雅安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列量词使用不当的一项是（　　）

A.一卷布料 B.一头胖驴 C.一个人家 D.一家帽子店

2、选择正确的读音，将序号填在括号里。

3、下面说法正确的一句是（   ）

A. 苍耳靠自身弹射来传播种子。

B. 《剪枝的学问》是按“我”“满怀好奇、一脸疑惑、又惊又喜、将信将疑”这样的心理变化顺序来写的。

C. 煮书是指反复诵读品味，把书读熟读透。

D. 我们读书时遇到生字或不理解的词语，都只要查字典，就能解决问题。

4、下列词语中全都有错别字的一项是（   ）

A.国王 娇傲 看不起   傲漫

B.谦虑 需弱   神气 住嘴

C.棒着 尖土   光结 娇傲

D.古代 王朝   价值 动手

5、根据课文内容空｡

1.楚国在南边,他___________________________｡他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,______________________________｡

2.你看见一件东西,是什么样的,就____________________,不要_______,______________｡

3.________________________________,亲口尝梨知酸甜

4.莫看江面平如镜,__________________________｡

5.____________________________,鸟笼里飞不出雄鹰｡

6.日日行,_________________;常常做,____________________｡

6、我们一起参加叠词大聚会。

ABCC式词语

银光闪闪

______习习   ________累累 __________滚滚

______________ ______________ ______________  .

7、写出加点词的反义词。

1．弟弟的计算能力很强，一百以内的加________法，他张口就来。

2．妈妈经常会加班到很晚，只能________抽时间来陪我。

3．我们无论做什么事都要学会要取长补________，不要光盯着别人的缺点不放。

4．红旗一直在随风飘动，没有要________的可能。

8、读拼音，写词语。

yuān yāng zī shì zhì huì pǔ tōng chèn shān

9、我能阅读故事短文，完成练习。

和外婆一起开车

安迪坐上了外婆的车子。这是外婆自己发明的车子。外婆坐在方向盘后面，她转动钥匙，马达轰鸣起来。小汽车在花园里飞快地转了两圈……然后穿过实验室，穿过大门，闪电般飞奔到马路上去。

为了消遣（qiǎn），安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来，他坐的红皮座椅就开始向后倾斜。拉第二个把手，一个枕头垫（diàn）到安迪的脑袋下面。拉第三个把手，一条香肠状的被子罩（zhào）住他的双脚。

过了一会儿，外婆做出诉苦的样子，说：“我渴了！你按一下那个红色圆钮。”安迪按了一下，一个小托盘转出来，托着一瓶汽水和一个杯子。他给外婆倒了一杯，又为自己按了一个黄色的钮，因为他更喜欢柠檬汽水的味道。

“按这些椭（tuǒ）圆形小钮会出来什么呢？”

“你试试吧！”外婆作出不知情的样子。

哇，又跳出几个小托盘，这次盘里装的是油炸面包、夹心巧克力。

外婆又按了一个钮，这次是一个四边形的钮，弹出来个抽屉，里边放着一件旧式披肩斗篷。

外婆驾驶着汽车，边开车边快乐地唱歌，汽车飞快地驶过田野、草地、乡村和孤独的农庄。一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。鸭子和鹅被激怒了，拍打着翅膀，嘎嘎（gā）地叫。当他们大声按喇叭，飞驰而过时，一只褐（hè）色小母鸡由于惊吓而下了它的第一只蛋。

（短文节选自《苹果树上的外姿》，略有改动）

【1】外婆的车子功能真多，我能连一连，感受它带给我的奇妙感觉。

第一个把手   香肠状被子罩住双脚

第三个把手   汽水和杯子

红色圆钮   旧式披肩斗篷  

四边形按钮   红皮座椅往后倾斜  

【2】这篇短文使用了不少动词，我能找出来填一填。

一个枕头_______到安迪脑袋下。  他把第一个把手_______起来。

一个小托盘_______出来。   几个小托盘又________出来。

【3】“我”从“外婆做出诉苦的样子”知道外婆不是真的在诉苦，聪明的“我”知道她诉苦的目的是：__________________。

【4】“漫步的母牛飞奔四散，鸭子和鹅拍翅大叫，而小母鸡下了它的第一只蛋。”“我”知道这一切都是因为____________________

【5】最后一个自然段描绘了一幅多么形象、生动的场景啊，有些词语或句子我特别喜欢，我要在上面短文最后一个自然段中把最喜欢的词句画一画，想想为什么我会特别喜欢这些词语或句子，然后在心里把这些词句记一记。

【6】这篇短文中的外婆和我的外婆（或者奶奶等其他年长的亲人）有好多不一样的地方，我至少能说出两处：

一是________________________；

二是_______________________。

10、阅读下面的材料，回答问题。 

电饭锅使用说明

（特点和用途）

本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。

（使用方法）

①煮饭的米与水的比例，以1：1．5为宜。

②接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。

（注意事项）

①不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。

②饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。

【1】从文中找出下列词语的反义词。 

点亮一________        麻烦一________

【2】判断下列说法的对错。 

①只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。（_______）

②用内锅淘米，使用更方便。（_______）

③饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。（_______）

11、阅读综合训练。

小龙虾

①小龙虾外形美观。它的首端顶稍有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。须根两侧凸出的一对眼珠好看极了，触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。小龙虾的中端是腹背部，长着四对错爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盛甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。

②小龙虾在陆地．上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着的双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹喊娘。无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。

③小龙虾的繁殖率很高，河沟里到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。

【1】第①段写了小龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了________________、________________嘴巴和大钳，从而把小龙虾“________________________”这一特点写得很清楚。

【2】我能借助关键语句，写出第②段的大意。

___________________________________________________________

【3】读画“______”的句子，如果要给这段文字配一幅插图，你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配？ （ ）

A．

B．

C．

D．

【4】根据短文内容，下列说法正确的是（ ）

A．小龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己

B．人们捕捉小龙虾最好的机会，就是小龙虾在水里的时候

C．小龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴

D．小龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的

12、阅读短文，完成练习。

和尚先请熟悉水性的人潜（qán  qián）到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴（suān  shuān）得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨（kuā  kuà）在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑（bāng  bǎng）在两只大船之间的架子上。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】文中表示顺序的词语有哪些？

_____________________________________

【3】请把打捞铁牛的四个步骤重新排列。

① 搭架子  ②摸清铁牛的位置 ③捞铁牛 ④准备船舱

______________________________________

【4】本文主要写了哪些内容？

___________________________________

13、阅读诗歌《童年的水墨画》，完成练习。 

街头

听不见马路上车辆喧闹，

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖  ，

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

树下

黄柏树撑一柄翠绿的大伞  ，

一群白鸽在树荫下跳舞歌唱。

阳光从叶缝里悄悄地看，

千万只眼睛织成一张光的网，

仿佛老树也变得年轻了，

一次次鼓着绿色的手掌。

（选自张继楼《童年的水墨画》）

【1】读《街头》中画线的句子，选择正确的答案。（填序号） 

①这句诗中引号的作用是________

A．引用书中人物的名字。

B．反语，表示否定的意思。

C．着重指出的内容。

②联系上下文可知，这句诗的意思是________

A．阳光也悄悄溜到孩子身边，想和他一起看《水浒传》中“黑旋风”水战“浪里白条”的故事。

B．孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间流逝一点儿也没有注意到。

【2】读《树下》，理解划线词语的意思。 

结合生活实际，我知道了诗中“一柄翠绿的大伞”指________，“千万只眼睛”指________，“绿色的手掌”指________。

A．绿色的树叶

B．绿色的树冠

C．阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑

【3】《街头》这首诗描绘了街头________的情景。

【4】《童年的水墨画》通过一组儿童生活的镜头，表现了孩子们________。

14、课外阅读

领袖的情趣

　　毛泽东爱梅花。他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了首有名的《咏梅》词，在他的居室和办公室中都摆着几盆梅花。

　　刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出淤泥而不染，象征着天真无邪。”在他出访的时候，看到盛开的荷花都要赞美几句，并提倡各处公园、花园多植荷花。

　　周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联回来，毛主席等几位领导人在北京机场欢迎时，就带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生最喜欢马蹄莲，办公室里也摆放着马蹄莲。

　　朱德喜欢兰花。在北京植物园，至今仍（　　）着一盆朱委员长的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的喜欢，已是“举世闻名”的了。

【1】选词填空。

收藏   收集

（1）在北京植物园，至今仍（____）着一盆朱德委员长的兰花。

（2）暑假，我（____）了许多植物标本。

【2】联系上下文，结合生活实际，理解下列词语的意思。

（1）领袖：_________________________

（2）举世闻名：_________________________

【3】用线把人物和他喜爱的花连起来。

荷花   梅花 兰花   马蹄莲

周恩来   朱德   毛泽东 刘少奇

【4】荷花、梅花、兰花和马蹄莲分别象征什么？其中属于“花中君子”的花有哪两种？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】第1自然段主要写什么？作者是从哪几个方面把这个意思说清楚的？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、认真阅读，按要求答题。

天气越来越热，就算是夏天的早晨，也没有一丝凉风，太阳像个大火球，炙烤着整个森林。

（   ）站在密林中一块隐蔽的空地上，他头顶，他头顶的一群蚊虫正在窃窃私语。

“嘿嘿，快看，他就是鹿王。

【1】这三段话选自奥地利著名小说家费利克斯·萨尔腾写的《________》。

【2】在文中括号里填上新鹿王的名字。

【3】（   ）认为“他”总有一天会和他们坐在一起游戏，大家相亲相爱。（将正确答案序号填入括号）

A．玛兰娜

B．耐特拉太太

C．法利娜

16、句子乐园。

（1）用合适的关联词将下列句子合并成一句话。

大家不遵守交通规则。   大家容易出事故。

_________________________________

（2）用句子中加点的关联词写句子。

只要我兜里还有钱，就非买“烤白薯”不可。

_________________________________

（3）泪珠滚下了来。（扩句，至少扩两处。）

_________________________________

（4）抬头看，一群飞鸟从天空飞过。

改为带比喻的句子：

_________________________________

（5）把“你差点儿把姥姥的眼珠子挤出来了。”改成“被”字句。

_________________________________

17、按要求写句子。

（1）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

改成“把”字句：__________________________________

（2）小样在湖边的草地上玩耍尽情地。（修改病句）

____________________________________________

（3）给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。

小女儿________________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”

（4）照样子，用加点的词语写句子。

例：赵州桥不但坚固，而且美观。

__________________________________________________

18、照样子写一段话。

例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

（1）天上的云朵真是变化万千啊！________________

（2）课间十分钟真热闹呀！

_________________________

19、修改下面这段话中的错误。（共3处错误）

海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地。海底真是死气沉沉。

______________________________________

20、修改病句。

1.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

______________________________

2.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

______________________________

3.同学们正在努力复习，迎接高考到来。

______________________________

4.这次学术会，收获很大，时间并不长。

______________________________

5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

______________________________

21、根据提示，完成习作。

题目：我最喜欢的老师

提示：在学校里，有那么多老师天天陪伴着我们学习、成长，他们每个人都有自己的特点。看到这个题目，你想到了哪位老师呢？请你选择一个具体事例写一写他（她）的故事。