汕尾2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）

A.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

B.月明人静的夜里，它们便唱起歌来……

C.有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

2、下列选项中，两组词语意思都相反的一项是（   ）

A.丰硕——丰满  介绍——推荐 B.凄凉——热闹  普通——独特

C.禁止——允许 声明——表明 D.悦耳——动听  幻想——想象

3、将下列句子排列成一段通顺的话，正确的一项是（   ）（2分）

①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大

②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速

③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转

④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险

⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序

⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞增殖能力

A.⑤②①⑥③④ B.②⑥①④③⑤

C.②④①⑥③⑤ D.⑤⑥②③①④

4、下列词语中有错别字的一项是（ ）

A．高楼林立 车水马龙 灯火辉煌

B．炊烟袅袅 衣山傍水 鸡犬相闻

C．无能为力 一丝不苟 整整齐齐

D．成千上万 空空如也 阳光灿烂

5、《巨人的花园》的作者是（　　）

A．安徒生

B．张天翼

C．王尔德

D．格林兄弟

6、对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（   ）

A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。（拟人）

B.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（比喻、拟人）

C.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（比喻）

D.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（反问、排比）

7、下列不是一类的词语的一项是（ ）

A．和蔼 慷慨 贤惠 洁身自好

B．悲戚 惶恐 担忧 焦躁不安

C．惊慌 蹒跚 巡视 辗转反侧

8、按要求把下面的名言补充完整。（4分）

（1）表示自己不愿意做的，不要强加于人的名言是：

（2）比喻以至诚之心做事，任何困难都可克服的名言是：

像这样的名言警句在这个单元里我还积累了：  

9、诗词鉴赏分析

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到春花烂漫时，她在丛中笑。

【1】解释下列句子中加点字的意思。

（1）犹有花枝俏。_______

（2）只把春来报。_______

【2】说说下列句子的意思。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

意思是：_______________________________

【3】说说这首词表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________

10、阅读短文，完成练习。 

爬山虎的脚

①学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成城绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，一阵风捧过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圈片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就类了，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和小圈片逐渐变成灰色，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢国，要是你的手指不费一点儿动，休想拉下爬山虎的一根茎。

【1】判断下面句子的说法是否正确。 

①爬山虎是一种植物。________

②爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的，绿得很新鲜，非常引人注意。________

③爬山虎的脚长在叶柄上。________

④“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”意思是说你的手指不用费劲，就可以拉下爬山虎的一根茎。________

【2】根据选文内容填空。 

作者观察认真细致，具体生动地写出了爬山虎脚细微的变化：先是茎上

长叶柄的地方，反面伸出________，触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成________ ，细丝原先是直的，巴住墙后变成的________，颜色开始是________，后来变成________。

【3】你觉得选文第⑤自然段中“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”一句中，“逐渐”一词可以去掉吗？写出你的理由。  

______________

【4】简要概括第④自然段的主要内容。  

______________

11、课外阅读。

洛阳纸贵

晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思（仍然  虽然）淘气得很，不肯好好学习。

有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。说着，脸上流露出（希望  失望）的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定（决心  绝心），一定要刻苦学习。

日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，（于是  终于）成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。

《三都赋》受到大家的好评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。

【1】用“√”画出文中括号里恰当的词语。

【2】你从那些句子能看出《三都赋》一经问世就受到人们的追捧？用“ ”在文中画出来。你能想到有关这方面内容的成语吗？这个成语是 。

【3】联系上下文，理解下列词语的意思。

废寝忘食：_______________

供不应求：_______________

【4】读了文章，下面理解正确的一项是（ ）

A.左思之所以会如此成功，是因为他的父亲对他无比失望。

B.小时候顽皮不爱读书，长大了也会有很大的成就。

C.我们要学习左思潜心写作的韧性，持之以恒的决心。只要坚持不懈的做好一件事，终有一天会获得成功。

D.左思的父亲要是能不断地鼓励表扬左思，他的成就会更大。

12、阅读题。

《在生命的最后时刻》

一天下班以后，研究员们都走了，只有白发苍苍、著名的动物学家卡尔·施密特先生还在实验室里，细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈，小小的脑袋不时地抬起来，细细的舌头不时伸出嘴外，三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特先生却一点也不害怕，观察它的外形、特点和当地的蛇种进行比较，他抓住蛇的头把它拿出来，用一种小针扎进它的皮肤，准备取一些血来化验。突然，不幸的事情发生了，凶猛的蛇乘施密特先生不注意，咬伤了他，殷红的鲜血从伤口流了出来，施密特先生拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁了。

施密特先生觉得伤口不时地疼，他抓起身旁的电话机，却打不通，身边也没有人，他想：“完了，就这么死去吗？不！”“我应该再做些什么。”他的头脑十分清醒，他找到一些绷带，把伤口包好。拿出实验记录本。“我应该把这次特殊的试验记录下来。”他把体温表夹在腋下，抬手看看手表，把每一分每一秒的感觉详尽地写下来，像往常一样认真、仔细：“体温很快升到了39.5……胃剧痛……”汗水，在他那布满皱纹的脸上流淌着，脸上的肌肉不断抽动，他感觉到从来没有过的燥热，想喝口水，脸色很白，突然，他什么也听不见了，耳朵里像有什么东西在发出噪声，但他还是顽强地记录着“睁开眼时，眼皮疼……快4个小时了……”时间啊！你慢些走，让博士先生完成他最后一个实验，实现他的心愿；不！时间你快些走，让老人在生命的最后一刻不要受痛苦的折磨。时间依然那样不紧不慢地走着，老人的伤口、鼻、嘴开始淌出血来，染红了白色的衣服，滴在实验报告上。“我已经看不见体温表了，情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了……”在他被咬伤5个小时以后，这位可敬的老人去世了，他给后人留下了珍贵的实验结果，在生命的最后一刻为科学事业又贡献了一份力量。

卡尔·施密特博士虽然逝世了，但他的名字在科学之坛上永放光辉，他为后人树立了光辉的榜样。

【1】写出下列词的反义词。

恐惧_____ 清醒_____

详细_____ 珍贵_____

【2】找出文章中描写南美洲毒蛇外形的句子写在横线上，并指出其作用。

_____________________

【3】仔细阅读第三自然段，概括卡尔·施密特博士被咬后的情况。

_____________________

【4】你从卡尔·施密特博士身上学到什么。

_____________________

【5】如果有机会，你想对卡尔·施密特博士说什么。

_____________________

13、按要求完成练习。

①秋天到了，山上的果园里，梨黄了，挂满枝头，远看就像_________________________。②苹果熟了，沉甸甸的，新鲜的果实散发出诱人的香气，惹得孩子们直流口水。③秋天_________________________。

【1】把第①句补充完整，使句子变得生动。

【2】把第②句的画线部分换成恰当的四字词语：_______________。

【3】把第③句补充完整，总结整个语段。

14、阅读短文，完成练习。

骆驼妈妈

有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样的一幕：无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝。

它们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙(chì  zhì)烤下，它们的眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不住了。

旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。

终于，它们来到一个半月形的泉边停住了。几只小骆驼兴(xīnɡ  xìnɡ)奋异常，打着响鼻。

可是，泉水离地面太远了，站在高处的几只小骆驼(   )怎么努力( )无法把嘴凑到泉水边上去。

惊人的一幕发生了。那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭……水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。

【1】划去括号内不正确的读音。

【2】按要求写词语

近义词：  显然——（___________）

反义词：  无精打采——（___________）

【3】在括号中填上合适的关联词

【4】读划线的句子，回答母骆驼为什么要这样做。

_______________________________________________

【5】读了这个故事你的感受是什么？请写下来。

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15、按要求改写句子。

1．鹅厉声叫嚣，把篱笆外的行人吓跑了。（改为“被”字句）

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2．不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改为陈述句）

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3．小鹿在河边走来走去。（改为拟人句）

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16、修改病句。 

①最近，我们学校开展了“争当环保卫士”。

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②上台领奖的时候，我的心热烈地跳动着。

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③我今天的作业全部基本上做完了。

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④市场上有黄瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

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⑤小芳被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

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⑥我们必须注意改正并发现自己的缺点。

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17、修改下面一段话。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

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18、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

19、习作表达

根据下面的提示完成一篇精彩习作。

壮观的海上日出，奇特的双龙洞，美丽的颐和园……给大家留下了深刻的印象，你浏览过哪些景点呢？请自拟题目，介绍一处你游览过的景点，写一篇不少于350字的文章。

要求：按游览顺序，写清楚游览过程，印象深刻的景物重点写，写出景物的特点。