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1、选词填空。（6分）
仔细 详细
（1）登上企鹅岛，我很（ ）地观察企鹅。
（2）小作者在游览植物园时，把每一种植物都写得很（ ）。
辽阔 宽阔 宽敞
（3）汽车在（ ）的公路上奔驰。
（4）同学们在（ ）的教室里学习。
（5）（ ）的草原在蓝天白云下显示得更加美丽。
舒服 舒展
（6）在早晨的山村，我躺在草地上（ ）开四肢，呼吸着新鲜的空气，（ ）极了。
2、古代没有纸，人们把文字记录在（ ）上。
A．龟甲、兽骨、布帛
B．树叶、竹片、木片
C．瓦片、兽皮、青铜器
3、图片描绘的是诗句（ ）的画面。
A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.池水清清的，像一面镜子。
B.我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
C.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
D.咦，这是我吗？
5、将下列词语补充完整，并选词填空。
( )( )缤纷 ( )( )不疲 悦耳( )( )
( )高( )烈 喜不( )( ) 迷惑( )( )
迫不( )( ) ( )驰( )掣 左( )右( )
(1)我还没来得及回答，他就( )地说出了答案。
(2)同学们( )地参加了这次旅行。
(3)春风是一盒( )的颜料，可以给整个世界涂上漂亮的颜色。
6、看拼音，写词语。
yàn zi píng tiān chuī fú xiān xì zī shì pò liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lián peng huā bàn huó pō dào tián chūn guāng wū hēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7、换偏旁组成本课生字，再组词。
很——_____（_________） 份——_____（_________）
辆——_____（_________） 朴——_____（_________）
8、看拼音，写词语。
huò wù kuā jiǎng chèn shān fú wù xiè qì
guān fǔ zhēng biàn zhào gù sī kǎo zài jiàn
9、阅读理解
石榴
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！
【1】从文中找出下列词语的反义词。
光滑（ ） 内心（ ） 糊涂（ ）
【2】填空。
（1）说石榴不好看是因为 。
（2）说石榴好看是因为 。
（3）说石榴有用是因为 。
【3】下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”，不是的打“×”。
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（______）
（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。 （______）
【4】读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？_______________________________________
10、阅读漫画，完成练习。
【1】看了上面的漫画，我知道题目“沙海拾珍”中的“珍”指的是__________。
【2】这幅漫画的主题是（ ）。
A. 在沙漠中游玩，很开心
B. 土地沙漠化严重，绿叶将成为珍宝
C. 沙漠中有很多珍宝，等待我们开发
【3】针对漫画中反映的问题，你有什么好的建议？请你写两条。
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
11、阅读理解。
石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。
走着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。
在石林顶上，有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。
再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，形态各异！
【1】给短文写个题目，写在文章前面的横线上。
【2】短文是围绕着哪一句话写的？用“ ”画出句子。
【3】用“﹏﹏﹏”画出短文第2自然段中的一个比喻句，这个句子把 比作 。
【4】短文中的“大眼睛”是指___________；“猎狗”“大象”“小熊”是指__________________。
【5】下面能写出石林神奇有趣的是（ ）（多选）
A．石林里只有“石洞”。
B．石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。
C．石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，形态各
12、阅读《美丽的小兴安岭》片段，回答问题。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里长满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的，白的，黄的，紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】照样子写词语。
淙淙地 ________________ ________________ ________________
葱葱茏茏 ________________ ________________ ________________
各种各样 ________________ ________________ ________________
【2】太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。这是一个_______句，把______比喻成_________。
【3】短文第二自然段主要讲得是什么？在正确答案后面画“√”
（1）夏天，小兴安岭的花很多。
（2）小兴安岭夏天时的美丽景色。
（3）夏天，小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。
【4】作者具体写了春天中的哪些景物，描绘出了小兴安岭的美？
_______________________________________
13、阅读《小小的书橱》片段，回答问题。
我面对——
广阔的世界，浩瀚的海洋。
——啊，我只是坐在
我的小书橱旁。
我漫游历史的长河，
穿越“上下五千年”。
我遨游在知识的空间，
叩问“十万个为什么”。
我结识了多少朋友，
海的女儿、快乐王子、孙悟空……
我有多少尊敬的老师，
鲁迅、冰心、爱迪生……
我沐浴在知识的海洋，
时而沉思，时而幻想。
我关心童话和小说中人物的命运，
时而快乐，时而忧伤。
我喜爱足球、游泳，
我喜爱旅游、歌唱，
而坐在书橱旁，
也是我最愉悦的时光。
我一天一天地长大，
一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，
我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
【1】第一节诗中和加点的“小”意思完全相反的两个词是___________、___________。
【2】作者只是坐在小小的书橱旁，却说“我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋”，这是为什么？（ ）
A. 作者坐在书橱前，想象着，仿佛来到了世界各地，看到了浩瀚的海洋。
B. 作者坐在书橱前，静静地读书，就像遨游在广阔的知识空间，沐浴在浩瀚的知识海洋中。
【3】找出第二节诗中的两个同义词写在下面。
（_________）——（_________）
【4】与“历史的长河”对应的是__________________，与“知识空间”对应的是____________。
【5】读完这首小诗，你知道作者结识了哪些朋友吗？
_______________________________
【6】作者有哪些尊敬的老师？
________________________________
【7】这首小诗表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________
14、课外阅读。
秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
【1】短文一共有( )自然段。
【2】课文把( )作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来。
【3】填空。
( )的秋雨 ( )的歌
( )的睡觉 ( )的衣裳
【4】句子仿写：
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
____________________________________________。
15、文段阅读。
自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱儿”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的， 制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。
踢毽子到学习花样儿的时候，有一个歌可以念、踢，照歌词动作：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。 八仙，过海。九十九，一百。”
念完，刚好踢十下，但是踢到第五下以后，就都是“特技” 了！
【1】从文中找出下面词语写出近义词。
正好——（______） 顺当——（______）
【2】你会做毽子吗？说说你怎么做的。
______________________________________
【3】介绍一下你童年里最喜欢的游戏是什么。
_________________________________
16、按照要求完成句子练习。
1．池水清清的，像一面镜子。（仿写一句）
___________________________________
2．这四条腿太纤细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，意思不变）
___________________________________
3、鹿的角被树枝挡住了。（变成“把”字句）
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17、结合语境，想一想鹿在这些情况下会说些什么，把句子补充完整。（选做题）
（1）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。不一会儿，就把狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了一口气：“______________________________________”
（2）糟糕！鹿的角被树枝挂住了！鹿吓坏了：“_________________________________”
（3）经历了狮口逃生的鹿恍然大悟：“_________________________________________”
18、句子大观园。
（1）这种设计，在建桥史上是一个创举。（缩句）
______________________
（2）河北省洨河上赵县的有世界闻名的石拱桥一座（连词成句）
______________________
（3）我们做游戏。（扩句）
我们_______做______游戏。
（4）钱塘江大潮被人们称为“天下奇观”。 （改为“把”字句）
____________________
（5）公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的呜叫。 （修改病句）
______________________
19、修改下列病句。
（1）语文对我很感兴趣。
________________
（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
________________
（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。
________________
（4）每天早上去公园锻炼身体。
________________
20、修改病句。
（1）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
_______________________________________________
（2）在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
_____________________________________________
21、习作。
题目：我喜欢
要求：①在横线上填写一种你喜欢的植物，如向日葵、仙人掌等，把题目补充完整；②根据补充的植物，想想你为什么喜欢它，然后写一篇习作，并按照一定的顺序把它描写清楚；③不少于300字
