遂宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、与“大概”意思不同的一项是（　　）

A.大致 B.大约 C.大体 D.大量

2、下列作品中，不是描写我国传统节日的一项是（ ）

A．《清明》

B．《三衢道中》

C．《元日》

D．《九月九日忆山东兄弟》

3、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（       ）。

A．撒手             撒网             撒谎             撒种

B．禁受             囚禁             不禁             禁止

C．称职             称心             匀称             对称

D．挣扎             挣脱             挣钱             挣断

4、下列不是反问句的一项是（　　）

A.不同的植物为什么开花的时间不同呢？

B.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

C.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

D.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

5、根据提示写出四字词语。

（1）含有“龙”的词语：龙飞凤舞 ___________ ___________

（2）“又X又X”式的词语：又蹦又跳  ___________ ___________

6、量词搭配。

一（________）翅膀 一（________）波纹   一（_________）清香   一（________）画

7、按查字典的要求填空。

1.“致”字用音序查字法应查音序_______，再查音节_______；用部首查字法应查_______部，再查_______画。“致”在字典中的解释有：①达到，实现；②招致，引起；③精密，精细。在“精致”一词中应选第_______种解释。

2.“威”是_______结构的字，部首是_______，除部首外还有_______画，笔画书写顺序是：__________________________。

8、看拼音写词语。

9、我会阅读短文，认真完成练习。

《赵州桥》（节选）

这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】联系上下文，给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

（1）回首遥望_______ A．第一 B．头 C．首领

（2）双龙戏珠_______ A．玩耍，游戏 B．开玩笑，嘲笑 C．戏剧，也指杂技

【2】在括号中填入恰当的关联词。

【3】这段话主要突出了赵州桥（ ）的特点。（写序号）

A．坚固

B．美观

C．不但坚固而且美观

【4】画横线的句子在文中的作用是（ ）。（写序号）

A．引出下文

B．承上启下

C．点明中心

【5】本段的结构是：_____________

【6】选段中描写了_______种不同形态的龙，分别是：_____________。

10、差不多先生传

你知道中国最有名的人是谁？

题起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各县各村各省人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人地代表。

差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。

他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”

他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗？”

他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”

他说是陕西。先生说，“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗？”

后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十 字只多一小撇，不是差不多吗？”

有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”

他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。

有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢？“他说完了这句话，方才绝气了。

他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

他的名誉越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。

【1】文中第二自然段有三处错误，用修改符号改一改。

【2】和“差不多先生传”的“传”读音相同的是（ ）

A. 传记 B. 传家宝 C. 传奇 D. 传说

【3】给句子中加点的词语选择正确的解释，在括号里填上序号。

（1）他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。   （__________）

A．质地精密   B．细致周密 C．结构严密

（2）大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较。  （__________）

A．争论 B．打算   C．计算比较

【4】和“红糖白糖不是差不多吗？”意思相同的是（ ）

A. 红糖白糖不是差不多的。

B. 红糖白糖是差不多的。

C. 红糖白糖不会差不多。

D. 红糖白糖不可能差不多。

【5】文中画横线的句子，省略号的作用是（ ）

A. 表示说话断断续续 B. 表示语意未尽 C. 表示列举的省略

【6】根据文章内容填空。

文章写了差不多先生的五件事：①帮妈妈买糖，颜色不分；②学地理知识，东西不分；③ ________________________； ④外出办事，时间不分；⑤_______________________________。

【7】读完文章，你认为作者对差不多先生是持赞扬的态度还是持批评的态

度？你从文章中得到了什么启示？

________________________________________

11、课外阅读。

松鼠（节选）

①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

【1】第①自然段主要写了松鼠的_________，第②自然段主要写了松鼠的_________。

【2】作者在描写松鼠的外形时，主要写了它的______、______。

【3】从画“　　”的句子中可以感受到，松鼠十分（　　）

A．胆小、害羞

B．敏捷、活泼

C．凶猛、机警

【4】从文中可以感受到作者对松鼠的____________之情。

12、阅读语段，完成练习。  

一身乌黑光亮的羽毛，一对（  ）翅膀，加上（  ）尾巴，凑成了（  ）的小燕子。

二三月的春日里，轻风（  ）吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，（  ）的柔柳，（    ）花，（  ）草，（  ）叶，都像（    ），形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么（    ）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（    ）的图画中，为春光平添了许多生趣。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

【1】根据课文内容填空。

【2】第一自然段主要写了燕子的（___________）。

【3】第二自然段把花草生长聚拢的样子想象成 ________，说明了 ____________。

【4】第三自然段描写燕子飞行的动词有：__________。这些动词突出燕子__________。

【5】在文中找出一个比喻句，用“____”画出来，并仿写一个句子。

。

【6】请展开你的想象，写一写，填一填。

蓝蓝的天空，电线杆上连着几痕细线，多么像________，闲散地落在电线上休憩的燕子多么像__________，燕子叽叽喳喳地叫着，多么像________。

13、现代文阅读。

传递

①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。

②司机倒是没有把我赶下去，但让我在皮包里继续找零钱。

③可我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬（gān　gà）和狼狈是我从来没有过的。

④慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，是位老太太，满脸皱纹，一套灰色布衫，脚套一双褪了色的绣花鞋，一看就是外地人。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？

⑤老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这笑声使我越发不安起来。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，我去换开零钱后给您。”

⑥老太太又笑了：“不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。我儿子一家在这里打工，三年前来城里投靠儿子，第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样粗心的人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”

⑦听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

【1】给句子中加点的字选择正确的意思，在括号里填上序号。

投：A．放进去，送进去；　B．合，迎合；　C．找上去，走向。

（1）不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。（____）

（2）我儿子一家在这里打工，三年前，我来城里投靠儿子。（____）

（3）第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱。（____）

【2】文中第④自然段画横线的部分是（　　）描写。

A.语言描写 B.神态描写 C.外貌描写 D.动作描写

【3】用“﹏﹏﹏”画出第⑤自然段中的问句。不改变句子的意思，将它换个说法。

________________________________________

【4】本文写了三次投币，三年前______；今天______；将来______。

A．老太太帮我投币

B．我帮没零钱的人投币

C．小姑娘帮老太太投币

【5】本文题目《传递》，你认为“传递”的是什么？

______________________________________

14、阅读完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晩上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用“_____”在文段中画出昙花在晚上九点左右开花的原因。

【2】用波浪线在文段中画出关键句，并借助关键句概括这段话的大意。________________________________________________________________________________

【3】文段中说“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子”，请写出三种这样的花：_______________、_______________、_______________。

15、课内阅读。

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】写出下列词语的反义词。

骄傲——____________ 轻悠悠——____________

【2】用选文中加点的词语造句。

__________________________

【3】这段话在说________寄托了冰心的无限的________和________。

【4】作者吹起的肥皂泡具有_______、________、________、________的特点。

【5】作者想“借着扇子的轻风”把肥皂泡送到哪些地方？

_________________________

16、照样子，写一写表达这些鲜花开放的不同说法。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

向日葵________________ 　　万寿菊________________

月季花________________ 　　牡丹花________________

17、造句。

辛勤：______________________________________________

理想：______________________________________________

智慧：_______________________________________________

18、按要求写句子。

(1)张思德的优秀品质是我们学习的榜样。（用符号修改病句）

_________________________________________________________________

(2)我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）

____________________________________________________________________

(3)实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 （把词语组成通顺的语句）

___________________________________________________________________________

(4)每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。（仿写句子）

每一个年轮，都仿佛是___________________________________________________

19、下面一段话共有四处错误，请修改。

我国东晋时期，王羲（xī）之博采众长，创造了潇洒清秀的一种书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法被认为是我国全国的正宗书法，在当时有很大影响。

____________________________________________

20、修改下列病句。

1．端午节，我们一起全家人去参观了世博园，大家都非常特别高兴。

2．紧张运动过后，我的心怦怦（pēng）直跳，流下了汗水。

21、习作。

你想过给爸爸妈妈或者老师同学写一封信吗？有时候，我们可以用写信的方式把自己的心里话告诉他们，收信人一定会认真地读信，这很有意思。你试着写一封信吧。