湘西2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、那个农夫“因释其耒而守株”的原因是（ ）

A. 农夫干了一天的活，累了，想休息一会儿。

B. 希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。

2、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（     ）

A. 它向全世界表明，中国人民是不可欺辱的。

B. 他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。

C. 这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

D. 它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。

3、下列句子中没有语病的一项是（　　）

A. 受到老师的批评，脸上露出了难过的神情。

B. 奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。

C. 我十分尤其喜欢的食物是烧肉粽。

D. 父母不能忘记我的恩情。

4、下列人物中，改进造纸术的是（   ）

A．毕升

B．李时珍

C．纪昌

D．蔡伦

5、请找出诗中两处明显的对比,填写下面的内容。

(1)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

这是第一处对比:“梅子黄时”正是江南________时节,难得有这样“ ___________”的好天气,因此诗人的心情自然也为之一爽,游兴愈浓。

(2)绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声

这是第二处对比:山路上苍翠的树树,与来的时候一样____________ ，森林丛中传来 ____________,比来时更增添了些幽趣。

6、按课文内容填空。

（1）________，有过则改。——《周易》

（2）过而不改，________。——《论语》

7、根据课文内容填空。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的________。有的________，露出__________。有的_________，看起来____________。

8、看拼音，写词语。

chuī fú jù lǒng xíng chéng ǒu ěr xiān xì

huā bàn lián peng pò liè zī shì wǔ dǎo

9、阅读短文，完成练习。

剃头大师（节选）

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）时髦：__________________________

（2）无所谓：__________________________

【2】文中的“剃头大师”指的是____________，“害人精”指________________。

【3】“我发现自己闯了祸”，这“祸”指的是______________________。

10、我会阅读短文，回答问题。

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

1．弱小蜘蛛织的网的特点是（ ）、（   ）、（   ）。

2．我们应该向蜘蛛学习 （ ）、 （ ） 、（ ） 、（ ）的精神。

3．我能从文中找出一个反问句，并用“_______”划出来。

11、课外阅读我能行。

橡树和芦苇

一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，地面上到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮到河里，顺流而下。

橡树在河中漂流的时候，发现两岸生长的芦苇却安然无恙，觉得很奇怪。

“你们是怎么设法活下来的？”橡树问道，“你们看上去那么纤细而柔弱，而我，一棵大树，却被吹倒掉进河里。”

“这没什么可奇怪的，”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。”

【1】橡树为什么被摧毁，而芦苇为什么安然无恙？

____________________________

【2】短文说明了一个什么道理？

_________________________

【3】读完这则寓言，你有什么感想？

________________________

12、课外阅读。

听春

暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。

动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。

山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞，蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章，成为春天开篇的序曲。

鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。

【1】用“ ”画出第二自然段的中心句。用“﹏﹏”勾画出花儿颜色的词语。

【2】用查字典的知识填空。

“掠”字用音序查字法，应该先查__________，再查_______，用部首查字法应先查_______部，再查______画，掠有三种意思：①掠夺（多指财物）②轻轻地擦过或拂过。③用棍子和鞭子打。“掠过”应选第_____种。

【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，把 比作 。

【4】这篇短文是（ ）结构。

A．总——分

B．总——分——总

C．分——总

【5】如果说短文的第2～4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你给这三幅图景取名。

①_________________ ②______________ ③______________

【6】这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。

布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、________________________________ 。

13、   少年王勃（节选）

王勃边看边想，突然回转身来，（   ）地说：“让我来试试吧！”他（ ），（   ）。不一会儿就写成了。当那位都督听人读到：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地（ ）：“奇才！真是奇才！”

【1】选择恰当的词语填到选段中的括号里。

文思如泉 胸有成竹 拍案叫绝   笔走如飞

【2】画线的句子出自王勃的名文《_____________》。

【3】从所填的三个词语中，你感受到了什么？

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14、阅读短文，完成练习。

从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。

他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？

朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”

他说：“没关系，我的马跑得快。”

朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

他说：“没关系，我的车夫是个好把式！

朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”

他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”

楚国在南边，他硬要往北边走。他的马好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

——根据《战国策·魏策四》相关内容改写

【1】这则寓言故事用一个成语概括是______________，讲了一个人要到______________去，他的目的地本来在_______________，但是他却驾车往____________走，离目的地越来越远。这个成语比喻___________和_____________相反。

【2】故事中，这个人的朋友提醒他走错路了，他却总说“没关系”。他认为“没关系”的理由是什么？他错在哪里？

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15、阅读。

粘蝉

一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边用粘稠的面筋粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”

老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会打颤，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”

孔子问：“那您又是怎么练出这手绝招的呢？”

老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”很快又一个蝉被老人粘下。

老人边取蝉边从容不迫地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外粘蝉必须全神贯注，我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能镇定自如地见一个粘一个了。”

孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”

【1】在文中找出下列词语的近义词。

从容不迫——（_____）　　　全神贯注——（_______）

【2】读读下面两句话，联系上下文，想一想，加点的词语各是什么意思？

（1）孔子听了老人的话，回头对他的学生说。（_____）

（2）老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”（_____）

【3】文中哪句话具体表现老人粘蝉技术高超？请用“    ”画出来。

【4】老人告诉孔子，学习粘蝉这绝活必须先苦练_______和__________这两样功夫，另外，粘蝉时还得____________。

【5】用“﹏﹏﹏”画出短文的中心句。

16、口语交际。

有几位同学正在聊童年趣事，你也能写一写吗？

同学甲：小时候我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人都笑话我。

同学乙：我出门帮妈妈买东西，结果错将“味精”听成了“围巾”，闹出了笑话。

我：___________________________________。

17、按要求完成练习。

（1）修改语段。

我家有小金鱼一条，它穿着一身衣服红白相间的，长着两只圆溜溜的大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，的斑点，显得非常神气黄色。

______________

（2）牡丹花开了。（改成拟人句）

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（3）淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。这是什么原因呢？（照样子，先写现象，再写问题）

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18、小手工大本领。

做手工可以锻炼我们的动手能力，正所谓“心灵手巧”。 请你介绍一次手工活动的过程，写清楚相关的动作。

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19、修改下面一段话。

今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨练的孩子，永远只是手中的风筝。

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20、用修改符号在原句中修改病句。

①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。

②我推测蜜蜂可能一定找不到家。

21、改写童话《陶罐和铁罐》。原文题目是《陶罐和铁罐》，内容是“骄傲的铁罐常常奚落陶罐”；改写题目《铁罐和陶罐》，内容就应该改为“骄傲陶罐的常常奚落铁罐”。

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