临汾2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列括号中的词语与带点的词语不是近义词的一项是（          ）

A．小燕子偶尔沾了一下水面，便荡起一圈圈小圆晕。（有时）

B．这个问题，我总是琢磨不出来。（打磨）

C．“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（骄傲）

D．一头狮子正悄悄地向鹿逼近。（靠近）

2、下面这句话主要运用了哪种修辞手法来描写荷花？

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（ ）

A．比喻

B．拟人

C．排比

3、《八阵图》：“江流石不转”的下一句是  

A.孤蓬万里征 B.遗恨失吞吴 C.今日水犹寒 D.流光灭远山

4、加点字读音不完全正确的一项（ ）

A. 闷mēn热 警惕 tì   忍饥挨ái饿

B. 埋mái怨 剖pōu析 揠yà苗助长

C. 眼眶kuàng   石棱 léng 栩栩xǔ xǔ如生

5、填一填。

1．眼见为______，耳听为______

2．近______者赤，近墨者______。

3．______不吝，从善______

4．见善则______，有过则______。

6、补充成语，选词填空。

争( )夺( )       赤( )忠( )        此( )彼( )

将( )补( )       前( )后( )        ( )寒( )冻

1．含有反义词的成语有：_________________________

2．以上词语中，_____________的意思是形容对时间抓得很紧，充分利用时间。

3．用加点词语写一句话。

______________________

7、加标点。

1．父亲见庆龄停住了脚步____奇怪地问____庆龄____你怎么不走啦____

2．____你不是一直想去伯伯家吗____改天再教小珍吧____父亲说完____拉起庆龄的手就要走____

3．____我明白____我们的庆龄是个守信用的孩子____妈妈望着庆龄笑了笑说____那你就留下来吧___

8、背一背，写一写

我能默写古诗《春日》

_______________

________________，________________。

________________，________________。

9、课外阅读。

骄阳似火。快到中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数人就要踩到杏子了，怎么办？

这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着苹果。吃苹果的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“阿姨，给你。”妇女怀中的孩儿高举着一只杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

【1】请给短文加个题目，写在文前的横线上。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

回忆——( )       顿时——( )     出现——( )       开放——( )

【3】“一个红领巾弯腰去捡”“红领巾踮起脚”这里的“红领巾”指的是________________。

【4】文中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为____________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为____________________。

【5】“噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……”这句话中的“风”表面上指什么？实际上是指什么？

_________________________________________

10、课内阅读。

赵州桥非常（雄伟   伟大）。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个（创举   创造），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】用“/”划掉括号里不合适的词语。

【2】找出选段中的中心句，用“____”。

【3】“这种设计”是指哪种设计？这种设计的好处是什么？

_______________

【4】赵州桥是怎么设计的呢？请你用简笔画画下来吧！

11、阅读与理解

吃西瓜

骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁   烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉shuǎng（          ）鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

傍晚，妈妈下班回家，（居然     果然）买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜欢得爱不释手。

这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

哎，光顾着了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦 辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……

我来不及多想，转身拿起勺子，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步     慢慢）向厨房走去……

【1】划去（   ）里不恰当的词语。

【2】根据“凉shuǎng（       ）鲜甜的大西瓜”完成答题。

根据拼音写出括号里的字：_______；这个字用用音序查字法，应查音序______，用部首查字法，应查部首___________；这个字的共有_______笔，第三笔的名称是_______填序号）A．点   B．捺（nà）

【3】联系上下文解释词语。

骄阳似火：_________________

爱不释手：________________

【4】照样子，写词语。

历历可数       ___________________        _____________________

【5】这篇短文表达了作者_______________________________思想感情。

【6】当“我”拿着西瓜走进厨房时，“我”会对妈妈说什么？做什么？请你展开想象把作者没有写完的话写下来。

_______________________

12、课文片段阅读。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞呀飞，飞得越高，习作的分数就越高……

【1】写出选文中加点词语的意思。

尴尬：___________________________

【2】写出下面词语的近义词。

思绪（_____）   穿梭（_____）   一瞬间（____）

【3】用自己的话回答选文中老师的问题：“你在想什么呢？”

_______________________________________________

【4】读选文中画线的部分，选择你认为正确的理解。（　　）

A.这里指在宇宙的另一边，自己能变成风。

B.这里是说写关于风的习作要展开丰富的想象把自己想象成风。

C.这里是说写关于风的习作就要把自己变成风。

13、课外阅读。

英　雄

大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。

老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做信件的收发工作，顺带负责一楼大厅的卫生。

每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一下，顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句：“我有信吗？”若是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。

后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来，他又从北方随大军南下到了这个城市。退休后，老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。

白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时，他们也在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信老头的故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。

老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时，他竟然一声没吭，仍死揪住了两个歹徒的衣服。

歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这时白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。

年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。

【1】用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程：从__________到__________。

【2】老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从第几自然段可以看出来？

________________________________________________________

【3】文章说“老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？

_______________________________________________________

【4】说说最后一个自然段中加点词语的含义。

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14、课内阅读

《火烧云》节选

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】除了短文中的我还会写

笑盈盈（ABB）   ___________     ___________

【2】文中画“______________”的句子运用了什么修辞手法？加点的“烧”换成“红”好吗？为什么？

____________________________________________________________

【3】选文第三段运用___________的修辞手法，描写了火烧云___________的特点。

这段话中表示颜色的词语有红彤彤、_________、_________、__________、___________、__________、_________、

【4】仿照第三段的写法，运用加点的词语，描写一下天空中的云彩形状的变化。

____________________________________________________________________

15、阅读《慢性子裁缝和急性子顾客》选段，完成文后的练习。

急性子顾客挺纳闷   为什么

“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。

顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服这件事就算说定了。

【1】请在第一自然段的空白处填上标点符号。

【2】将文中划线的句子改成转述句。

___________________

【3】从文中找出下列词语的近义词。

疑惑——( )     嘲笑——( )     夸赞——( )

【4】将文中画波浪线的句子换一种说法，使句子的意思不变。

_____________________

【5】通过两个人的对话，说一说这两个人的性格特点。

_____________________

16、按要求改写句子。

1.这位小姑娘给我留下了印象极好的。   (修改病句)

 _________________________________

2.他松了一口气。(将句子写具体)

________________________________

3.尽管生活十分艰苦,但他从来也没有停止过读诗和写诗。(用加点的关联词语写句子)

________________________________

4.小松鼠蹦蹦跳跳。(改成拟人句)

________________________________

17、语言综合运用。

小军上课的时候总在想别的事情，做为他的好朋友，你会怎么劝说他呢？

____________________________________

18、品读句子，完成练习。

（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

找出并摘抄描写下列三种状态的荷花的语句，再选出其对应的图片。

刚开：___________________，对应图（_______）。

全开：____________________，对应图（_______）。

含苞待放：________________，对应图（_______）。

①   ② ③

（2）过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

这句话的意思是__________。作者之所以会有之前那种感受，是因为____________。

19、用修改符号修改下面一段话。（提示：共有5处错误，使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处）

我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。

20、小老鼠，你一定要改掉挑食的坏习气。（修改病句）

_____________________

21、习作。

现在我们都是学生,你有没有想过二十年后的你将会做什么工作?我想你一定有自己的理想,有的同学想当警察,有的同学想做医生……你的理想是什么呢?请你围绕“我的理想”这个主题(题目自拟),写一篇300字左右的想象作文。