南京2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、根据形声字的特点推测，下列可能与“蓦”的本义有关的一项是（　）

A．莫名

B．日暮

C．马匹

D．青草

2、下列加点的多音字读音完全相同的一项是（ ）

A．卜落 萝卜

B．频率 死亡率

C．吭气 引吭高歌

3、“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天……”这句话中破折号的作用是（ ）

A．表示解释说明。

B．表示意思的递进。

C．表示意思的转折。

4、下列词语中，描写人物品质的一项是（ ）

A.焦躁不安      心花怒放 B.锲而不舍     临危不惧

C.心急如焚     虎头虎脑 D.满腔怒火     垂头丧气

5、选择关联词填空。（4）

虽然……但是……  如果……就…… 只要……就……  因为……所以……

（1）一个人（   ）活的诚实，有信用，（   ）等于有了一大笔财富。

（2）（   ）生命短暂，（   ）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。

（3）这件事（   ）值得去做，（   ）应该全神贯注。

（4）（  ）罗丹认真工做，（ ）忘了他的朋友。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）

A.率（lǜ）领 可恶（wù） 刹（chà）那

B.窥（kuì）伺   澎（péng）湃 范仲（zhòng）淹

C.屡（lǚ）次 祈（qǐ）求　 绮（qǐ）丽

D.慰藉（jiè）   重荷（hè） 搓（cuō）洗

7、选择恰当的关联词填入括号里。（4分）

如果……就…… 不但……而且……  因为……所以……  虽然……但是……

（1）（   ）战争，（   ）许多外国小朋友失去了自己的亲人。

（2）小夜莺（   ）勇敢，（   ）十分机智。

（3）雨来（   ）被鬼子打得眼冒金花，（   ）他始终没有向鬼子低头。

（4）（   ）没有和平，这个世界（   ）不会变得美好。

8、补充词语并完成练习。

临危___惧　 一___不苟 小___翼翼 失魂___魄

舍己___人　 井___有序 相___并论 程门___雪

9、阅读诗词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】下列停顿不正确的一项是（　　）

A.溪上/青青草 B.醉里吴音/相媚好

C.大儿/锄豆/溪东 D.最/喜小儿/亡赖

【2】这首词描绘的是一幅____________的田园生活图，文中“____________”一词突出了“小儿”的顽皮。

【3】这首词中的三个孩子，你最喜欢谁？为什么？

____________________________

10、阅读天地。 

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵起他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买一包山楂片。”就这样他买东西日益熟练起来，情绪日益高涨起来。

【1】文中的他对独立的要求是什么？

___________________

【2】文中的他第一次买东西买的是什么？

___________________

【3】文中的他最开始买东西的神情是怎么样的，最后又是怎么样的？

___________________

11、课外阅读。

妈妈的手

我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家（       ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（       ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业   做得很专心   很认真   妈妈轻轻（       ）来到我的身边   他拿起我的作业   说   我看看你的作业   说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（       ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

【1】写出下列词语的近（反)义词。

温柔（近义词） __________        顿时（近义词） __________

马虎（反义词）__________       严厉（反义词） __________

【2】在第3自然段空白处加上标点。

【3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。

【4】根据短文内容填空。

（1）我的妈妈有一双________的手，一双________的手。

（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手________，又用那温柔的手________。

（3）闭上眼睛，我仿佛看见________ ，又想到________________ 。

【5】这篇短文开头的方法是（       ）

A．简要叙述，说明起因

B．巧设悬念，引人入胜

C．开门见山，点明主旨

【6】怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。

______________________________________

12、阅读运用

树

①那是一棵树，当春雨滋润其胸怀时，草香浸入其肌肤。人们便会对它评头论足。

②叶覆盖了它的枝干，诗人说：“绿叶是树的语言。”画家说：“绿叶是树的肢体。”科学家说：“叶是树的营养器官。”舞蹈家说：“叶是春天赋予树的舞蹈。”树说：“那些叶澄（ｃｈéｎɡ）澈的绿色确实很美，（ ▲ ）每到冬天，它们就会枯黄凋落，第二年春天，又会随着春雨诞生，只不过不是去年的那些罢了。（ ▲ ）叶只是我的皮毛，不是我。”

③叶在隐约遮掩下露出了枝的身躯，诗人说：“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？”画家说：“枝是树的苍劲之处。”舞蹈家说：“枝是树冬日的独舞。”科学家说：“枝是植物主干上分出来的茎条。”树说：“枝是我的茎脉，不是我。”

④枝节下是树最苍劲的树干，诗人说：“   ”画家说：“   ”舞蹈家说：“   ”科学家说：“   ”树说：“树干是我躯体内的骨，但也不是我。”

⑤“那么树，你是什么？”树说：“我是自然所缔（ｄì）造的梦。”

⑥诗人，画家和舞蹈家陶醉在自然的梦里，科学家沉默了，他永远也无法破坏这个自然里最美的梦。

【1】结合语段，联系上下文，从后面的词语中选择与“评头论足”的意思最接近的词，这个词是（  ）

A. 任意妄为   B. 指手画脚

【2】读第四自然段，联系上下文，将下面的句子填在文中相应的横线上（填序号）。

①树干是树的主体。

②树干是用重墨点出的部分。

③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

④树干是树木舞动的身体。

【3】文中第②自然段“（ ▲ ）”处应该填的词是（   ）

A. 可  由于   B. 但是  由于   C. 但是  所以

【4】读短文，完成填空：在文中，诗人、画家、舞蹈家和科学家分别对树评头论足。而在树的眼里，叶是它的 ，枝是它的 ，树干是它的 。它说自己是 。

【5】树是自然缔（dì）造的最美的梦，作者这样写是为了让我们感受什么？（   ）

A. 自然的能力很大，会缔造梦。

B. 树想法的不可理喻。

C. 只有用心感受生活，才能发现生活的美好。

D. 文中树会做梦。

13、课外阅读。

老师的眼睛

我们的班主任赵老师，有一双令人生畏的眼睛。这双眼睛就像探照灯一样，经常在同学们身上来回扫射。只要是她上课，同学们总是绷紧每一根神经，屏气凝神，小心谨慎。

上学期，在赵老师的辅导下，我参加了全省青少年儿童作文大奖赛，获得了第二名。当我上台领奖时，赵老师不住地为我使劲鼓掌，她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：“在前进的道路上，你已经迈出了可喜的一步，还要努力啊！”

当然，赵老师的眼睛确实有令人生畏的时候。有一次，在课堂上我和同桌因一件小事你一言我一语地争吵起来，声音虽然不大，却被赵老师听到了，她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。她虽然没有开口批评我，但我却读懂了那目光，那是责备和失望。我羞愧地低下了头，和同桌立刻认真地听起课来。

赵老师的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蕴含着期望的眼睛，她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像那夜空中一闪一闪的星星，将我的视线引向了一个广阔奇妙的世界……

【1】根据下面的意思从文中找出恰当的词语。

（1）形容注意力高度集中，专心一致。____________________

（2）使人害怕、胆怯。____________________

【2】从老师的眼睛中，“我”读到了什么？

____________________

【3】短文最后一自然段有什么作用？

____________________

【4】这篇文章主要写了什么？（在正确的一项后面打“√”）

（1）主要写了我对老师的感激之情。   （   ）

（2）主要写了老师的眼睛会说话。   （   ）

（3）主要写了老师认真工作的情景。   （   ）

14、阅读课内片段，完成练习。

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

【1】“一刹那间”形容___________，还可以换成“_________”“________”。

【2】用“﹏﹏”画出描写船被撞以后，乘客的表现的句子。我想用成语“_____”来形容当时的情况。

【3】选段中画“_____”的句子写出了海水往里灌时的速度之_____，水量之_____。

【4】下面对选段理解不正确的一项是（       ）

A．选段第二句运用了语言、动作、神态描写，表现了人们遭受灾难时的混乱场面。

B．船上一片混乱的景象为后面突出哈尔威船长临危不乱的英雄形象埋下了伏笔。

C．“海水哗哗往里灌”，渲染了当时情况的危急，说明随时都有沉船的危险。

15、修改病句。

1．我认真地完成了各科作业和语文作业。

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2．树上结满了许许多多的苹果。

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3．随地吐痰是一种不文明的人。

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4．同学们都很爱惜今天的幸福生活。

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5．树上的小鸟在树枝上尽情地歌唱。

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6．这首词的作者是辛弃疾写的。

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7．我们讨论并听取了校长的报告。

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8．是否认真学习是提高学习成绩的关键。

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9．我断定小明这次考试大概能考满分。

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10．通过这次活动更加团结了。

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11．服装厂增加了产量和质量。

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12．只要锻炼身体，身体就会结实。

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16、修改病句。

1．我有另外别的打算。

_________

2．老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。

_________

3．在作文竞赛中，两个四（2）班的同学获了奖。

_________

4．王刚同学的性格对王老师非常了解。

_________

5．他说起话来口若悬河，夸夸其谈。

__________

17、修改下面的语段。

在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。

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18、改病句  

（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。  

（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。  

（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。  

（4）春天的北京是一年中最美的季节。

19、习作（30分）两题任选一题

（1）写作文允许夸张，但不能脱离实际，按这样的要求，些一件你和老师之间发生的故事吧。题目自拟。

（2）　他（她）真行。