德阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。这4次的顺序是（ ）。

①“咦，这是我吗？”

②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

③ “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

④ “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④ D.②①③④

2、“谁给他剃头，他就骂谁是‘害人精’。”中“害人精”加引号的作用是（　　）

A.表示引用的部分 B.表示特定的称谓

C.表示特殊的含义 D.表示否定和讽刺

3、选词填空

准备 准时  飘扬 飘浮  关系 关心

1．五星红旗高高（   ）在校园上空。

2．同学之间应该互相（   ），互相帮助。

3．今天晚上八点整在学校礼堂开会，请大家（   ）好，（   ）参加会议。

4、作者观察的主要是（　　）

A．活动中的燕子

B．停歇时的燕子

5、比一比，再组词

添（   ）  洒（   ）  愉（   ）  涌（   ）  竞（   ）

舔（   ）  酒（   ）  输（   ）  桶（   ）  竟（   ）

勿（   ）  恰（   ）  味（   ）  睡（   ）  脑（   ）

匆（   ）  拾（   ）  沫（   ）  唾（   ）  恼（   ）

6、想一想，填一填。

粉红的（ ） 雪白的（ ） 碧绿的（ ）

( ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷叶

一阵（ ）   一池（   ） 一幅（ ）

7、结合语境，给下面划线的字注音。

燕子那剪刀似________的尾巴多么可爱呀！似________乎有人给它修理过一样。

8、看拼音，写词语。

jià zhí xīn shǎnɡ yún chèn ɡēnɡ tián dài jià

líng hún mù tóng yì dì xié dài shè huì

9、阅读《母鸡》片段，回答问题。

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由。有的时候，它有什么心事似的，顺着墙根，或沿着田坝，颤巍巍地如怨如诉地叫个不停，使人心中立刻结起个个小疙瘩来。

到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点儿成绩，任谁也会被它吵得受不了。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

【1】给下列划线字注音。

 小疙瘩（ ） 一撮儿（ ） 雏鸡（ ）

【2】作者讨厌母鸡的理由有： 、 、 。

【3】后来，作者不再讨厌母鸡，主要是因为____________________________________。

【4】文章中有一个明显的过渡段，它是文段在文中有承上启下的作用，你知道是哪一段吗？

___________________________________________________________________。

【5】文章结尾句：“我不敢再讨厌母鸡了。”作者之所 以“不敢”，表达了作者怎样的感情？(在正确答案后面的括号里画“√ ”)

(1) 喜欢(   ) (2) 畏惧( )

(3) 钦佩(   ) (4) 欣赏( )

10、阅读短文，回答问题。

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很

快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

【1】全文有（_________）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（_________）个自然段讲到的内容。

【2】联系上下文，给加点的字选择合适的解释（对的在上面打√）

露（露水  看见  显现）      蹦（出    跳    照）

【3】本自然段第三到第六句话合起来是在写__________，这几句话是按照___________顺序来写。

11、阅读

未曾放飞的风筝

在我小屋的墙角挂着一只风筝。

四年前，阿朋和我在那个春天扎成了它，花费了所有课余时间。

我们扎的是只燕子，翅膀老大，老大，阿朋说这样飞得快，飞得高。我拿来画画的颜料，把燕子涂得赤橙黄绿青蓝紫；一双圆眼睛涂成金黄色，阿朋拍手叫好，谓之“火眼金睛”。

完工后，阿朋拍拍满是油彩的手，大人似的叉着细瘦的腰，对我说：“好了，丫头，风起了我们就出去放风筝。”

然而一直到现在，风筝仍停在小屋的墙角。赤橙黄绿青蓝紫早已分辨不清，“火眼金睛”也成了两团模糊不清的黄云，灰尘一层一层淹没了它。

好像是老天注定了这风筝不得放飞。因为刚扎好的那几天，淅淅沥沥飘起了小雨，天刚放晴，我就跑去找阿朋，他奶奶迎出来，说阿朋被他妈接回城里去了。

阿朋是城里的孩子，他早对我说过他妈要接他回去读书，他妈像是个文化人，脸上架着一对厚厚的瓶子底儿。

我慢慢转过身来，心想：风筝呢？坏阿朋，死阿朋……

“丫头，阿朋给你留了个条儿呢。”奶奶小跑进屋，一会儿出来，手里果真拎了张纸条儿。

我那时已认得几个字了，拿过来一看，果然是阿朋那大鸟飞腾般的字迹。

“丫头，我过几天就回来看你看奶奶。风筝先别放出去，等我从我妈那儿捎风筝线回来。阿朋。”

我攥着那张纸条儿走了。

一转眼，这一年便过去了。又到草长莺飞的季节，我放学后去帮阿朋奶奶挑水，她说：“阿朋他妈说，阿朋正在考什么重点中学……忙着呢。”

我再不那样焦急地等了，让风筝静静挂在墙角，让灰尘肆意侵蚀它。

但心里藏着的怅然和怀念，却一天一天深重了。

不知遥远的阿朋是否记得这只风筝，它寂寞地在小屋的墙角度过了四年的时光。

本属于它的蓝天、清风、白云……它都没有拥有过。

如果阿朋能回来，大人似的叉着腰对我说，好了，丫头，风起来了，我们放风筝去，该多好。

【1】下列对“把燕子涂得赤橙黄绿青蓝紫”的理解，正确的一项是（       ）

A．涂上各种颜色

B．涂得乱七八糟

C．涂得色彩斑斓，鲜艳夺目

【2】“坏阿朋，死阿朋……”下列对省略号省去的内容理解正确的一项是（       ）

A．对阿朋更多的诅咒

B．怨恨阿朋不讲信用

C．怀念与阿朋扎风筝的情景

D．失落、怀念与期望交织在一起的感情

【3】“我再不那样焦急地等了，让风筝静静挂在墙角，让灰尘肆意侵蚀它”一句流露出一种情绪，下列理解最恰当的一项是（       ）

A．完全失望的情绪

B．尚留有几分希望的情绪

C．只剩下一线希望的情绪

D．赌气而绝望的情绪

【4】风筝扎好后，为什么未能及时放飞呢？

_____________________________

12、开心阅读。

背篼

黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩于归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞归来了。

一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他说着悄悄话。鸟儿依依送别，约他明天再来。村子里，炊烟袅袅升起，飘过了林梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。

他加快了脚步，（   ）过一道弯，（   ）过一道坎，（   ）过一条窄窄的田埂，（   ）过小石桥，走进村子，走进了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼，轻轻吸了一口气，掏出一捧红红的山柿子，笑着给了围上来的邻家小弟弟。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天一早去镇上换几个钱。他想自己积攒下学期的学费哩。妈妈撩起围裙一角，揩去他小脸上的汗水和泥渍。他抬起头泯着小嘴微微笑。

哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。

【1】选择合适的词语填写到文中的括号里。

跨 绕 走 拐

【2】在括号里填上恰当的量词。

一（______）弯   一（______）山柿子   一（______）气   一（______）药材

【3】连一连。

五彩的 蓬乱的 沉甸甸的 蜿蜓的

背篼    晚霞    山道    头发

【4】文中画“   ”的句子，让我们仿佛看到了山里孩子在黄昏时间帮助爸爸妈妈__________给邻家的小弟弟__________、__________为自己积攒学费的情景。

13、阅读

聪明的小鸭

①有一天，小鸭子到河边去玩，跟小鱼比赛游泳，跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可开心了！

②这时，来了一只狐狸，看见小鸭子白白胖胖的，口水都流出来了。它飞快地跑过去抓住小鸭子。

③“狐狸大哥，你能不能放我一条生路？”小鸭哀求道。狐狸恶狠狠地说：“不可能！我都快饿死了，怎么可能放你走呢！”小鸭子灵机一动说：“我一向最崇拜你狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”狐狸想了想，________________说：“那好吧，就给你机会！”

④小鸭子连声谢过，然后“嘎嘎嘎……”地叫了起来。狐狸一听，嘴都笑歪了：“哈哈，还是鸭叫！”

⑤小鸭子谦虚地请求再试试，狐狸答应了。“嘎嘎嘎……”小鸭子叫得可起劲了。狐狸呢，笑得抱着肚子满地打滚。

⑥这时，小鸭子趁机跳进河里，游到对岸去了。等狐狸回过神来，小鸭子早已消失得无影无踪了。

【1】狐狸抓住小鸭子是想（ ）

A．比赛游泳

B．玩捉迷藏

C．听小鸭叫

D．吃掉小鸭

【2】故事中小鸭子一共学了（ ）次狐狸的叫声。

A．1

B．2

C．3

D．4

【3】将第③自然段中“________”部分补充完整，最合适的内容是（ ）

A．摸摸小鸭的脑袋

B．竖起大拇指

C．得意地看了一眼小鸭

D．深深地叹了口气

【4】“我一向最崇拜你狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”小鸭子说这话是想（ ）

A．让狐狸放松警惕。

B．说动听的话，让狐狸高兴。

C．争取时间，实施脱险计划。

D．表达自己崇拜的心情

【5】小鸭子的聪明主要体现在（ ）

A．小鸭子喜欢和小动物们玩耍。

B．小鸭子被狐狸抓住没有慌张。

C．小鸭子用多种方法成功自救。

D．小鸭子通过学狐狸叫救了自己。

14、阅读

一枚扣花

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，糟糕！我的扣花没了！

我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。我接过一看，咦，这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

【1】联系上下文理解词语。

迫不及待：____________________________

拾金不昧：___________________________

【2】画“　　”的句子是____描写，画“﹏﹏”的句子是____描写。

【3】“多么可敬的聋哑人啊！”你认为聋哑人可敬在哪里呢？

______________________________

15、课外阅读

蜡　烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在墙角也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来是线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了起来，点燃了它，烛光立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有因此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实地为人类做出贡献。”

【1】在文中找出三个反映台灯很骄傲的词，再找出三个反映蜡烛很谦虚的词。

(1)台灯：______________________________________________

(2)蜡烛：______________________________________________

【2】判断下列句子的类型。(填字母)

A．陈述句　　B．祈使句　　C．反问句　　D．感叹句

(1)人们多么需要光明啊！(　　)

(2)我们一起去上学吧！(　　)

(3)你难道没听懂吗？(　　)

(4)烛光立刻照亮了房间。(　　)

【3】蜡烛是以怎样的行动来证明自己非常谦虚的？

______________________________________________________

【4】文中“蜡烛的精神”指什么？

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16、读材料，做练习。

  三味书屋书店发货运费标准

【1】以下几个地方，运费完全不同的一组是（   ）

A.福建  四川  广东 B.宁夏  甘肃  海南

C.北京  贵州  澳门 D.湖北  广东  香港

【2】上海的元元同学至少要在这个书店里买几本《创优作业100分》（单价25.00元）才能包邮？（   ）

A.2本 B.3本 C.4本 D.随便几本都不包邮

【3】拉萨的张老师在这个书店买了20本《状元作业本》（单价20．00元），能不能免运费？为什么？

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17、按要求，写句子。

1．照样子改写句子，用自己的话转述别人说的话。

例：妈妈说：“我今天又要加班啊！”

______________________

（1）顾客又补充了一句：“哎呀，我今天就想要这件衣服！”

______________________

（2）老爷爷说：“我今天非把这只大老虎赶走不可。”

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2．经过训练，同学们的习作水平进步了很多。（修改病句）

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18、你认为下面谁的言行表现得好，请打上“√”；表现不好的，应该怎样改正呢？请你帮帮他们。

(1)小明将自己不用的塑料袋扔在别人的桌子下面。 （_____）

(2)王红穿了件新裙子，问李兰漂不漂亮，李兰说：“臭美，难看死了。”   （_____）

(3)张利做作业时，刘明来约他玩，张利说：“请等一会儿，我做完作业再去。”   （_____）

19、修改病句。

1．花坛里盛开着五颜六色的红花。

___________________

2．小燕子赶来参加春天的盛会从南方。

_________________

20、用修改符号修改下面这段话。

妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。

21、习作。

在想像的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请你从下列题目中任选一个，编写一个童话故事，在故事中大胆想象，并试着使用平时学习和积累的词句。注意书写工整，字数在250字左右。

（1）月亮掉到海里以后（2）小白兔爬上了（3）奔跑的小蜗牛（4）风扇的烦恼