雅安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列词语搭配不当的一项是（　）

A.隆隆的雷声 茂盛的枝叶 B.宝贵的财富 重大的决定

C.辽阔的草原 宏伟的建筑 D.隆重的婚礼 深远的池水

2、下列诗句中，不是描写春*的是（　　）

A．燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

B．迟日江山丽，春风花草香。

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3、《爱丽丝漫游奇境记》作者是谁？（      ）

A．叶圣陶

B．卡罗尔

C．安徒生

4、星点与瓢虫种类的关系：（　　）

A．星点不同，表示瓢虫的种类不同。

B．星点漂亮，但与种类无关。

5、词语模仿秀。

忙忙碌碌（AABB式）____________   ____________   ____________

刻舟求剑（出自寓言故事的）  ____________   ____________   ____________

6、夏天的风为人们吹走炎热，带来了凉爽。根据情境写词语。

（1）dù juān 开满了一簇簇鲜艳的花朵，就像一团团火焰挂在半空中，美丽极了。  

（2）让全世界每个角落都充满爱的温馨,让文明 lǐ mào 之花在我们身边竞相绽放吧!

（3）2003年10月15日，一个难忘的日子,中华民族第一个 yǔ zhòu   飞人杨利伟驾驭神舟五号飞船航进了太空，圆了炎黄子孙千百年的飞天梦。

（4）笨笨猪在天使小学读了三年六年级都没有bì yè ，这可让它妈妈着急了。

7、补充词语。

（____）姿（____）态  形（____）各（____）  （____）心（____）气  （____）身（____）数  （____）心（____）力

（____）愿（____）偿  奔（____）不（____）  （____）呼（____）跃  （____）刃（____）余  （____）富（____）车

8、读拼音，写词语。

yuān yāng   líng lì   mà zhà

cí qì huā gū duǒ er

9、快乐阅读。

蚂蚁的趣闻

  蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo  le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn  bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de  dé  děi）特别猛烈。

  蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

（1）划掉括号里不正确的读音。

（2）抄抄写写。

同心协力 猛烈   辨别 消息  碰撞

（3）按要求写词语。

近义词：  经常 (   )   特别（ ）

反义词：  经常（   ） 特别（ ）

（4）第三自然段是围绕哪句话来写的？

（5）短文分别从（ ）、（ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

10、阅读理解

“水滴”船

①世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，大约相当于30头大象或1000头公牛的重量。

②谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。

③鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长了的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动。

④舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体形，因而加快了航速。

⑤原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%~30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

【1】第①段使用的说明方法有（ ）

A.作比较  打比方 B.列数字  打比方

C.列数字  作比较 D.打比方  举例子

【2】有关鲸的体形，说法与短文意思不符的一项是（   ）

A.鲸体形特殊，像拉长的“水滴”。

B.鲸的体形能大大减少水的阻力。

C.鲸的“水滴”形能提高游泳速度。

D.“水滴”形能让鲸看起来更美观。

【3】短文第②段中强调“望尘莫及”一词，是为了（   ）

A.突出大鲸游泳本领高。 B.突出虎鲸是海上霸王。

C.突出抹香鲸是潜水冠军。 D.突出舰艇想和鲸交朋友。

【4】下列说法与短文内容不符的一项是（   ）

A.人们受鲸的体形启发，改进了船舶的设计。

B.客轮、货轮、油轮改成鲸形后，航速提高。

C.与雪茄形核潜艇比，水滴形核潜艇受的水阻力能减少20%~30%。

D.水滴形核潜艇航速的大幅度提高只是因为所受的水阻力减少了。

【5】第②段中，“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这些本领指什么？请用直线画出来。

【6】短文从大鲸是游泳健将、_________、_________这三方面介绍了鲸。

11、美文赏析。

金色花

假如我变成一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头上与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是我同你那时所要说的话了。

【1】作者是按照______顺序来描写的。

【2】短文中妈妈的两个问句表达了妈妈（   ）的心情。

A.着急和烦躁 B.惊讶和着急

C.恐惧和欣喜 D.着急和欣喜

【3】描写作者调皮的样子的句子是“__________________”。

【4】作者为妈妈做的事是________________，妈妈拿灯到牛棚里去____________________。

【5】这篇短文表达了作者怎样的情感？

___________________________________

12、阅读短文，完成后面的练习。

上课

董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室，她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课，一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象。她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

【1】根据意思在文中找词语。

（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（___________）

（2）形容精神饱满的样子。（___________）

【2】选择答案。

（1）“笑眯眯”是对老师（_____）的描写。

A．动作   B．语言   C．神态   D．心理

（2）文中作者把老师比做（_____），把自己比做（_____）

A．园丁   B．红烛   C．花朵   D．小树苗

（3）文章的最后一句话是（_____）

A．比喻句   B．拟人句   C．排比句

【3】请把你喜欢的句子用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】请描述一下你的老师上课时的样子。

________________________________

13、读下面的一段话，完成练习。

大街上有玲珑剔透的宫灯，有活泼可爱的动物灯，有栩栩如生的植物灯……真是令人眼花缭乱！

【1】下面能作为这段话的关键句的一项是（       ）

A．大街上的灯真亮啊！

B．除了这些灯，还有食物灯。

C．元宵节晚上灯的种类真多啊！

【2】第1题中选出的关键句应放的位置是（          ）

A．段首

B．段中

C．段尾

14、“黑板”跑了

一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。

有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。

开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。

算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。

后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。

⑴读拼音，写词语。

⑵在文中找出下列词的近义词或反义词。

①近义词：仿佛—（ ）；开心—（ ）

②反义词：冷清—（ ）；失去—（ ）

⑶阅读短文第二自然段，用“   ”画出写安培十分专心的句子。

⑷文中的“黑板”为什么要加上引号？

15、课外阅读岛。

　机器人的用处真大。当火灾发生时,“机器救火员”得到了警报,便奔赴现场,用它携带的灭火器及时将火扑灭。在机器制造厂,“机器技术工”(　　　)能焊接、喷漆,(　　　)能够装备汽车。在矿山,像坦克一样的“机器矿工”可在井下开采矿藏,人们(　　　)在井上操纵(　　　)行了。1966年,因飞机失事,一颗氢弹掉在海里,这颗氢弹就是用机器人打捞上来的。还有一种“智能机器人”,它有“耳”能听人的口头指令,有“嘴”能答复询问,有“眼”能识别动物,人们可以直接用语言向机器人下达命令。

1.在文中的括号内填上合适的关联词语。

2.最能概括这段文字意思的一句话是:　　　　　　　　　　。

3.作者围绕中心句,分别是从哪几个方面来写机器人的?

4.读完短文,我们可以用哪个词语来形容机器人的特点?

16、按要求完成句子练习。

1.只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。(用加点的词语写句子)

_________________________________

2.可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为肯定句)

______________________________________

3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(仿写句子)

我真希望_______,这样就___________。

17、照样子，把下面的句子补充完整。

例：砰的一声，木板倒了。

①花盆____________掉在地上摔碎了。

②只听________枪响，运动员们像脱缰的野马一样冲了出去。

18、口语表达

如果你是图片上的小朋友，你会怎么劝说妈妈？写一写。

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19、修改病句。

1.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

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2.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

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3.同学们正在努力复习，迎接高考到来。

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4.这次学术会，收获很大，时间并不长。

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5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

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20、修改下面的语段。

突如其来的新冠肺炎疫情，让我们度过了一个慢长的寒假，终于盼来了开学，同学们都带着口罩来到学校，老师反复一次又一次强调要勤洗手，人与人之间一定要距离保持，同学们都积极响应．有的还被评为《抗疫小卫士》。

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21、习作。

我们的国宝大熊猫，憨态可掬，人见人爱。快给大家介绍介绍吧！

要求：用300字左右的文字介绍大熊猫，适当地运用比喻、拟人等修辞手法，也可以用上列数字、打比方、作比较等说明方法写出大熊猫的特点。