1、选一选 填 一填 。
A、急忙 B、匆忙 C、慌忙
1.小偷的企图被识破后,( )地逃走了。
2.要迟到了,他穿好衣服,( )地赶往学校。
3.西门豹带着卫士来了,巫婆和官绅 ( )迎接。
2、选词填空。
⑴猛烈;强烈
突然,飞机遇到一股( )的寒流。
⑵鼓舞;鼓励
周恩来同志亲切地( )小扬眉。
⑶继续;陆续
飞机渐渐升高了,( )快速向前飞行。
3、如何劝说图中的小朋友主动参与到垃圾分类的行动中来呢?下列表述恰当的一项是( )
A.不实行垃圾分类的孩子不是好孩子。
B.垃圾分类能使我们的生活更美好,让我们积极主动参与进来吧!
C.从现在开始,每个人都要实行垃圾分类。
4、下面的词语书写全部正确的一组是( )
A.花卷 姓格 夹心 夸奖
B.衬衫 取出 历害 服务
C.书架 毛驴 粘胶 贷物
D.偏爱 肥胖 抱住 负责
5、比一比,组成词语。
皮(____) 栏(____) 踩(____) 根(____)
坡(____) 烂(____) 彩(____) 艰(____)
6、解释加点的词。
1.田中有株 株:_____________
2.兔走触株走 走:______ 触:_____________
3.因释其耒而守株 因:______ 释:______
4.冀复得兔 冀:______
7、再考考你,大家都知道“李杜”指李白和杜甫,请问“小李杜”指的是哪两位诗人呢?
妙妙: _______、________。
8、读拼音,写词语。
wěi qū yǐn yuē jūn yún shānɡ diàn
9、阅读理解
粽子
每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。粽子不是传统的三角形,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己也
彻夜不眠,守在炭炉边,不断地往火地里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的裂(bin)发被汗湿透,火光一照,银亮银亮的。
此刻,锅里的粽子在她眼里不是食物,而是“艺术品”。她脸上那专注的神情,让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚,足足嘶叫了十个小时后,终于喷出了异香。她把粽子从锅里提出来,摆凉,然后平均分成几份,搁进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、孩子们吃。
别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。”别人学她,总学不成。因为别人买不到她独有的两种“材料”——耐心 与爱心。
【1】联系上下文,解释下面的词语。
(1)彻夜不眠:_____________________________
(2)专注:_________________________________
【2】根据短文内容 ,写出怡保的家婆做粽子的过程。
备料、包粽子—— _________—— __________
【3】短文描写的包粽子是传统节日_________的习俗,这个节日的日期是_________。在本册课文中,我们了解到的中国传统节日还有 ________等。
【4】短文中提到了很多表示时间的词语,如,“凌晨一时”“天泛鱼肚白”“十个小时后”等,从这些词语中,你体会到了什么?
_______________________________
10、快乐阅读。
看完电视后,老王一夜没睡好。第二天一大早就往武汉打电话:“儿子,昨晚的天气预报你看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,让你妈给你寄……”
“知道了,知道了。”可能是老王的絮(xù)絮叨叨让儿子不耐烦了,没说几句话就撂(liào)下了电话。
他准备再拨过去,电话铃响了,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音发颤:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”
他正要回答,一股凉风从窗缝里乘虚而入,使他打了个大喷嚏(tì)。
老母亲急了:“已经感冒了是不是?怎么这么不听话呢?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨,从他七岁时的“劣(liè)迹”一直讲起……老王赶紧截住她的话头:“妈,您那边天气怎么样?”
“雪还在下呢!”
老王不由自主地愣住了。
【1】短文叙述事情的时间是_______,地点是____,主要人物是____和_____。
【2】文中共写了两次通话:第一次是_____________。第二次是______________。
【3】联系上下文解释下列词语的意思。
不由自主:____________________________
【4】老王不由自主地愣住了是因为( )
A.老母亲怎么连自己小时候的事情都记得那么清楚。
B.天气太冷,老王被冻僵了。
C.自己只顾担心儿子,却忽视了关心年返的母亲。
【5】有句话说,“子女对父母的爱,水远比父母对我们的爱少”,读了这篇文章你有什么打算?
____________
11、快乐阅读。
小玛莎
小玛莎真想快快长大,不过怎样才能长大呢?她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣啊,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上套上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊……
一点也没有用,人家还是笑话她,说她是个小不点儿。
有一回 玛莎突然想起该扫扫地 她把地扫得那么干净妈妈很惊喜 小玛莎 你好像长成大孩子了
后来玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:“咱们还真没有留意,玛莎长大了,她不但会扫地,还会洗盘子,洗碟子呢。”
现在大家都说小玛莎长大了,她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,脖子上没有套珠子,手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。
看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。
(1)给短文的第四自然段加上合适的标点符号。
(2)你能把“把”字句变换成“被”字句吗?
玛莎把地扫得那么干净。
(3)根据短文填空。
① 小玛莎认为自己长大了从哪些方面表现出来的?
② 小玛莎真的长大了,表现在哪里?
(4)文中的中心句是
(5)读了这篇短文,你有什么感受?
12、课外阅读。
长河落日扁
落日为什么是扁的呢?这是光的折射现象在捣鬼。
不少人都有这样的经验:把筷子插入一只盛水的杯子里,看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。
在空气中光线会不会曲折呢?也会。为什么呢?由于地心引力的关系,接近地球表面的地方大气浓厚,越往高处空气越稀薄。这种差别并不大,所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是,太阳落山时,阳光斜着通过大气,距离很远,产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样,看起来就成扁的了。
光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来,利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器,使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大,大大地扩展了我们的眼界,为发展人类文明做出了很大的贡献。
看来,天天见到的落日之中还有一些道理呢!
【1】本文提到的两种现象分别是_________和__________,都是光的______造成的。
【2】通常说“长河落日圆”,可在本文中为什么说落日是扁的?用“ ”在文中标出。
【3】光的折射现象对人类有哪些帮助?
__________________________________
【4】读短文最后一句话,你有哪些感受或想法?
___________________________________
13、阅读短文,回答问题。
时间即生命(节选)
最令人触目惊心的一件事,是看着钟表上的秒针一下一下地移动,每移动一下就表示我们的生命已经缩短了一分钟。时间即生命。时间即生命。没有人不______他的生命,但很少有人______他的时间。
我自己就是一个浪费了很多时间的人。我不打麻将,不长时间看电视,也不串门子闲聊天。有人问我:“那么你大部分时间都做了些什么呢?”
我痛自反省,发现我的时间大部分都浪费了。例如,我翻译莎士比亚的著作,本来计划于课余之暇每年翻译两部,二十年即可完成,但是我用了三十年,主要的原因是懒。再例如,我年过三十才知道读书的重要。我批阅,我圈点,但是恒心不足,时作时辍。我出国留学的时候,父亲买了—套同文石印的前四史,塞满了我行李一半的空间,我在外国混了几年之后又把它们原封地带回来了,现在我要读的书太多,深感时间有限。
如果想在有生之年做一点什么事,学一点什么知识,充实自己,帮助别人,使生命有意义,不虚此生,那么就不可浪费光阴。
【1】填入横线上的词语最恰当的一组( )
A.珍惜 爱护
B.爱惜 珍视
C.爱惜 爱护
D.珍惜 珍视
【2】作者认为最触目惊心的一件事情,是每当看着________时,都能感觉到________。因为作者深感________的宝贵。
【3】作者列举了哪两个例子来说明自己浪费了时间?(用自己的话概括)
①________
②________
【4】作者在文中给我们以怎样的启示?
______________________________
14、开心阅读(读短文,回答问题)。
____________
古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。看啊,这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热.静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材□可去火清热□作为特别的包装材料□荷叶不怕油污□不怕水浸□不怕烟熏口用荷叶煮成的粥□碧绿清香□清爽可口□
当人们指点、欣赏荷花时.荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。它总是默默地工作,默默地战斗。荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。所以我更爱荷叶。
【1】给文章加上恰当的题目,写在文前的横线上。
【2】用波浪线画出荷叶样子的语句。
【3】在“□”里填入适当的标点。
【4】文中画线句子的意思是( )
A.“我”不爱荷花,只爱荷叶。
B.荷花不值得赞美。
C.荷花值得赞美,但荷叶更值得赞美。
15、课外阅读。
做在大胡子里的鸟窝
说起来,大胡子的胡子也真大,天凉的日子,它能当棉被。
有一天,大胡子正要梳理他的胡子呢,嘿,从他的胡子里忽然飞出一只小灰鸟。
大胡子躺在原地,一动不动,这样小鸟就不会受惊了。大胡子感觉有什么东西在他的胡子里轻轻动弹。他低头一瞧,不由得笑了。大胡子里,有个小鸟做的窝哩,里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟在他的大胡子里孵蛋呢!
这下可让大胡子为难了。蛋得清清静静的,安安稳稳的,一心一意的,才能把小鸟孵出来。于是,大胡子只好一动不动。静静地躺在那里,呆呆地望着白云在天空飘动。
过了一阵子,鸟爸爸回来了,嘴里叼着一条小虫子。鸟爸爸飞到鸟妈妈跟前,把虫子喂进它嘴里,又匆匆飞进了树林。
从早晨起,大胡子就没有吃过东西了。大胡子伸手拔了些草茎嚼着,不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的,时间长了腰疼得厉害,可他又不敢动弹,生怕一动弹就吓着鸟妈妈。幸而,他的胡子里不多久传来了轻轻的笃笃声。
第一只小鸟啄出壳来了!
“欢迎你,小东西!”大胡子低声说,“欢迎你到这个有趣的世界上来!”
大胡子忘了口渴,忘了饿,忘了腰疼。
第二只小鸟出世了,第三只、第四只、第五只,五只毛茸茸的小鸟!五个可爱
的小生命!鸟妈妈看着自己孵出来的小家伙,心里说不出有多高兴。
同鸟妈妈一样高兴的,还有大胡子哩!
【1】“一动不动”是说大胡子躺在原地,___________________ 。“一动不动”"这个词语表现出了大胡子的什么精神?
__________________________________________________________________
【2】短文中的哪句话能够说明大胡子的胡子大?找一找,用“ ”画出来。
【3】大胡子在看到自己胡子里面的鸟蛋之后,是怎么想的?( )
A. 在我的胡子里面孵蛋,我可怎么活动呢?
B. 真倒,怎么在我的胡子里面孵蛋?
C. 孵蛋得清清静静的,安安稳稳的,一心一意的,才能把小鸟孵出来,所以,我不能动了。
【4】刚发现小灰鸟时,大胡子是怎么做的?找到相关的句子,并用“ ”画出来。
【5】仔细阅读画“ ”的句子,说说大胡子在又饿又渴,腰又疼的情况下为什么还“同鸟妈妈一样高兴”呢?请你结合之前大胡子的做法好好想想。从中你还能感受到什么呢?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
16、综合实践。
1.“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”这两句诗的作者是唐代的 写的是我国传统节日—— 的情景,我知道这个节日习俗还有 等。
2.小明上课的时候总在想别的事情,我这样劝说他: 。
3.三(2)班的李红把一个绿色水杯落在了图书馆里,请你帮她补全以下寻物启事。
17、按要求完成句子练习。
1.你怎么敢和我相提并论!(改为陈述句)
_______________________________________。
2.赵州桥坚固。赵州桥美观。(用关联词合并成一句话)
_______________________________________。
3.在这次比赛中,得了第一名。(修改病句)
_______________________________________。
4.请你用下面的开头写一句话。
今天天气真好。____________,__________________。
18、我能按要求改写句子。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗? (换一种说法,句意不变)
______________________________
2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)
______________________________
3.修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
______________________________
4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用加点词语仿写句子)
______________________________
19、用修改符号修改病句。
(1)湖面上有几只数不清的白鹅在戏水。
(2)40个三(1)班的同学都到美术教室去上课了。
(3)下午放学后,拿起笤帚开始扫地。
20、修改下面这段话中的错误。(共3处错误)
海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地。海底真是死气沉沉。
______________________________________
21、妙笔生花。
题目:可爱的大熊猫
要求:1.写出大熊猫的外貌特点及生活习性。写作时应按一定的顺序把大熊
猫的特征写清楚,同时要善于使用修辞手法。
2.字数不少于350。