延边州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列量词使用有误的一组是（　　）

A.一只蜻蜓　一双小手　一排银牙 B.一阵水花　一串雨珠　一顶斗笠

C.一声欢叫  一朵山花  一条小溪 D.一把木尺  一头熊皮  一个剃刀

2、下列句子排列顺序正确的是（　　）

①最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。②最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。③海底的植物差异也很大。④它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

A.③④②① B.②①③④ C.④③②① D.②①④③

3、下列说法错误的一项是（          ）

A．“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”在这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。

B．“遍插茱萸少一人”中的“茱萸”是一种香气浓郁的植物，古人在中秋节有插茱萸的习俗。

C．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

4、《清明上河图》画的街市上没有的一项是（   ）

A．热闹的店铺

B．形态各异的人

C．各种各样的汽车

5、查字典，完成练习。

我在读一本书，在读的过程中，我见到了一个不认识的字“旅”。这时我应该用___________查字法，先查_____________,再查____________。“旅”在字典里的解释有：①出行，在外作客；②指军队；③共同。“军旅”中的“旅”的意思应选第_________种；“旅游”中的“旅”的意思应选第_________种。

6、在括号里填上恰当的词语。

（   ）的东西 （   ）的惊喜 （   ）的水

（   ）的水流 （   ）的母亲 （   ）的怀里

7、我的积累。

1．迟日江山丽，__________________。

2．__________________，是谓过矣。

3．__________________，耳听为虚。

4．长恨春归无觅处，__________________。

8、根据拼音写字词。

shì fàng shè jì biàn rèn yán lì dài jià

mì mì mò shēng wēi wǔ fù zé mó xíng

9、阅读短文。

开心男孩(节选)

小沙像他的名字，小小的，但他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地。总之，他就像一颗被风吹动的沙子，风一刮就到处跑。

老师当然不满意。

我们的老师姓洪，不是红颜色的“红”，我倒希望她天天穿红衣服，像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是，偏偏她喜欢绿色，绿裙子、绿发夹、绿鞋子，可惜，她的手不是绿色的，否则，碰到小沙乱动，用绿手一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢再动弹。

可是，绿裙子老师没有杀手锏(jiǎn)，她总对小沙说：“管住你的手和脚好不好？”口气很软，就像是和他商量事情。

小沙的坏习惯传到姑父的耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。姑父举着尺在一旁守着，小沙果然老老实实。可是，三刻钟后，姑父发现小沙实际上一分钟也没停过，他把椅子靠背抠得掉了漆。这三刻钟的工夫，小沙长指甲都磨平了。

看样子，谁也管不了小沙。

【1】文中画横线的句子把________比作__________________，形象地写出了小沙________的特点。

【2】联系上下文和生活经验，说说“绿裙子老师没有杀手锏”的意思。

________________________________________

【3】老师和姑父分别用什么办法管小沙？

________________________________________

【4】结合这两个文段说说，你觉得小沙是一个怎样的男孩？

________________________________________

10、“我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。”这句话中“人烟”指的是  ,因为有炊烟的地方就有人居住。由此可以得出“荒无人烟”一词是形容一个地方   。“荒无人烟”的近义词有   、   等。从“   ”一词可以看出“我”迷路了。

11、阅读下面的短文，回答问题。

石榴花开（节选）

我走近一看，石榴花正开得娇艳，每一朵都有不同的姿态。有的石榴花只开了一半，就像一个害羞的小姑娘，躺在花托妈妈的怀里，只露出羞红了的脸。有的还是花骨朵，被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了，大概是花娃娃听到外面很热闹，想快点出来和别人玩耍吧。还有些花开得太久了，轻轻一碰，就掉落下来，泥土上也像开了许多的小花。

【1】用“  ”画出短文的关键句。根据这句话，我可以知道短文的大意是：______________。

【2】用“～～～”画出短文中的比喻句，这句话把比_________作___________。

【3】请用一个比喻句写一写你观察过的一种植物的样子。

_____________________________

12、课外阅读。

孔雀与鹤

  一天，孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交流着。后来却为究竟谁的天赋更多而（争执  争论）起来。

  孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么（艳丽  俏丽）的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说:“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧!（ ）你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你（   ）不得不承认，我远远地超过了你。”

  鹤不紧不慢地说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我的漂亮多了。（ ），这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。在那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”

【1】这篇短文属于________(童话  寓言)故事。

【2】用“/”画掉文中括号中不合适的词语。

【3】在文中括号内填入关联词，最恰当的一组是（   ）

A.要是……才…… 可是…… B.既然……就…… 但是……

C.要是……就…… 但是…… D.如果……就…… 虽然……

【4】下列最能反映孔雀性格的词语是（   ）

A.骄傲自满 B.华而不实 C.愚昧无知

【5】文中分别讽刺和赞扬了哪一种人？

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13、阅读加油站。

苹果里的五角星

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】给下列加点的字词选出正确的读音，用“√”画出。

隐藏(cáng zàng)   鲜为人知（xiān xiǎn）

【2】写出下列词语的反义词。

清晰——（________） 循规蹈矩——（__________）

生疏——（________） 鲜为人知——（__________）

【3】本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”，使“我”有了很深刻的感触，“我”又把它传给了大家。“我”要传给大家的是什么呢？

________________________

14、课内阅读。        

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力地翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣地一幅图画呀！

【1】这篇课文按照________从燕子的______、_______、______方面描写了燕子的美。

【2】文中划线部分采用了______、______的修辞手法。

【3】第三段和第四段描写的是燕子_____的形态，分别从_______、_______、______三方面来描写。

【4】下列表述不准确的一项是（   ）

A. 表达了作者对燕子的喜爱之情。

B. 表达了作者对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

C. 这篇课文作者借燕子表达了对春天的喜爱之情。

15、阅读短文，完成练习。

美丽的南沙群岛

①传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁（jiāo）盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水：片片岛屿，留下了祖先生息繁衍（yǎn）的烟火。

②南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有着极为丰富的矿产资源，还有用之不竭的海洋动力。仅曾（zēng）母暗沙，就以丰富的石油量而享有“第二波斯湾”的美誉。

③南沙不仅是一个巨大的宝库，还是个美丽迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡（fěi）翠。远望水天相连，非常壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。南沙海域连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇（cù）簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

【1】认真读第①自然段，用多种方法理解句子。

（1）“传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。”

句子中“一串串晶莹的珍珠”指的是_________，句子就是把________比作一串串晶莹的珍珠，让我们感受到南沙群岛十分__________。

（2）“茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍（yǎn）的烟火。”联系上文“早在两千多年前，我们的祖先就在这片大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植”这句话，我知道“搏击风浪的汗水”指的是祖先们曾经在大海上__________，“生息繁繁衍的烟火”说明祖先们曾经在这片小岛上_________（“生息繁衍”的意思是“一代接一代的生活、发展壮大”）

【2】读第②③自然段，借助关键语句概括段落大意。

（1）读第②自然段，用“   ”勾出关键句。

（2）读第③自然段，用“﹏﹏﹏”勾出关键句，并根据关键句的提示概括这段话的大意，写下来：

【3】边读边想画面，体会优美的句子。

（1）天是一片蓝玉，海是一块翡（fěi）翠。

读到这句话，我感受到了南沙的天很__________，海很___________。

（2）南沙海域连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇（cù）簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

作者的感受真独特，把浪头写活了，我仿佛看到了_________________。

16、综合性学习。

多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对传统文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。

【1】读一读上联，请选出恰当的下联。

上联：一帆风顺年年好                  下联： （     ）

A．万紫千红闹新春

B．万事如意步步高

【2】请任选一个传统节日，照样子写一个句子。

例：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿写：____________________________________

【3】除夕夜，家人团聚一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直在低着头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃年夜饭，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你会对他说：“_______________”

17、阅读天地。

有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看见了，劝他别这么做。

男同学小明说道：“你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。”

女同学小丽说道：“你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！”

女同学小花说道：“小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没有抓稳的话，你会摔伤的。”

【1】你觉得那个同学更有可能会接受谁的劝告？为什么？

_________________________

【2】如果遇到下面的情况，你会怎样劝他们？

（1）有同学违反了交通规则，横穿马路。

_________________________

（2）你身边的同桌，上课的时候拉着你讲话。

_________________________

18、鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

(1)画“____”的部分运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_______.

(2)仿照上面加点的部分，把下面的句子补充完整。

他______________：“你怎么走得这么慢？能不能走快点儿啊！”

19、修改病段。

爸爸戴着一顶灰色的帽子，穿着黑色的套装。咦，他这是要去哪儿呢。我还没有来得及问出口，他却以经出门了。一个小时后，他拎着回来一大袋东西。有土豆、黄瓜、牛肉和豆角等蔬菜；有种类很多各种各样的水果；还有……

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20、修改病句。

1．苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。

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2．我的书包里有语文、外语、数学等课外书。

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3．妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。

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4．中国的人口是世界上最多的国家。

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5．人参是东北的三大特产。

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21、学写应用文。

2019年6月27日下午，王慧老师在学校小花园里丢失了一把红色的太阳伞，她很想找回来。请你代替王慧老师写一则寻物启事。