- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、积累运用。
【1】（ ）和梅、兰、菊被称为“花中四君子”。
A. 竹 B. 松 C. 柏 D. 柳
【2】下面哪部作品不是冰心创作的？（ ）
A. 《寄小读者》 B. 《城南旧事》 C. 《繁星》 D. 《春水》
2、下列词语全是近义词的是（ ）
A．抱怨——埋怨 犹豫——迟疑
B．美丽——难看 送命——逃生
C．犹豫——果断 机灵——呆板
D．凶猛——和善 没精打采——灰心丧气
3、《惠崇春江晚景》的作者是 （ ）
A．杜甫
B．王安石
C．苏轼
4、画线处应该填入的一句是________（ ）
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，________。
A.春风又绿江南岸 B.春江水暖鸭先知 C.春潮带雨晚来急 D.春风不度玉门关
5、根据课文内容、日积月累和自己的理解填空。
（1）春天来了，人们看到桃花盛开，鸭子河中戏水，常会吟起苏轼的诗：“竹外桃花____________，春江水暖鸭先知。”
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿____________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半___________色。（《火烧云》）
（3）本学期的“日积月累”内容十分丰富，知道了“雅人四好”是指“琴棋________画”，还积累了成语“眼见为______，耳听为虚”。
6、我能回忆课文内容填空。
（1）垂柳把溪水当作________的镜子，山溪像________一样平静。人影给_________染绿了，钓竿上立着一只______________。
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿_________的，一会儿______________，一会儿半灰半百合色。（《火烧云》）
（3）这学期我们学习了好多语文知识，我明白了雅人四好：____________和中医四诊：___________________；还认识了很多寓言故事的成语，如：自相矛盾、_______________、________________。
7、写出下列句子中加点词语的近义词。
1．她看起来非常焦急，一定是发生了什么事。 （____）
2．她早就盼着到这位伯伯家去了。 （____）
8、看拼音写词语。
lòu yǔ wèi yǎng pàng zi zuò zéi
zhān jiāo lì hài bào zhù chǎo jià
9、阅读理解
有裂缝的罐子
印度有一个挑水工。他有两个大罐子，分别挂在肩上的扁担两头。其中一个罐子做工精细，从不漏水，另一个上面则有一道裂缝。每当挑水工回到雇主家时，有裂縫的罐子里的水就只剩一半了。
这样过了整整两年，这个挑水工每天挑到雇主家的水仅有一罐半。当然，那个完好的罐子为自己的成就甚感自豪。而那个可怜的有裂缝的罐子却因自身的瑕疵而羞愧不已，为自己只能装一半水而痛苦不堪。
痛苦了两年后，一天，那个有裂缝的罐子在小溪边对挑水工说：“我很惭愧，想向你道歉。”
“为什么？”挑水工问，“你惭愧什么呢？”
“因为我身上的这个裂缝，每次你回雇主家的路上，水都在漏，到家时就只剩下半罐了，不得不多挑几次水，这样就浪费了你的部分劳动价值。”罐子说道。
挑水工说口当我们返回雇主家时□我希望你能留心路旁那些美丽的花朵□
当他们上山时，这个有裂缝的罐子注意到了路旁的野花，它们沐浴在阳光中，非常漂亮。它感到了一丝快乐，但到雇主家时，它又为自己漏了一半水而难过起来。于是，它再次为自己的失败向挑水工道歉。
挑水工对罐子说：“你注意到了吗？你这边沿路都有花，而另一边就没有。我早就注意到了你的裂缝，我就是利用这一点，在你这侧的路边种上花籽。每天，我们从小溪边回来时，你就给它们浇了水。这两年，我就采这些漂亮的花朵来装点雇主的桌子。倘若你不漏水，他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。”
【1】文中方框中填入的标点符号正确的一组是（ ）。（填序号）
A. ， ， 。 B. ：“ ， 。” C. ：“ ， ” 。
【2】挑水工有两个大罐子，分别挂在______________。其中一个罐子______________，另一个上面则有______________。
【3】根据短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。 （ ）
（2）挑水工利用罐子的裂缝每天给路边的小花浇水。 （ ）
（3）如果罐子不漏水，挑水工就不会有美丽的鲜花来装饰雇主的屋子。（ ）
【4】有裂缝的罐子为什么向挑水工道歉？
__________________________________________
【5】这个故事告诉我们：不要因优点感到__________，也不要因缺点感到__________。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥自己的作用。
10、阅读短文，回答问题。
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗……啊！像夜空璀璨的繁星；像碧波上撒满了的宝石；又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（哺育 培育）婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴风雨那样（夸奖 炫耀）自己的威力，不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
【1】用“√”选出文中括号里恰当的词语。
【2】文中画“____”的部分把露珠比作________、________、________，我觉得这样写的好处是 ______________________。
【3】最后一个自然段和前面哪句话呼应？请找出来写在下面的横线上。
___________________________________
【4】作者通过本文赞美了露珠__________________的精神。作者由露珠联想到老师，我还能由露珠联想到____________，因为__________________。
11、阅读语段，回答问题。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的的小燕子。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
伶俐——（ ） 俊美——（ ） 围拢——（ ）
艳丽——（ ） 轻捷——（ ）
【2】第一段中先写了小燕子的 ，然后是 和 。这是从 到 的顺序。
【3】第二段中描写了春天的哪些景物？
【4】写出文中描绘的色彩的词语。
12、阅读课外文章，回答问题。（10分）
__________________
传说神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农背着药袋，来到了一片草木枯黄的平地。他看到一群鸟在一片枯草上不停地啄食，便摘了几颗吞下肚。神农没感到不舒服，反而觉得饥饿减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，一共有五种，有大有小，有红有黄。神农让人们把这些种子种下地里，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。
烈日炎炎的中午，神农背着药袋还在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根剥去带土的红皮，露出黄澄澄的茎。尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良的反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来。可是没过一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶紧向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。
神农每天出去尝草，尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了许多能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。他的功绩永远不会被人们忘记。
（1）请给本文写一个标题。（2分）
（2）文中有个“AABC”的词是_______________,你还能写两个_____________(3分)
（3）神农让人们种下五色种子，成熟后采下充饥，你知道这五种种子是什么吗？（2分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
（4）请用“______”划出文中描写甘草的句子,甘草的作用是：
_____________________________________________________________________，
但是多吃会_________________________________________________。（3分）
13、阅读课内片段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】在选段的括号中填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
【2】选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。
____________
【3】蔡伦是怎样造纸的？用“________”画出来，并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。
剪碎或切断→（ ）→（ ）→（ ）→晒
【4】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来，原因是_____________________。
【5】如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么呢？
____________
14、阅读理解，完成练习
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，
一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
【1】选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
【2】照样子，写词语。
悄悄地
【3】文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。
【4】根据短文内容，在（ ）里填上合适的形容词。
（ ）的牙齿 （ ）的爪子 （ ）的野猪
【5】下列句子中哪个是比喻句（ ）
A. 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
B. 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
【6】刺猬的刺有什么特点？有什么作用？________________________________________
15、阅读理解。
才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
【1】联系上下文，理解下列词语。
（1）聚拢：_____________________________
（2）光彩夺目：______________________________
【2】填空。
这一片段主要写了 。片段中抓住了 、 、 、 、 、 以及 （景物）来写，写出了充满生机的春天。
【3】赞美春天的诗你背过吗？请写一首。
______________________________________
16、补充句子。
（1）“你的钢琴考试通过十级了！”哥哥___________。
（2）李老师____________________：“你这次犯的错误太严重了！”
17、按要求写句子。
1．多么有趣的一幅图画呀！（运用加点的词写一个感叹句）
_____________________
2．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（仿写拟人句）
_________________________
3．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句）
__________________________
18、在下面的句子中补表示声音的词语。
①小孩子们一个个( )地跳下水去。
②门( )一声开了。
19、修改病句。
1．高高兴兴地去郊外游玩。
_________________________
2．大海里有海参、乌贼、章鱼、海藻等动物。
_________________________
3．班长让大家集合，我连忙立刻跑过去。
_________________________
4．他很早就养成了早起锻炼的好习气。
_________________________
5．他经常回想起过去的往事。
_________________________
20、修改病句
（1）我班全体师生和少先队员参加了这次演出活动。
__________________
（2）十五的月亮像扁扁的小船。
__________________
（3）渴望有一本印好的教科书啊！
__________________
21、习作。
题目:家乡的
要求:先把题目补充完整。可以补充小桥、小河、竹林、小路等家乡的自然景物。通过细致而有条理的描写,表现家乡景物的特点和童年生活的快乐。300字左右。
