。

【1】在括号里给汉字选择正确的读音打上“√”。

【2】在“ ”上填上恰当的关联词。

【3】“三十四年前的那个月光如水的夜晚”这句话运用了的修辞手法，让我们感受到。

_____________________________________________________________

【4】不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这个“鱼”指的是

_________________________________________________

【5】文末 “终生的启示”，这个启示是什么？用“~~~~”在文中画出来

13、认真阅读下面的短文。并完成练习。

我看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是在在飞机上领略到的。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。

飞机起飞时，下面还是黑沉沉的龙眼上空，上空却以游动着一线微明，它如同一条狭窄的暗红色长带，飞机不断向上飞翔，愈飞愈高。也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像唯恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。这时间那条红带却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。

一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然觉得这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，

一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好把光线投到大地上去，使整个世界大放光明。过了不久，黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着银光，像小孩子的笑脸。

这就是大自然，在我没有一点准备意思预料的时候，他便把它那无与伦比的光华风采全部都展现在我的眼前了。

【1】根据意思从文中找出四字词语写在括号里。

形容忽然醒悟，忽然间明白过来。 （_____）

形容水面或天空一片碧绿，无边无际。 （_____）

形容事物非常完美，没有能比得上的。 （_____）

【2】作者写的是在_______看日出？

【3】作者写看日出是按_____、_____、_____的顺序来写的。第二自然段写太阳出来前主要写了_____和_____两种颜色。我能从文中找出相关的表示具体动作的词语_____、_____、____、_____等。

14、阅读理解。

小英雄雨来（节选）

①可是怎么不见雨来呢？他跑到街上，看见许多人往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了！

②李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。

③到了河沿，别说尸首，连一滴血也没看见。

④大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”

⑤大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”

⑥在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”

⑦“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

⑧原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

【1】读短文，把正确答案填在括号里。

（1）用小标题概括这一部分的内容，比较恰当的是____

A．有志不在年高

B．雨来没有死

C．掩护李大叔

（2）第⑦段中“雨来没有死！雨来没有死！”运用了反复的手法，抒发了大家怎样的情感？下列说法正确的是____

A．看到雨来还活着，感到万分欣喜和激动。

B．对雨来的赞美。

C．看到雨来还活着，感到惊奇。

D．对雨来的喜爱。

【2】短文第几段解释了雨来能从鬼子的枪弹下死里逃生的原因？表现了雨来的什么特点？

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【3】“李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。”结合句中加点部分，推测一下李大叔此时的心理活动，试着写下来。

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15、根据要求完成句子练习。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

（1）这句话采用了___________________的手法，体现出青、红的瓜，碧绿的藤和叶把农家小屋装点得___________________。

（2）我也能运用这种修辞手法把句子补充完整：

月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般______________________。

16、用修改符号修改下面这段话。

最近，学校举行了许多综合性学习活动。活动内容声情并茂，有名著朗颂会，有唱家乡民摇，有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活，又增长了我们的视野。

17、修改病句。

1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。

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4．这个深深有趣的想法印在我心里。

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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

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18、修改病句。

1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

_____________________。

2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。

_____________________。

19、快乐习作。

你喜欢读童话故事吗？哪个童话故事给你留下了深刻的印象？请你选择自己喜欢的一个童话故事，进行续编。