绵阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面哪句是王安石的诗句（   ）

A．野渡无人舟自横

B．总把新桃换旧符

C．小溪泛尽却山行

2、下列各字起笔相同的一项是（   ）

A．蔡  切  社

B．携  欧  累

C．创  制  伦

3、下列说法错误的是（    ）

A. 《陶罐和铁罐》是一则有趣的神话故事。

B. 课文主要通过对话展开情节，推动故事发展，塑造人物形象。

C. 陶罐和铁罐的表现不同，最后的结局也不同。

4、选择关联词填空

只有……才……   虽然……但是……

又……又……   如果……就……   一边……一边……

（1）这个苹果（   ）红，（   ）大。

（2）老师说（   ）明天下雨，郊游（   ）取消。

（3）她（   ）说话，（   ）看电视。

（4）（   ）努力学习，（   ）能考出好成绩。

（5）（   ）道路难走，（   ）他坚持走回家。

5、按原文填空。

（1）小燕子带了它的（____）似的尾巴，在阳光满地时，（____）于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的（____）下了。——选自《燕子》

（2）（____）把溪水当作梳妆的镜子，山溪像（____）一样平静。——选自《童年的水墨画》

（3）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子（____），也那么大，也那样蹲着，很（____）很（____）地蹲着。——选自《火烧云》

6、语境注音我能行。

1．大冬天的，请别把水倒_____在地上，小心把人滑倒_____。

2．我发_____现妈妈的头上又多了几根银发_____。

3．同学们干_____劲十足，一会儿就把操场打扫得干_____干净净了。

4．我的衣服上开了一道缝_____，妈妈已经帮我缝_____好了。

7、为加点的多音字注音。

便宜（   ） 方便（   ） 

人参（   ） 参加（   ）

划算（   ） 计划（   ） 

为难（   ） 苦难（   ）

塞车（   ） 塞外（   ）

8、根据拼音写词语。

1．听到下课líng shēng 同学们陆续走下lóu tī。

2．闭上眼睛，我的sī xù在茫茫宇宙中chuān suō。 

3．我国xiū jiàn的西藏铁路是我们的jiāo ào。

4．小hú li捡到了一块qiǎo kè力，开心地吃了起来。

9、阅读。

大车队

①一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。

②为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。

③可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”

④于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。

⑤最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。

【1】仿写句子，注意加点的部分。

瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！

瞧你，急匆匆_______________

【2】文章最后一段“报销了主人的一车瓦罐。”这句话什么意思？

___________________

【3】发挥想象，最后骏马会对“年轻的马”说什么？请写在下面。

____________________

【4】读了这个寓言故事，你明白了什么道理？

____________________

10、美丽的南沙群岛（节选）

南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水( ) 龙虾( ) 燕鱼( ) 海龟五彩缤纷( ) 令人心旷神怡( ) 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。

【1】用波浪线画出这段话的中心句。

【2】给句子加上标点。

【3】写出下列词语的近义词。

俯看——（      ）

仿佛——（    ）

将来——（   ）

挥舞——（  ）

【4】照样子再写几个词。

一簇簇 、一团团（   ）、（   ）、（ ）

【5】用横线画出文中的比喻句。

11、类文阅读。

燕子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天。

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐……

接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……吃完，它们在窗外唱起了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！啊，你是春天的使者，劳动的使者！

【1】“燕子终于又回来了，衔着泥草”一句中的“衔”的意思是（ ）

A.马嚼子 B.用嘴含，用嘴叼

C.心里怀着 D.职务和级别的等级。

【2】文中画线句子可以用___________这个词语来形容燕子。（ ）

A.勇敢 B.勤劳 C.坚强 D.聪明

【3】文中对燕子的称呼，没有提到的一项是（ ）

A.春天的使者 B.劳动的使者 C.美丽的使者 D.幸福的使者

【4】燕子的“小房子”筑在____________，建筑“房子”的材料是___________________。

【5】文中最后一段表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________

12、课内阅读。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】画线的句子把荷叶比作了____，这句话写出了荷叶______的特点。

【2】“冒”，字典中解释为_______。这里形容在一片_____色的荷叶中，___色的荷花______，形象地表现了荷花的__________。

【3】选文第1自然段写了荷花开放时的__种姿态。请用“有的……有的……有的……”造句。

___________________

【4】选文第3自然段中四字词语“___”说明了“我”的动作很优美。

【5】如果你是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到什么？试着写一写。

（1）看到：_____________

（2）听到：_____________

（3）想到：_____________

13、课内阅读。

我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家，尽管它们逆风而飞，潘途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】放出去的蜜蜂有______只左右，飞回来的蜜蜂至少有_______只。

【2】用“     ”画出选文第四自然段中表现蜜蜂回家有些困难的两个词语。

【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中“我”做完实验得出的结论。

【4】蜜蜂在四公里外还能飞回来的原因是（  ）。

A．蜜蜂超常的记忆力

B．蜜蜂的本能

【5】读了选文，说说你了解到的蜜蜂。

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14、阅读下文，回答问题   

“什么是永远不会回来了呢？”我问。

    “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

    爸爸等于给我说了一个谜___这个谜比___一寸光阴一寸金___寸金难买寸光阴___还让我感到可怕___比___光阴似箭___日月如梭___更让我有一种说不出的滋味___以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头．就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

    我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。  

（1）这个片段选自课文《________》。  

（2）给第三自然段加上标点符号。爸爸等于给我说了一个谜________这个谜比________一寸光阴一寸金________寸金难买寸光阴________还让我感到可怕________比________光阴似箭________日月如梭________更让我有一种说不出的滋味________  

（3）爸爸的话告诉了“我”要________的道理，短文用________和________两个事例说明这个道理。  

（4）片段中有两句告诉我们要珍惜时间的格言，请摘抄下来，并再写两句你平时积累的。________

15、阅读短文。

天空中的文字

天空中也有一套文字，你知道吗？

水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。

云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。

天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。

其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，那一定会有你想要的答案。

【1】联系上下文，给下列词语选择正确的解释。（填序号）

（1）十有八九（______） ①极有可能。   ②十个里面有八九个。

（2）预兆（______）   ①预先知道。   ②预先显露出来的迹象。

【2】文中讲了三种“天空中的文字”：__________、__________、__________。

【3】卷云是什么样的？用“——”在文中画出来。

【4】下列说法中，不正确的一项是（   ）

A.由北极星的方向就是北方。

B.有了卷云，十有八九是晴天要来了。

C.在炎热的夏天，砧状元是雷雨的预兆。

D.大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，秋天即将来临。

【5】读完全文，你明白了什么道理？用文中的语句回答。

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16、阅读交流岛。

这个学期，你一定读了不少神话故事，向大家介绍其中一个吧。

神话故事的题目：__________

神话故事里的主人公是：__________

你喜欢他（她）吗？___________________

因为：____________________________

17、词句段运用。

（1）观察句子中画线的部分，仿照例句写一个句子。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”哥哥__________________________

（2）照样子，用自己的话转述别人说的话。

鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

鹿叹了口气，说两只美丽的角差点儿送了它的命，可四条难看的腿却让它狮口逃生！

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

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（3）“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。

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18、读下面的句子，然后用划线的词仿写一句话。

例：画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

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19、用修改符号修改病句。

①在本届运动会上，运动员奋力拼搏，打破了一次又一次世界记录。

②读着《尾巴它有一只猫》这篇课文，禁不住笑了。

20、请仔细阅读下面的文段，将存在的问题改一改。

在一颗高大的大柳树旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。我马上只看了它一眼就喜欢上它了：它像睡着了一样，它的头朝腹部弯曲，身体缩成一团，翻来翻去愣是连眼睛都找不着。

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21、第三部分：习作

以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。