秦皇岛2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列加点字读音完全正确的一项是（       ）

A．脊（jǐ）背   毛驴（lǘ）   粘（zhān）贴

B．叫嚷（rǎng）橱（chú）柜       一溜（liū）烟

C．皮夹（ jiá ）克       承（chén）受    缝（féng）补

D．笑盈盈（yíng）    紫檀（tán）色    强劲（jìn）

2、下面不是近义词的一项是（  ）

A．思绪  思念

B．尴尬   难堪

C．浩瀚  广阔

D．气喘吁吁 上气不接下气

3、《惠崇春江晚景》的作者是（　　 ）

A．杜牧

B．王勃

C．苏轼

D．曹操

4、下列词语中，均互为近义词或反义词的一项是（ ）

A．协助——帮助 依然——居然

B．精致——精美 惊奇——惊讶

C．特殊——普通 祝愿——祝福

D．犹豫——坚定 清晰——清楚

5、比一比，再组词。  

陶（_______）   脑（_______） 傲（_______）  怒（_______）  代（________）

淘（_______）   恼（_______） 熬（_______）  努（_______）  伐（________）

6、从课文中找出符合下列意思的词语。

1.到集市上买卖货物。（________）

2.（水波）一起一伏地动。（______）

3.自然而然地增添。（______）

4.形容光彩极为鲜艳、耀眼。（______）

7、根据课文填空。

1. 本课的三首古诗所写的内容都与我国的__________有关。《元日》作者是_ _____朝诗人______,诗中描写的是我国的传统节日________。这个节日的习俗有______ 、________、____等。

2.《清明》的作者是_____朝诗人________。诗中描写是是我国的传统节日_______，这个节日有______、______等习俗。这首诗的前两句是_________________________________。

3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是_______朝诗人_______。诗句描写的是我国的传统节日__________，这个节日的习俗有______________。这首诗中流传千古的名句是____________________

8、读拼音，写词语。

jù lǒng   qiān xū   wēi wǔ   kè zhōu qiú jiàn

chuí liǔ   wǔ dǎo   zhì huì   méi jīng dǎ cǎi

9、课外阅读。

和平鸽

我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng）□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□ 的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng  kàng）议，叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。日子一长，鸽子就和我熟了。渐渐地，鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】在第3自然段的“□”里标上标点符号。

【3】用“ ”画出描写和平鸽外貌的句子。

【4】作者由和平鸽联想到什么？

______________________________________

【5】“我”为什么喜欢鸽子？_____________________________________

10、阅读短文，回答问题。（26分）

“黑板”跑了

一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。

有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。

开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。

  算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。

  后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。

（1）多音字组词(6分)

  sǎn(   ) jué(   )   xīng(   )

散   觉 兴

  sàn(   ) jiào(   ) xìng(   )  

（2） 在文中找出下列词的近义词或反义词。（4分）

近义词：仿佛——（   ）  开心——（   ）

反义词：冷清——（   ）  失去——（   ）

（3）依照例子写词语。（9分）

来来往往： 、 、  

不知不觉： 、 、  

头头是道： 、 、  

（4）阅读短文第二自然段，用“   ”画出写安培十分专心的句子。（3分）

（5） 文中的“黑板”为什么要加上引号？（4分）

11、阅读。

种太阳

   太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

 太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

 太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一土一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。

【1】文中找出下列词语的近义词。

低贱—（____）    削减—（____）

【2】写出下列词语的反义词。

平常—（  ）   依旧—（  ）   极少—（  ）

【3】用“﹏﹏”画出第二、三、四自然段的中心句。

【4】仿照文中的句子，用“……既……也……”说句话。

___________________________________________________________

12、阅读短文，完成问题。

一天，我在草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道（ ）（ ）有两只蜜蜂飞回来了（ ）它们两点四十分回到蜂窝里（ ）肚皮下面还沾着花粉呢（ ）（ ）

【1】给选文中加点的词换个意思相近的词。

推测——________　　　激动——________

【2】在选文最后一段的括号里加上标点。

【3】在蜜蜂身上做记号的原因是什么？

___________________________

【4】请将文中画线的句子改变一种说法，句子意思不变。

___________________________

【5】根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。

①叫小女儿在蜂窝旁等着

②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里

③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了

④来到离家四公里远的地方

⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂

顺序是：________→________→________→________→________

13、课内阅读

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上．．．．．送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

自豪——( )                  混乱——( )

【2】在括号里填入恰当的词语。

( )的肥皂泡       ( )的浮光          ( )的梦

【3】想一想，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？试着写一写。

（1）_______________________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________________

14、课外阅读。

美丽的吻

一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是在身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。

接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来了，连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身往回跑，无一例外。

这时，一个患有腰疾的女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”

然后，9个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。

【1】参加百米跑的9名参赛者都是在_______________方面有缺陷的孩子。

【2】枪声响后，孩子们是怎样跑的？

_____________________________________________________________________

【3】听到男孩的哭声，其他8个孩子是怎样做的？用“__________”在文中画出来。

【4】短文的题目是“美丽的吻”，指的是给________的____________吻。之所以说这是美丽的吻，是因为（   ）

A.送出这个吻的孩子长得非常美丽 。

B.孩子送出这个吻时的样子非常好看。

C.这个吻代表了对别人的关爱，显示了孩子美丽的心灵。

【5】为什么所有观众会对孩子们报以掌声和欢呼声？（   ）

A. 因为孩子们跑得很快，取得了好成绩。

B. 因为孩子们正确地找到了终点。

C. 因为所有观众被孩子们身残志坚、不断进取和互相关爱的精神感动了。

【6】结合短文谈一谈，你认为体育比赛最重要的是什么？

 _____________________________________________________________________

15、

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：

“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

【1】给这篇短文加一个题目。

【2】在第2小“□”里填上合适的标点符号。

【3】用“√”选择正确的解释。

①挺要好     A、硬而直（   ）     B、杰出（   ）     C、很（     ）

②迫切        A、强迫   （   ）     B、接近（   ）     C、急切（   ）

【4】从短文中找出下列词语的反义词

炎热（       ）     陈旧（       ）     便宜（       ）     顺利（       ）

【5】为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？_________________________________

16、课文阅读。

“过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候，________________________。

17、按要求写句子。

(1)在他的菜园里种上了豌豆。（修改病句）

__________________________________________________

(2)如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________

(3)一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）

________________________________________________________________。

（2）我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（修改病句）

  ________________________________________________________________

（3）小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态）

妈妈_____________，看上去很生气。

（4）《守株待兔》中：因释其耒而守株，冀复得兔。释：_________。冀：_________。这句话的意思： ___________________________________________。

19、修改病句。

1．这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。

_____________________________________________________________

2．在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。

_____________________________________________________________

3．一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。

_____________________________________________________________

4．我的家乡是南京市人。

_____________________________________________________________

5．我们改进了不守纪律的缺点。

_____________________________________________________________

20、修改病句。

（1）我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。

___________________

（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子活泼的。

____________________

21、从以下题目中任选一题，完成一篇不少于300字的习作，注意语句通顺，不写错别字。

1．题目：我喜欢的

要求：先把题目补充完整，横线上可以填一种动物、一个人、一次活动、一个节日……然后围绕题目完成习作。

2．在想象的世界里，什么都可能发生，一本书、一棵草、一朵花、一支笔……都有可能激发你无穷的想象。请自拟一个题目，创造一个属于自己的想象世界。