- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、下面有一个词语能够替换句子中加点的词语，它是（ ）
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。
A．贪心
B．甘甜
C．安心
D．满意
2、找出与加点词语意思相近的词语，把序号写在括号里。
【1】明明坐在教室里聚精会神地看书。 （ ）
A. 不知疲倦 B. 专心致志 C. 欢天喜地
【2】台风狂怒地嚷起来。 （ ）
A. 狂暴 B. 怒吼 C. 难过
【3】从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。 （ ）
A. 坚持不懈 B. 喜气洋洋 C. 毫不犹豫
【4】妈妈的话，我一直铭刻于心。 （ ）
A. 雕刻 B. 铭记 C. 立刻
3、下面的诗句中，不是描写春天的一项是（ ）
A．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。
（1）鲜艳 （1）新鲜（ ） （2）味道好（ ） （3）色彩明亮（ ）
（2）贴着 （1）紧靠（ ） （2）粘（nián）合 （3）补助 （ ）
（3）微波 （1）细，小（ ） （2）少 （ ） （3）奥（ào）妙（ ）
（4）疾飞 （1）病 （ ） （2）痛苦 （ ） （3）快速 （ ）
（5）锐利 （1）刀锋尖而快 （2）灵敏 （ ） （3）战斗力强 （ ）
5、给下面的句子在括号里加上正确的标点符号
（1）（___）我同意（___）他也同意（___）你同意吗（___）张亮看着我说（___）
（2）苗苗说（___）明天不是植树节吗（___）我们一起到学校里去种树好吗（___）好（___）同学们异口同声地回答（ ⑩ ）
6、根据拼音写字词。
（1）这本 xiàng cè（______）是妈妈送给我的，我要好好 bǎo cún（______）它。
（2）中秋节时，我dú（______）自在yì guó（______）他乡，心里分外想念祖国的亲人。
（3）爸爸喝多了jiǔ（______）引起胃出血，以至于被送到了 shěng（______）医院。
（4）了解了故宫shè jì（______）的精妙，我们不得不惊叹古人的 zhì huì（______）。
7、在横线上填上恰当的成语
①虽然电脑中了毒，但是及时安装杀毒软件也可以________。
②图书馆在东边，你却往西边走，这不是________吗？
③齐白石画的鱼、虾好像活的一样，真是________呀！
④我们学习要________，千万不能________呀！
8、写字表写汉字
còu fú jí jù xíng
lüè ǒu ěr zhān juàn
xián xiān hén
9、课外阅读。
九寨沟（节选）
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时□蓝天□白云□雪峰□森林□都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
【1】在语段中的“□”里填上恰当的标点。
【2】语段中体现湖泊“多”的词语有________，体现湖水“清”的词语有________，体现湖石“绚丽多彩”的词语有________________。
【3】语段描写了下列选项中的哪种景物？（ ）
A. 大海 B. 雪峰 C. 城市 D. 彩虹
【4】“一道道高低错落的瀑布”是怎样形成的？
_____________________________________________________________________
10、阅读文段，完成练习。
一身乌黑的羽毛，一对_____________，加上_____________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地chuī fú（ ）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）来，xíng chéng（ ）了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。
【2】联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是_____________，“光彩夺目的图画”是由________等景物构成的；“生趣”的意思是__________，“为春光平添了许多生趣”的是_________。
【3】请用“﹏﹏”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。在这个句子中，你认为最优美生动的一个词语是__________，因为____________________。
【4】如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为《_______》。
【5】课文的题目是《燕子》，但文中也写到了春天里的其他景物。关于这一点，下列说法正确的一项是（ ）
A.写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。
B.春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可爱。
C.强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。
D.春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。
【6】可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如________（朝代）________（作者）的《________》中“_____________，_______________”两句。
11、课外阅读。
猴子种葡萄
猴子很聪明,而且善于模仿人类的动作。猴子想学种葡萄,便走到葡萄园里。它看见园丁正给葡萄苗浇水,就说:“原来种葡萄需要水,这还不容易!我要给葡萄苗浇更多水,让它结更多葡萄!”于是,他把一棵葡萄秧子插进河里,葡萄秧被淹死。
猴子又来到葡萄园里,它看见园丁在给葡萄秧施肥料,就说:“哦,原来葡萄需要肥料。我要给葡萄施更多肥料,就能结更多葡萄!”于是,它把葡萄秧栽在粪堆上,葡萄秧被烧死了。
猴于再次来到葡萄园里,这时已到了冬天,猴子看见园丁用稻草把葡萄秧包起来埋在地下,就说:“哦,原来我的葡萄秧栽不活,是因为葡萄秧苗害怕寒冷。这次我定要注意保护,使它免受风霜!”
次年春天,猴子种上一株葡萄秧,而且学着园丁对葡萄秧越冬的管理技术,用稻草把葡萄秧包得结结实实的埋在地下,不几天葡萄秧就闷死了。
【1】写出下面词的近义词。
模仿—( ) 寒冷—( )
管理—( )
【2】猴子一共种了几次葡萄?每次的结果怎样?
_______________________________________________________
【3】猴子在种葡萄的时候犯了什么错误?
_______________________________________________________
【4】短文给你的启发是什么?
___________________________________________________。
12、阅读短文，回答问题。
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
【1】写出下列词语的近义词。
居然—________ 奇怪—________ 艰辛—________
【2】给短文加上合适的题目。
【3】文中画横线的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？____________________________________________
【4】是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？
___________________________________________
【5】杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？
____________________________________________
13、阅读提升。
五色梅
我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，“啊！好疼啊！”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
【1】从短文中找出与下面意思相对应的成语。
（1）身体虚弱，连风吹都禁不住。 ( )
（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。 ( )
【2】短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的_______和______，接着写五色梅有_______，最后写了五色梅善于保护自己。
【3】你觉得第2自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“ ”，再写一写你的体会。
【4】关键语句能概括一段话的大意。请你找出第3自然段的关键句，并画上“ ”。
【5】最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的方法写一写吗？
我爱_______，我爱它________，爱它_________，更爱它_________。
14、课内阅读。
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
【1】这一句话作者按照从 _________到_______的顺序，抓住了小燕子的______、___和__进行描写，写出了小燕子___________的外形特点。
【2】“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的“凑”能不能换成“组”呢？为什么？
_______________________。
15、阅读短文，完成练习。
天涯若比邻
①王勃在京城有一个好朋友，姓杜。两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机，因此交情也越来越深。
②有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。一进门，就觉得不对劲。朋友坐在椅子上，________________，见王勃进来，示意他坐下，还是不说话。王勃心想：他这个人性格开朗，今天准是有什么不痛快的事情。他一问，朋友才道出原因：“我被任命为县尉，不日就要到蜀州上任。蜀州远离京城，我不愿赴任与你分别，但又不能违命，所以心中十分郁闷。”王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，_______________________地返回家中。
③几天很快就过去了。再过一天，王勃的朋友就要赴任。夜很深了，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不展的面孔总在眼前浮现。王勃转念一想，朋友能天天见面固然不错，但如果必须分离，只要_________________，还会感到像在一起一样。想到这儿，他下床提笔写下了《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】选择恰当的词语填入短文的横线上。（填序号）
A ．心心相印 B．默默不语 C．怏怏不乐
【2】这篇短文写了________的事。
【3】用“_______”画出短文中与“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗意思相关的句子。
16、用加点的词语造句。
1．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
______________________
2．海底的动物常常在窃窃私语。
___________________
3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
_______________________
4．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
___________________
17、黑脊背、白胸脯的小胖驴正安安稳稳地吃着干草。（缩句）
__________________
18、按要求写句子。
1．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（缩句）
___________________
2．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（用加点的词语造句）
___________________
3．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句和“被”字句）
___________________
4．海底的动物常常在发出声音。（改为拟人句）
____________________
19、修改病句。
1．听了报告，受到了教育。
____________________
2．稻子熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。
___________________
3．我忍不住不禁笑了出来。
_______________
4．我经常看到小明有时在晨跑。
____________________
5．少先队员要发挥革命传统。
__________________
6．老舍因为爱花，而且养了许多花。
__________________
7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
_______________
8．遇到问题不要慌张，要沉着安静。
_________________
20、修改病句。
①小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
_____________________________
②菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
_____________________________
21、写作能手。
题目:我喜欢__________
要求:1.先把题目补充完整。
2.可以写自己喜欢的书籍、图画,也可以介绍自己喜欢的传统文化。
3.语句通顺,条理清晰,不写错别字。
