大理州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面的词语书写错误的是（　）

A．乘法

B．形状

C．密方

D．继续

2、下列修辞手法判断有误的一项是（　　）

A．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（反问）

B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（比喻）

C．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）

D．小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（动作描写）

3、从兔子的角度分析“兔不可复得”的原因，选择：（   ）

A．兔子不喜欢这样的农夫，不会再往这个树桩上撞了，而选择其他的树桩去撞。

B．兔子是聪明的动物，跑得快而灵活，不会轻易撞死在树桩上。

C．兔子总结经验，练好了功夫，撞了树桩也撞不死。

4、下列划线字的读音完全相同的一项是（    ）

A. 匀称    称重    称心 B. 撒腿    撒手    撒欢   C. 禁止    严禁    情不自禁

5、品读句子，完成练习。

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

（1）加点的拟声词体现了顾客_________的特点。

（2）试着写一写这样的句子。

①__________，树枝被折断了。（形容树枝被折断）

②火车__________飞驰而过。（形容火车跑得快）

6、比一比，组词语。

芬( ) 内( )     春( )   建( )姐( )

苏( )   肉( )   看( )   健( )组( )

7、近义词。

  期望——(   )   仍然——(   )   盛情——(   )

  困惑——(   )   普通——(   )   精心——(   )

8、读一读，书写规范字。

sǎ luò                      ōu zhōu                       jiāo ào                    wēi wǔ

què shí                    biàn huà                      mì mì                       zhǎn shì                           

9、课内阅读。（9分）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾（jí jī）飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露（lù lòu）出水面，吹了个小泡泡。（   ）它这样机灵，（   ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）用“/”划掉文中括号里的错误读音。（2分）

（2）在括号中填上恰当的关联词语。（2分）

（3）写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。（3分）

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（4）用“……像……”写一个比喻句。（2分）

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10、阅读理解。

《十二次微笑》节选

空姐（     ）心里很委屈，（     ）还是很有礼貌地把留言本交给乘客，并面带微笑地说：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意。（       ）您提出什么意见，我（       ）将欣然接受。”那位乘客想说些什么，却没有开口。他接过留言本，在上面写了起来。

飞机安全降落了，所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中写道：“……在整个旅途中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改成了表扬信。你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们这趟航班！”

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】从文中第一自然段的加点词语中我能体会到空姐__________的态度和___________的品质。

【3】那位乘客为什么把投诉信改成了表扬信？

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11、阅读智慧园。

精通兵法的曹刿

春秋时期，有一次齐国攻打鲁国。当时，齐国强大，鲁国弱小，鲁国的国君鲁庄公动员全国的军队准备抵抗，鲁国有一个精通兵法、很有谋略的人叫曹刿(guì)，他自告奋勇，请求跟鲁庄公同参战。

鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，率领军队在鲁国的长勺与齐军作战。双方刚摆好了阵势，鲁庄公就要击鼓进攻。曹刿说：“时机未到，不能进攻。”齐国击了三次鼓，发了三次进攻的命令，曹刿才对鲁庄公说：“好了．现在可以进攻了。”于是，鲁军鼓声震天，士兵们像潮水一样冲向齐军，把他们打得落花流水，抱头逃命。鲁庄公正想下令追击，曹刿却又阻止，并下车细看地面上的齐军兵车的轨迹，又攀上车前横木，注意观察敌军退走的情形，然后说：“现在可以追击了！”鲁庄公当即下令追击。鲁军乘胜前进，把齐军全部赶出国境。战后，鲁庄公问曹刿：“为什么要等齐军击鼓三次以后，你才让我下令出兵呢？”曹刿答道：“打仗时主要是靠勇气。第一次击鼓时，士兵们的斗志最旺盛：第二次击鼓的时候，大家的士气就会有些低落了；到了第三次击鼓的时候士兵的勇气就全消失了。等齐军的三通鼓击完，我们才击鼓冲锋，这时齐兵的勇气已经衰竭，而我方的士气正是最旺盛的时候。因此，一鼓作气，打败了齐军。”

成语“一鼓作气”  出自《左传·庄公十年》。后来用“一鼓作气”指趁劲头大的时候抓紧做，一下子就把事情完成。

【1】词语对对碰。在文中找出下列词语的反义词。

强大——（______）   旺盛——（______）

【2】锦上添花，把成语补充完整。

一鼓（______）  （______）   落（______）流（______）

乘胜（______）  （______）   斗志（______）  （______）

【3】经典勾画。曹刿为什么要等齐军击鼓三次以后，才下令出兵呢？用横线在文中画出来。

【4】成语集结号。

一鼓作气  一衣带水  一字之师  ________  _______

_______  _______  _______  _______  _______

【5】“一鼓作气”是什么意思？

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12、阅读选段，回答问题。

《花钟》选段

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ……

【1】将原文补充完整。

【2】用“ ”画出选段的中心句。

【3】选段主要运用了（ ）的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．夸张

【4】联系全文，我知道了不同的植物开花时间不同的原因是：_______________________

13、课内阅读。

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（      ），那么（      ），那么（      ），那么（      ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】按原文填空。

【2】用自己的话写出下面句子的意思。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

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【3】用“那么……那么……那么……”写一句话。

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【4】用“    ”画出描写作者想象的语句。再想象并写一写：假如你就是这些轻清脆丽的小球，你还会飞到哪儿去？

14、阅读下文，回答问题。

看天空的珍藏——

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】作者是按照________的顺序描写天空的。（    ）

A．时间

B．方位

C．事情发展

【2】天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？

_________________________

【3】作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。

【4】文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。

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【5】天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。

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15、读短文，完成练习

盲人摸象

很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后，让他们说出大象是什么样子。

摸到大象牙齿的人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到大象耳朵，就说：“大象好似一个簸箕。”“不对，不对！”一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。”

国王听了哈哈大笑，说：“______”

【1】短文中一共有几个盲人在摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？

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【2】他们几个人谁说得对？为什么？

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【3】发挥想象，在文中的横线上补写国王的话。

【4】从这个小故事中你懂得了什么？

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16、按要求完成句子练习。

(1)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改为陈述句)

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(2)汤姆把鱼竿拖出水面。(扩句)

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(3)节约要有节制地使用。节约要物尽其用。(把两句话合并成一句话)

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(4)而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。(用加点的词语写句子)

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17、按照要求写句子。

1．这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（改为陈述句）

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2．枣核很小很小。枣核很聪明，帮大伙做了很多事情。（用关联词语把两句话合成一句）

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18、中国有很多的传统节日，你最喜欢哪个节日，这些节日有什么习俗，你为什么喜欢这个节日，哪个节日令你印象深刻，写下来吧，字数100左右。

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19、修改病句。

1．我趴在窗台上，看着宽阔的星空，穿越宽阔的宇宙。

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2．今天，我很快完成了语文、数学和各科学业。

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20、修改病句。

1．一架银白色的飞机在篮天上盘旋着。

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2．暖暖的春风清清地吹进了我们可爱的校园。

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3．我们乘坐的汽车在高底不平的路上前进。

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4．汽球慢慢地向上飞去。

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5．人与人因该互相尊重，互相帮助。

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21、看图写话。

仔细观察图片，图中画了什么动物？它在什么地方？它会干什么？想一想，写一写。