巴州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A．家贫／不常得油，夏月则／练囊／盛数十萤火以／照书。

B．家贫不／常得油，夏月则／练囊／盛数十萤火／以照书。

C．家贫不常／得油，夏月／则练囊盛／数十萤火／以照书。

D．家贫／不常得油，夏月／则练囊／盛数十萤火／以照书。

2、下列（ ）不是老舍先生的作品。

A．《海燕》

B．《茶馆》

C．《猫》

D．《骆驼祥子》

3、下列每组词语都是近义词的一项是（ ）

A.思潮——思绪  集中——分开 B.重叠——重复  节拍——节奏

C.仿佛——好像  寂静——孤寂 D.徜徉——徘徊  炫耀——耀眼

4、下列选项中含有一对近义词和一对反义词的是（   ）

A.凉爽——清爽  仿佛——似乎 B.寂静——喧闹  温柔——轻柔

C.炫耀——夸耀  胆怯——害怕 D.徜徉——俳徊  潇洒——洒脱

5、将下列句子按顺序排列，正确的一项是（  ）

A在撒哈拉沙漠，弱小的鸟儿沙百灵在与响尾蛇的较量中竟然每战必胜。

B沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子快速地拍击着响尾蛇的头部。

C面对攻击，沙百灵用爪子拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，但它并没有停止拍击。

D当沙百灵停在沙丘上，等候多时的响尾蛇蹿了出来。

E就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。

A.A-D-C-B-E B.D-C-B-B-A C.A-D-B-C-E D.D-B-C-E-A

6、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A．这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

B．到哪儿去找这么多的绿；墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

D．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

7、用“   ”给加点的字选择正确的读音 。（3分）

逃难（nán  nàn） 拮据（jū   jù）   闷闷（mèn  mēn）不乐

扎（zhā  zhá）针   把（bă  bà ）儿     中（zhōng  zhòng）彩

8、补全下列四字词

心惊（_________）   不绝（__________）   （___________）户户 （__________）隔离

拔地（_________） 妙不（__________） （___________）峻岭 （__________）并论

9、阅读，完成下列各题。

_____

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

【1】补全填空。

【2】本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A．词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

【5】征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：___________________

10、课内阅读。

乡下人家（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。//还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】从文中找出一对反义词，填到下面括号里。

__________——__________

【2】“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”中“它们”指的是____________。

【3】文中画“ ”的句子运用了_______的修辞手法，“探”字写出了嫩笋_________的特点，表达了作者____________________的思想感情。

【4】仿照文中画“ ”的句子写一写春天里的一种植物。

___________________

【5】这段文字用“//”分成了两部分，请你分别为每部分加一个恰当的标题。

①______________________

②______________________

11、课文片段（18分）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

（1）这个片段选自课文《   》。（2分）

（2）写出下列词语的近义词。（4分）

研究（   ）  揭开（   ）  清楚（   ）  模仿（   ）

（3）“终于”一词说明了什么？（2分）

（4）“秘密”指的是什么？用“—”画出来。（3分）

（5）摘抄文中的一个比喻句。（2分）

（6）选择一个仿生学的例子，用“模仿”一词造句。（2分）

（7）连线。（3分）

超声波 荧光屏

嘴巴 无线电波

耳朵 天线

12、花的勇气

  迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却嫩清晰地看到，在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

我惊奇地想 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢 小小的花儿居然有如此的气魄 我的心怦然一震 这一震 使我明白了生命的意味是什么 是——勇气

【1】本文选自《______》，作者是______________

【2】联系上下文解释下面词语的意思。

改天换地： ______________________________________________________________

傲然挺立： ___________________________________________________________

【3】本文前面有一句话“我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来…… ”，上面选段与其呼应的句子是哪一句，请用“~~~~”画出来。

【4】请给最后一段文字未加标点的地方加上标点符号。

【5】文中最后一句破折号的作用是：（　 　）

A. 表示声音的延长。   B. 表示解释。   C. 表示转折。

13、纪昌学射

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁下眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

【1】画线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是 ______ ，跟这个词意相反的词语是______。

【2】在第二文段中，用“   ”画出纪昌苦练眼力的句子_____，描写纪昌动作的词有：

__________

【3】飞卫让纪昌练习眼力分两步进行，第一步是_______。第二步是________。据说纪昌练习看虱子用了三年时间，从中可以看出纪昌的_________，文中“__________”一词说明纪昌坚持练习，从没间断。

【4】用“~~~~”画出描写纪昌本领练得相当到家的句子。

【5】我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：

____________________________________

【6】阅读了课文，我知道《纪昌学射》这篇课文的主要内容是：_________________________________________

【7】这则寓言给我们的启发是什么?

____________________________

14、鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】选出该段中的一对反义词。

（   ）——（ ）

【2】缩写下面的句子。

我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

【3】文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态： ______、______；颜色：______、______；还写了鸟的不同姿态：______、______、______。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种   ，让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的 ，表达了作者对鸟的天堂的   和   之情。

【4】这是作者第（   ）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。

【5】联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指___________   _______。

（2）“天堂”在这句话中解释为(   )

A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B.比喻幸福美好的生活环境。

（3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“________________  ________。

15、句子练习。

（1）白桦披了一身雪花。（仿写拟人句）

_____________________________

（2）小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）

_____________________________

（3）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）

_____________________________

（4）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句）

_____________________________

16、修改下列句子。

（1）我爱看《灰尘的旅行》、《穿过地平线》、《小学生学习报》等课外书。

__________________________________________________

（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。

__________________________________________________

17、修改下面一段话。

《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。

__________________________________________

18、修改语段。

“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。

1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”

2．第二句中，删去“_________”或“_________”。

3．第三句中，把“__________”改为“_________”。

4．第四句中，把“_________”改为“__________”

19、习作。

新编故事特别有趣，请你从《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》三个故事中，选择一个故事，发挥想象，重新编一个故事。

要求：题目自拟，语句通顺，内容具体。