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1、选字填空组成词。4分
（1）[ 怒 努 ] 愤 恼 力 发
（2）[ 壮 状 ] 观 形 胆 奖
2、《少女和狮子》中那个商人出门时他的小女儿希望父亲为她带回（ ）
A.宝石 B.珍珠 C.玫瑰花
3、下列汉字按照结构分类有误的一项是（ ）
鹿 塘 欣 逼 匀 怨
A．上下结构：匀 怨
B．左右结构：塘 欣
C．半包围结构：鹿 逼
4、下列对诗句理解有误的一项是（ ）
A．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这一句，一“溪”一“山”，一“泛”一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。
B．杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调，读出对春天的赞美。
C．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写，后一句静态描写，一动一静，相映成趣。
D．《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色。
5、文学积累。
（1）中国古代寓言凝结着中华民族的____。这些寓言故事题材____，形式活泼。故事的主人公可以是____，可以是____，也可以是植物。故事多借用____手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。
（2）伊索寓言包含很多_____的民间故事，内容大多与动物有关。书中讲述的故事_______，刻画出来的形象_______，每则故事都蕴含着深刻的_____，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
（3）读克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被赋予了______。老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够______、______的原因。
6、精彩句子再现。
（1）雅人四好：__________。 （2）___________，焉得虎子。
（3）改过不吝，__________。
（4）__________，野渡无人舟自横。
（5）长恨春归无觅处，__________。
（6）__________？牧童遥指杏花村。
（7）竹外桃花三两枝，________。
（8）五点左右，艳丽的蔷薇_________；七点，睡莲_________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊____________；下午五点，紫茉莉苏醒过来：月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右____________。
7、想象很有意思。根据课文内容补充下面的句子。
(1)衙役们打这面，__________________，打那面，__________________，怎么也打不着。(《枣核》)
(2)老虎和贼一齐滚下了山坡，________________，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“______________”然后都__________。(《漏》)
(3)要是从桥上把辫子垂下去，________________。挂上一点儿鱼饵，______________________，都能钓上来。(《小真的长头发》)
(4)我心里想着，__________________，低头一看，发现____________________________________。呀，________________________！(《我变成了一棵树》)
8、读拼音，写词语。
9、阅读
一枚扣花
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，糟糕！我的扣花没了！
我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。我接过一看，咦，这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
【1】联系上下文理解词语。
迫不及待：____________________________
拾金不昧：___________________________
【2】画“ ”的句子是____描写，画“﹏﹏”的句子是____描写。
【3】“多么可敬的聋哑人啊！”你认为聋哑人可敬在哪里呢？
______________________________
10、语段阅读
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。“
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
【1】句中“懦弱”的反义词是_______，“争辩”的意思是_____________，“相提并论”的意思是__________。
【2】从它们的对话中可以看出陶罐的___________________，铁罐的___________________（性格特点）。
【3】关于陶罐不敢碰铁罐的理由，下列说法错误的是（ ）
A.陶罐知道自己比铁罐更容易碎。 B.罐子生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。
C.陶罐知道铁罐能比自己盛更多的东西。 D.陶罐知道自己不能和铁罐争吵、计较。
【4】从“再说……”中的省略号可以看岀陶罐的话还没说完，请帮陶罐再说一个理由。
_______________________________
11、阅读。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
【1】查字典：“摸”音序是______，音节是______。“摸”在字典里的解释有：①用手接触轻轻移动；②探取；③试着了解；④在黑暗里行动。“摸黑儿”的“摸”应选______。
“摸耳朵”的“摸”应选______；“摸鱼”的“摸”应选______。
【2】“剃头大师”指谁？为什么课文以此为题目？
___________________
【3】“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？
___________________
12、读下面的对话，回答问题。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来？”
“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼儿在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
【1】听了小男孩儿的话，你能感觉到小男孩儿是怎样的孩子？
【2】小男孩儿的回答很（ ）。
【3】划线的句子表达了什么？
【4】男人听了男孩儿的话一定很受感动，他会怎么做呢？
【5】小鱼听了小男孩儿的话会说些什么呢？
13、阅读课文片段，回答问题。
我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。
【1】“我”指的是______，“你”指的是_______。“我”受到尊敬，是因为______；“你”的结局是________。
【2】“这条规律”指的是 （ ）
A.适者生存 B.水要流动才能保持清洁
【3】池子以为自己过着_______的生活，十分得意，而河流_________，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的________。
14、课外阅读
老鼠买鱼
一天，老鼠全部出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼（ ）在身上，有的（ ）在头上，有的（ ）在手上。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”
老鼠头领说：“笨蛋！咱们虽然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白。但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认倒霉，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，小镇上鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，但是上了老鼠的当。”
【1】选择合适的动词，填写在括号里。
举 抱 扛
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼（_____）在身上，有的（_____）在头上，有的（_____）在手上。
【2】按要求写词语。
近义词：高兴——（_____） 反义词：平安——（______）
【3】在下列括号里填上合适的关联词。
（______）老鼠把鱼买完了，（______）街上没有鱼卖。
【4】小镇上老鼠成灾的原因是什么？
_________________________
【5】这则寓言故事告诉我们（ ）
A.老鼠买鱼送给猫。
B.猫非常懒惰，不捉老鼠。
C.老鼠给猫送鱼达到化敌为友的目的，讽刺了社会上不分敌我的丑陋现象。
15、阅读理解
大雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，一年就要过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓：“这么冷的天，你要去，自己去吧!”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方……
【1】在（ ）里填上适当的字。
漫、慢 篮、蓝 向、象 再、在 候、侯
（ ）天烟雨 （ ）天 （ ）前 （ ）见 时（ ）
【2】把句子中画线的词改换成一个近义词填在（ ）里。
（1）大雁和鸭子是亲兄弟，它俩都有一个理想（ ）：当旅行家。
（2）冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，应该立即（ ）出发了，一年就要过去啦!”
（3）哎，赤日炎炎（ ），我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。
【3】修改病句。
（1）冒着烈日，飞上了蓝天。
__________________________
（2）大雁动摇着翅膀，飞向前方。
____________________________
【4】阅读短文，回答下面问题。
（1）把短文中描写大雁和鸭子动作的词句划出来。（大雁的动作用“___”，鸭子的动作用“﹏﹏”）
（2）大雁和鸭子的结果是什么？（各用一句话说一说）
______________________________________
【5】短文运用了_______的写法。文章告诉我们这样一个道理：___________________________________
16、按要求完成句子练习。
1．照样子写句子。
（1）例：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！
______________________________
（2）例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。”
___________________________
2．大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。（缩句）
______________________________
3． 照样子，用恰当的关联词，把两句话连成一句话。
例：市场上的商品琳琅满目，应有尽有。 市场上的商品物美价廉。
市场上的商品不但琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
（1）回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。
_______________________
（2）谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。
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17、积少成多。（八字成语）
◎百尺竿头，更进一步。 ◎江山易改，本性难移。
◎八仙过海，各显神通。 ◎精诚所至，金石为开。
◎病从口入，祸从口出。 ◎君子一言，驷马难追。
18、读句子，按要求写句子。
1．那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
仿写句子：雨后的天空，是那么______，那么______，那么______，那么________。
2．用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。
阴雨时节天气潮湿。 肥皂泡不容易破裂。
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3．小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。
运用相同的修辞手法写句子：________________________________
4．秋天的原野真热闹，__________________________________。（围绕开头将句子写具体）
19、修改病句。
1．读了《雷锋》这篇课文，受到了很大的教育。
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2．小英雄光荣地献出了。
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3．文娱晚会上，表演了精彩的节目。
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4．爸爸在沙发上认真地。
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5．是我国杰出的画家。
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20、（修改训练）下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）
瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢……?
21、运用。
请你以学生处的名义给三年级的全体同学发一则通知，6月27日上午9点，到学校报告厅参加学生大会。 通知时间6月25日。
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