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1、下面的词语中，书写完全正确的一项是（ ）。
A．生崖 妇女
B．尊循 遵重
C．疲劳 涛涛不绝
D．应验 忙忙碌碌
2、下列加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A. 长廊(lánɡ) 悬着(xián) 骄傲(ào)
B. 哺育(pǔ) 怀树(huái) 究竟(jiū)
C. 营养(yínɡ) 酸甜(suān) 例子(lì)
D. 平均(jūn) 剧本(jǜ) 危险(xiǎn)
3、加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．满头大汗（hán） 大吃一惊（jīng） 各式各样（shì）
B．稀奇古怪（xī） 舒服漂亮（piāo） 人山人海（shān）
C．大声嚷嚷（rāng） 玻璃橱窗（chú） 古董（dǒng）
4、《守株待兔》中宋人最后_____兔子。（ ）
A.等到了 B.没等到 C.偶尔等到了
5、在括号里填上恰当的词语。
嫩黄的( ) 碧绿的( ) 雪白的( )
一阵阵( ) 一个个( ) 一幅幅( )
6、把下列词语补充完整，再仿写词语。
带数字：四________八________ 七________八________ 成________上________
ABAC式：人________人________ 诚________诚________ 自________自________
带反义词：________口________声 ________惊________怪 ________辕________辙
7、写出下列各词的反义词。
狭窄－（________） 躲避－（________）
危险－（________） 小心－（________） 欢快－（________）
8、看拼音写词语。
tòu míng fēn lèi jiāo ruǎn xíng shì
yuán mǎn yīng ér xī wàng fēi yuè
9、阅读短文完成练习。
粽子
每年（端 瑞）午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥（粟 栗）子、切鱿鱼丝、漫冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执着的神情，让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股（恼 脑）儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足（嘶 撕）叫了十个小时后，终于喷出了异香。
把粽子从锅内提岀来摆凉然后，平均地分成了几份，搁（gē）进竹篮里，让她几个远道而来的儿子带回家去，给媳妇、给孩儿们吃。粽子里各种材料的香味，深深地渗（shèn）进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。
别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。
原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
【1】用“/”画去文中括号里不正确的字。
【2】在括号里填上合适的词。
（________）的大锅 （________）的面巾
（________）地添柴 （________）地渗进
【3】画“﹏﹏﹏”句子使用的修辞方法是________，使用这种修辞方法写个句子。
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【4】家婆煮的粽子有什么特别之处？
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【5】“别人学她，总学不成”的原因是什么？
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10、课内阅读。
小 珊 迪(节选)
故事发生在爱丁堡。有一天,天气很冷,我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个小男孩儿,身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚冻得通红。
【1】照样子,写词语。
例:又薄又破
又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( )
【2】这是故事的开头,简单地介绍了故事发生的地点:____;天气情况:____。
【3】在文中用“ ”画出对珊迪的外貌描写的句子。句子表明小珊迪是一个 的孩子。
11、课内阅读。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下画没有桥，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】用“﹏﹏﹏”画出这段话的中心句。
【2】选文主要采用了（ ）的说明方法。
A.作比较 B.打比方 C.列数字
【3】选文中的“这种设计”指的是（）。
A.赵州桥中间行车马，两旁走人
B.赵州桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个大桥洞
C.赵州桥中间有一个大桥洞，左右两边还各有两个拱形的小桥河
【4】赵州桥的设计为什么在建桥史上是一个创举？
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12、阅读理解
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乡村是一幅美丽的画，它的模样深深地印在我心里，让我百看不厌，如痴如醉。
步入乡村，映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……它们朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿，像是给花儿披上了一层金纱。那一朵朵沐浴在阳光中的花儿，绚丽多彩，昂首挺胸地站在屋前，在微风中摇曳着。
鸡，乡下人家按照家乡习俗，每家每户都要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡“叽叽咕咕”地呼唤着小鸡，率领着小家伙们在场地中觅食，或是看见几只耸着尾巴的雄鸡，在场地上耀武扬威地走来走去。
乡村总会有那么一条清澈见底的小河，河水一年四季欢快地流淌着。到了夏天，太阳炙烤着大地。而在石桥边，在树荫下，就会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起的一朵朵水花，像一朵朵盛开的白莲。那欢快的笑声，那淙淙的流水声，应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中，似乎拂去了不少炎热。
我们还可以看到农民伯伯们正在收油菜，他们流下的汗像一颗颗晶莹的珍珠。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，好似乐谱上的线条，一个麦穗儿就是一个跳动的音符。风吹动着小麦，发出“沙沙”的声音，那声音真动听。
啊！我爱乡村，更爱这如诗如画的乡村美景。
【1】下列选项中不适合作为短文题目的是（ ）
A.我爱乡村 B.乡村如画 C.夏天的乡村 D.丰收的乡村
【2】风吹动着小麦发出的声音是（ ）
A.沙沙 B.丁零 C.咕咕 D.叽叽
【3】“阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿，像是给花儿披上了一层金纱。”中的“抚摸”可以换成下面的（ ）
A.抚慰 B.摩擦 C.碰触 D.爱抚
【4】这篇短文的结构是（ ）
A.并列 B.总分总 C.先总后分 D.先分后总
【5】下列说法中，与短文内容不符的是（ ）
A.农民伯伯们正在收油菜和小麦。
B.夏天到了，孩子喜欢到河里嬉戏。
C.乡下人家按照家乡习俗，每家每户都要养几只鸡。
D.步入乡村，可以见到五彩缤纷的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……
【6】“那欢快的笑声，那淙淙的流水声，应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中，似乎拂去了不少炎热。”中的“似乎”能去掉吗？请说出理由。
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【7】你喜欢乡村吗？说说你的理由。（两点以上）
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【8】你到过乡村吗？还见到了其他的什么景色呢？请写一写。
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13、阅读理解。
天渐渐热了，酷暑难当的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然，这里是我们的天下喽！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。
（1）查字典。(2分)
“酷暑难当”的“酷”字，如果用音序查字法应该先查大写字母 ；用部首查字法应该查 部，“酷”在字典中有两种解释：①残酷；②极，程度深的。文中应选择第 条。
（2）把下面带点的词语换一个词语，使句子意思不变。(2分)
①当然，这里是我们的天下喽！ ( )
②欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 ( )
（3）文中 “胜地”的意思是 ，因为 ，所以说杉树林是极好的避暑“胜地”。(2分)
（4）概括这段话的意思。(2分)
14、阅读课内文段，完成练习。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
【1】蜜蜂能够飞回来，靠的是什么呢？
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【2】这篇文章启示我们，在科学实验中应该怎样做呢？
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15、课内阅读
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】这段文字共有_______句话。第一句依次描写了春天里的_________、__________、_________、_________、__________、_________，描绘出了一个烂漫无比的春天。
【2】“___________” 写出了春雨细密的特点，“__________” 展现出了春天万物复苏，花儿竞相开放，活泼而热闹的景象。
16、校园的花坛里种满了各种各样的花，请你选一种花仔细观察，并为它写一张介绍卡吧。
名称：_______________
叶子：___________________
茎：________________
花朵：_________________
17、句子训练。
(1)要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句)
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(2)那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。(仿写比喻句)
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(3)风一吹，它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
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(4)无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语造句)
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18、趣味练练吧
自然之道不可违
1.上面的漫画讲述了一件什么事？
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2.结合漫画，谈谈你的理解。
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19、用修改符号修改病句。
（1）空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
（2）两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。
20、修改病句。
1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
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2．这个问题引起来大家的沉醉。
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3．听了这个故事，我不约而同地笑了。
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4．故事读完后，大家热闹地鼓掌。
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5．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
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21、习作天地。
请从下面的两个题中任选一个，写一篇你满意的习作吧！
1．在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。从下面的题目中选择一个题目，写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界吧！
（1）最好玩的国王（2）一本有魔法的书（3）手罢工啦（4）躲在草丛里的星星（5）假如人类可以冬眠
2．同学们，每天与你朝夕相处的老师们有着各自不同的特点，一定给你留下了深刻的印象。选择你心中一位特色鲜明、印象深刻的老师，把他介绍给大家吧，题目自拟。（注意：文中不要出现真实姓名）
