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1、《元日》和《九月九日忆山东兄弟》分别写的是哪两个中国传统节日（ ）
A．元宵节 重阳节
B．元宵节 端午节
C．春节 重阳节
D．国庆节 端午节
2、下列四组词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．镜子 清澈 掠过 陪伴 精美
B．原料 胡面 住嘴 罐子 机会
C．留心 密蜂 冲洗 失望 狐狸
D．担心 青爽 光芒 行进 胡子
3、读一读下列词语，其中加点字不读轻声的一项是（ ）
A．莲蓬
B．衣裳
C．玻璃
D．镰刀
4、选择下列词语字形完全正确的一项（ ）
A. 垂钓 辨论 留连忘返
B. 惶恐 笼罩 谈笑风声
C. 旅途 关键 再接再厉
5、根据语境填写诗句。
（1）每年除夕夜，听着窗外此起彼伏的鞭炮声，张大爷总会情不自禁地吟诵起王安石《元日》中的诗句：“______________，_______________。”
（2）在异乡的人们每逢佳节都会加倍地思念亲人，这正如《九月九日忆山东兄弟》中所说的：“__________________，_______________。”
6、课文直通车。
1.我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现我的眼前：像__________飘落在大地，__________，伸向天边。北起首都________，南到天堂___________，________________谱写了动人的诗篇。（《长城和运河》）
2.《塞下曲》写的是_____时期被人们称为“_______”的_______夜间射虎的故事。其中描写他夜晚射箭的诗句是：“____________________，_____________。”描写第二天早晨寻箭的诗句是：“________________，________________。”
3.“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”为了写出梁龙_________的特点，作者用了_______的说明方法，把“__________”比作“_______”。
7、根据课内外积累填空。
1．诗人笔下的春天是多姿多彩的，杜甫笔下春天的江山是壮丽的“______，______。”苏轼笔下春天的鸭子是敏锐的：“___________，__________。”而白居易更喜欢江南的春景：“_____________，_____________。”
2． 白荷花从这些______之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的____________。有的还是花骨朵儿，看起来_______得马上要__________ 似的。
3．中国的传统节日很多，《元日》中的“___________，春风送暖入屠苏。”这两句让我想起小时候放鞭炮的乐趣。每年清明总是细雨纷纷，似乎是在哀叹亲人的逝去，唐代诗人杜牧的眼中“_____________，______________。”形象地写出了人们对死去亲人的思念和不舍。
4．通常文人墨客用来咏志抒怀的花中君子________ ，中医长期医疗实践中的四诊 _________，文人学士四雅_____________，中国独特的传统书写与绘画文具________，这些无不向世人展示我们中华文化的源远流长，博大精深。
8、我会默写一首本学期自己喜欢的描写春天的古诗。
9、课内阅读。
他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
（1）选文一共有( )句话。
（2）找出写救援队员动作的词抄下来。
________________________________________________________________________
（3）读画“____”的句子，用“有的……有的……”写一句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）写出你读了选文后的感受。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10、课内阅读。
“还有鸟味。”父亲轻声说,生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的草木气,没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有味?”
“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候只要你静静地用心去闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。”
父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。
【1】短文节选自课文______。
【2】在括号里填上恰当的词语。
（_____）的草木气 （_____）地呼吸
【3】父亲不但能_____,而且知道_________。
【4】从文中我们感受到父亲非常___鸟,说明父亲也很____鸟。
11、阅读短文，回答问题。
黄山奇松（节选）
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”送客三大名松。迎客松姿态焦美，枝干遒劲，_____饱经风霜，_____仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
【1】在横线上，填写恰当的关联词语。
________饱经风霜，________仍然郁郁苍苍，充满生机。
【2】玉屏楼被称为“黄山绝胜处”，是因为 ________。
【3】细读选文，回答问题。
①用波浪线画出，迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。
②选文中划线部分的“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗？为什么？
【4】请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。
12、阅读并回答问题。
爷爷 您又看花啦 那孩子仰起脸来天真地问
是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗
“哪天？今天开的。”孩子有些奇怪。
“我是问第一朵是哪天开的。”竺爷爷补充了一句。孩子回答不上来了，可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。竺爷爷告诉他：“我有用处，明年你可要留心点。”
【1】给文中没有加标点的地方补上标点。
【2】从“弯下腰来”“习惯地”等地方可以体会到竺爷爷养成了____________的好习惯。
【3】小男孩“不明白”什么？你明白吗?
____________________
13、〔阅读感悟〕。
山里的孩子
天还没有亮，山沟沟是黑的。
孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂(guà)子由黑变红了。远远近近，初(升 伸)的红日把他们拥抱。
天渐渐地黑了，夜雾笼罩着山沟。
孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩儿身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑。
天边的云，黑黑的；山沟的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏(打 灯)。哦，那是月亮哟，它多像焦急的母亲(提 题)着灯笼迎孩子回家睡觉。
传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤(刻 克)苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开智慧的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀!
祖国呀，请相信吧!山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能迎来灿烂的黎明……
（1）划去( )中不正确的字。
（2）从文中找恰当的词语填空。
( )的钥匙 ( )的宝库
( )的红日 ( )的黎明
（3）短文里描写用到了这些表示颜色的词。
（4）从文中找出下列词语的近义词。
着急( ) 辛劳( )
（5）文中画“ ”的句子的“金钥匙”是指( )。
A．用金子做的钥匙。 B.钥匙的价值昂贵。
C.知识。 D.打开金库的钥匙。
（6）本文的中心是( )
A.赞扬山沟里孩子胆子大。
B.赞扬山沟里孩子刻苦学习的精神。
C.赞扬山沟里的孩子能吃苦。
14、阅读短文，完成练习。
天空中的文字
天空中也有一套文字，你知道吗？
船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星，有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的字，在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。
天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐队形向着太阳飞行，它们告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。
阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，就一定会有你想要的答案。
【1】天空中的文字包括___________、__________、__________。
【2】大海虽然没有写“由此往北”的指路牌，但水手们依靠天空中的________就能找到北方。
【3】用“ ”在文中划出描写卷云样子的语句。
【4】砧状云像____________，它是__________的前兆。
【5】人们从天空中燕子高飞可知道_________；从排着整齐队形向着太阳飞行的大雁可知道______
【6】这篇短文告诉我们的道理是：_______________________
15、阅读课文片段，完成练习。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是（奇怪奇特）地互相望了一眼，又（连续 继续）吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始（想念 想象）家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
【1】用“/”画去选文括号中不恰当的词语。
【2】从文中找出下面词语的反义词。
公开——（_____） 讨厌——（_____） 简便——（_____）
【3】看到“水珠”，小狐狸以为是__________；小鳄鱼以为是__________，还可能是__________；小白兔以为是______________ 。
【4】文中英英的秘密是（ ）
A．英英变成了一棵树
B．英英想家里的饭菜
C．英英肚子饿了
D．英英是个小馋猫
【5】妈妈从哪儿知道“我”的秘密的？（ ）
A．妈妈听到“我”肚子发出的“咕噜噜”的声音。
B．妈妈发现“我”哭了。
C．妈妈发现下雨了。
16、按要求完成句子练习。
1．这清闲的无忧无虑的生活，还有什么能够代替？（给句子换一种说法，意思不变）
_____________
2．妈妈皱着眉头，一脸严肃地说：“这次考试为什么考得这么差？”（仿写句子，注意加点部分的神态描写）
姐姐_____________________说：“我在作文比赛中获得了一等奖。”
17、句子练习。
（1）仿照例句改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它飞得这么低，不能看到遥远的家
他感冒那么严重，怎么能上学呢？__________________
（2）用例句中划线的词语写一句话。
例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
______________________________
18、句子加工厂。
1．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（改为转述句）
__________________
2．我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变）
__________
3．小明做完了老师所有布置的作业。（修改句子）
__________
19、修改病句。
（1）虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。
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（2）树上结满了许许多多数不清的果子。
___________________________________________
（3）这排果树大部分全部是我栽的。
___________________________________________
（4）指南针是我国古代四大发明。
___________________________________________
20、用修改符号修改下面的语段。（共四处错误）
妈妈带着我和弟弟去公园玩。一进公园，弟弟机灵地就跑向娱乐区。我最喜欢爱好玩沙子，就着工具筑沙堡。妈妈坐在摇椅上摇着，戴着耳机轻轻地听音乐。
21、写作园地。
题目：我学会了
如果问你会哪些本领，小朋友可能会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活等。那么，你是怎样学会做这件事的，回忆一下，把它写下来。
要求：①内容真实，表达清楚，语句通顺、生动具体。②350字左右。
