云林2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中有错别字的一组是（ ）（只填序号）

A．悲惨 得意扬扬 震耳欲聋

B．立既 两败具伤 讳疾忌医

C．待弄 开天僻地 馋涎欲滴

2、对下面通知的修改。说法不正确的一项是（    ）   

A．通知应该交代竞赛的具体地点。

B．通知应该交代竞赛的具体时间。

C．通知不应使用“祝敬语”，应删去“祝敬语”

D．通知单位的名称应写在日期下面。

3、对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（　）

A.风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。比喻

B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。夸张

C.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。设问

D.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。拟人

4、给下列词语中的字进行解释。

【1】“才干”的“才”字应该是第____种解释。（ ）

A.表示不久 B.有能力

【2】“默默无闻”的“闻”字是第____种解释。（ ）

A.出名 B.有名望 C.用鼻子嗅 D.听见的事情

5、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！

【1】坚持不 (   ) (   )尽全力  废寝 (  )食   情不自(   ) (   )览群书   (  )而不舍

【2】表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道

【3】一日之计在于 ，一年之计在于 。 不努力， 老大徒伤悲。 我发现上面两句都是关于   的格言，我还会写

6、把词语补充完整。

（______）精（______）神   易（______）难（______）

心惊（______）（______）       七（______）八（______）

景色（______）（______）       手（______）脚（______）

7、辨字组词。

捧（________）   虚（________）

棒（________）   虑（________）

尘（________）   代（________）

尖（________）   伐（________）

8、看拼音，写字词。

1．早晨，我从睡梦中sū xǐng过来，就闻到一股fēn fāng的气味，原来是院子里的桂花开了。

2．爸爸决定zǔ tuán去kūn míng。

9、阅读瞭望塔。

爱的奉献

爱可能是轰轰烈烈的，就如那一泻千里的黄河，拍打着坚硬的岩石；爱可以是温馨的，犹如花香，沁透人的心脾；还可能是无声的表达，就是黑暗中的束束灯光。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚。

父母的爱，是那淡雅的茶。

或许，他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚，夜已静了，柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳作，思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地，一阵淡雅的清香钻入我的鼻孔，原来是妈妈为我泡了一杯热茶，她惊碎了我那薄而透明的沉思，蹑手蹑脚地完成了每一个细节。茶叶还在水杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜还是那么幽然，但目光却更加皎洁，是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧？夜无声，一切全在不言中。

老师的爱，严谨而亲切的教育。

或许，因为我不乖，那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了！”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看，这次你的数学考了95分，大有进步，来，我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真，那一次真正了解了教师的心，像微风中的竹，坚韧有翠绿，还有“沙沙”地轻唱。谈话后，老师给了我一盒点心，当作奖品与午饭。原来，老师的爱也会这么亲切。

生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但都是由这爱组成。

【1】父母的爱，是_____________；老师的爱，_______________。

【2】“原来，老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。

__________________________

【3】“他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你是怎么理解这句话的？

__________________________

【4】“生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但都是由这爱组成。”从这句话中你体会到了什么？

__________________________

10、阅读《瀑布》片段，回答问题。

山路忽然一转，

啊！望见了_____________。

这般景象没法比喻，

____________________。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，____________________。

时时来一阵风，

把它吹得如____________，如__________，如___________

【1】这两节诗描绘的是瀑布的( )

A. 声音   B. 样子

【2】作者是按(   )的顺序观察瀑布的。

A. 由近到远B.由远到近

【3】最后一小节中，诗人的观察点是( )

A. 瀑布脚下   B. 瀑布顶上

【4】画出文中的一个比喻句，这个比喻句把__________ 比作__________

【5】根据诗歌内容，补充文中划横线的句子。

11、阅读短文，回答问题。

在我们学校东北角，有一个美丽的花坛，花坛边还长着一棵高大的老槐树，和花坛里的小桃树相映成趣。

万紫千红的春天不知不觉地来了，花坛里的枝条又抽出了翠绿的嫩芽，花坛里的桃树盛开着一朵朵漂亮的花儿，它们像一群（淘 掏）气的孩子一样，争先恐后地跑出家门。古老的槐树也绽开了笑容，吐绿芬芳，开出了优雅而又高贵的槐花，一串串在风中摇曳，散发出淡淡的清香……

炎热的夏天朝我们狂奔而来，花坛里枝叶茂（胜 盛），老槐树也换了别样风采，像一把绿色的大伞，不仅是我们纳凉的好地方，还为小的不起眼的小花挡住火辣辣的太阳。小花摇摇身子，晃晃头，仿佛在说：“谢谢槐树爷爷茂盛的绿叶，为我们遮挡烈日骄阳！”树上的小鸟也在婉转啼鸣，争论不休，让暑期的校园又多了几分喧嚣。

丰收的秋天，慢慢地走到我们身边。风儿轻轻地吹拂着，老槐树的叶子渐渐变成了金黄色，就像闪闪发光的金蝴蝶一样，不慌不忙地飞下来，落到花坛里，（飘 漂）到校园的每个角落，到处留下秋天金灿灿的印记。

寒冷的冬天猛地一下靠近了我们，冷冷的北风鼓动着漫天的雪花，转瞬间，把这个世界装点一新，到处是银装素裹。花坛里也是白雪皑皑，老槐树披上了一层银色的外衣，傲然地挺立在凛冽的寒风里。两只勤劳的大喜鹊在老槐树上，奔来飞去，为他们新建的鹊巢添枝加叶。老槐树像一个慈祥的老人，张开他宽大胸怀，让这个冬天不再寒冷，大喜鹊作为新的主人和我们一起分享着校园的快乐。

大自然真是一个非凡的魔术师，让校园里的老槐树变换着四季的风采，让我们的校园充满情趣和美丽，在朝朝暮暮中伴着我们愉快的学习，在点点滴滴中记录着童年美好的时光。

【1】给短文取一个恰当的题目：____________。

【2】用“√”选出括号里正确的字。

【3】从短文中找出下列词语的近义词。

慢慢——_____美丽——_____快乐——_____

【4】找出文中的一句比喻句，用“　　　”画出来，并仿写一个比喻句。

【5】这篇短文是按_____顺序来介绍老槐树的，描写了_____、_____、_____和_____时节，老槐树都有别样的风采。

【6】同学们喜欢这棵老槐树吗？为什么？

____________________________

【7】读了短文，你想起哪个熟悉的植物朋友呢？请你把观察和感受到的写清楚。

____________________________

12、阅读下面的短文，回答问题。（15分）

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。

（1）填空。（3分）

（   ）的井壁 （   ）地向上爬 爬得（   ）

（2）照样子写词语。（2分）

一步一步    迷迷糊糊  

（3）给带点的字选择正确的解释，并打“√”。（4分）

①毫不灰心：A 细长而尖的毛   B 长度单位   C 数量极少，一点

②广阔无际：A 交界或靠边的地方  B 彼此之间   C 当，正逢这个时候

（4）用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。（3分）

（5）“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？（3分）

13、阅读短文，回答问题。

翠鸟

今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。

当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。

没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。

仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。

我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。

【1】在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。

【2】在下面说法错误的是（   ）

A.“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

B.“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。

C.“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。

【3】“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？

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14、阅读《荷花》选段，完成文后的练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】这一自然段写了什么，用简练的语言说一说。

___________

【2】“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话写出来荷叶的_________和________，从词语“______”可以看出荷叶长得很茂盛。

【3】读课文，填一填。

刚开的荷花：_______

全开的荷花：_________

含苞欲放的荷花：____________

【4】语段中用三个“有的”写出了荷花的三种姿态。天上的白云也变化万千，你能仿照上文，用上“有的……有的……有的……”写你看到的情景吗？

天上的白云真是变幻莫测，_______

15、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】从选文中找出下列词语的反义同。

安全——（______）   特殊——（______）   缓慢——（______）

【2】照样子写词语。

窃窃私语 __________ __________

【3】选文是从__________和__________这两个方面来写海底的动物的。

【4】选文第2自然段是围绕哪句话写的？请用“   ”画出来。这样的句子叫_________。

16、读一读，想想加点的部分能否去掉，并说明理由。

（1）长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

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（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

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17、按要求完成句子练习。

（1）我国的传统节日有端午节、儿童节、国庆节、重阳节。

修改病句：____________________

（2）《清明上河图》是一幅名扬中外的画。

改为反问句：_________________________

（3）张择端画的画很传神。

改为感叹句：________________________

（4）栏板上雕刻着图案。

扩写句子：_________________________

18、大阅读展示，我最棒。

本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！

故事名：____________________

我的收获：___________________

19、修改病句。

1．温柔的海风猛烈地吹拂着。

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2．昨天早晨，下了一整天大雨。

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3．经过努力，我的错别字大大进步了。

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4．你的意见我基本上同意，完全赞成。

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5．《荷花》的作者是叶圣陶爷爷写的。

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20、修改病句。

1．我家有总共五口人。

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2．五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

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3．我想起了一件很有意思的趣事。

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4．弯弯的月亮像个大圆盘挂在空中。

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5．虽然今天下起了倾盆大雨，但是运动会延期。

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21、习作。

题目:我心目中的英雄

要求:选择一个你认为是“英雄”的人物,通过他(她)的具体事例,表现你对他(她)的敬仰之情。300字左右。