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1、读一读，选词语。
（1）坐 座
①小女孩（ ）在自己的（ ）位上看电影。
②这（ ）山真高啊！
（2）怪模怪样 一模一样
③这对孪生姐妹长得几乎（ ）。
④阿龙（ ）地吐吐舌头，转身溜了。
2、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．鸳鸯（yāng） 纤细（qiān） 挨打（ái）
B．蒌蒿（hāo） 闲散（sǎn） 蚂蚱（mà）
C．旗杆（gǎn） 骨碌（gū） 莲蓬（péng）
3、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A. 戏耍 欢迎 透明 B. 蘑菇 央求 骄软
C. 扑腾 钓杆 双倍 D. 飞越 痛苦 分烈
4、读下面这段话，标点使用正确的一项是（ ）
你猜 我变的树上会长什么 当然不是苹果啦 梨也不对 对了 鸟窝
A．，，，。，！
B．，？，——，！
C．，？，。，！
5、填上适当的词语。
( )的荷叶 雪白的( )
( )的梦 嫩黄的( )
快乐地( ) 静静地( )
6、补充四字词语。
若__________思 争_____夺_____
自相__________ 眼__________低
受__________穷 揠__________长
精__________国 名垂__________
7、我会写出下面词语的近义词。
冲洗——（ ） 陌生——（ ）
感动——（ ） 艳丽——（ ）
阻力——（ ） 确实——（ ）
辨认——（ ） 展示——（ ）
8、看拼音写词语。
lù jiǎo chí táng dào yìng xīn shǎng yún chèng
bié zhì pèi hé chuán lái āi ya tàn qì
9、阅读课内片段，完成练习。
①冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
②只要我们仔细地观察、寻找。就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
③是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
【1】选文中破折号的作用是（ ）（填序号）
A．声音延长
B．解释说明
C．话题转换
【2】选文中提到的能找到美的方法是：____________________
【3】选文中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表现出了____________________的晶莹可爱。
【4】选文中列举的“极普通的事物”有___________、__________、___________。
我知道这样的事物还有很多，例如__________、___________等。
【5】联系生活实际，举例说明你对文段画“ ”的句子的理解。
_______________________________________
10、阅读。
红蜡烛（节选）
新美南吉
夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上，在那儿等着大伙儿呢！
花炮马上就要放到天空中去了。想不到，这时发生了一件非常难办的事：谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看，却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。
后来，大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字，谁就去点火。
抽到“去”字的是乌龟。
乌龟只好鼓起勇气，朝花炮走去。
他点火点成了吗？
没有！
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！
这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
后来，轮到野猪去点了。
大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。
“你们准备好了吗？我可点了！”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
“点吧，快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。
可是，等啊，等啊，等了好久——没有震天的巨响，没有照亮整个夜空的美丽火花，什么都没有。一个接一个地，小动物们睁开眼睛，放下捂住耳朵的手，他们惊讶地看见：一支小小的、红色的蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静的，静静的，无声无息——只有一片小小的光亮和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个最亲的人，在对着他们微笑。
【1】风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）
______________
【2】树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）
______________
【3】照样子，写词语。
例：无声无息（ABAC式）：________、________
【4】大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A．划拳
B．抽签
C．赛跑
【5】文中写了________、________和________分别去点火，最后，________点火成功了。
【6】乌龟为什么没有成功点火呢？用横线在文中画出答案。
【7】文中提到的“花炮”其实是________。
11、课外阅读。
张衡
东汉时期,有一位杰出的科学家名叫张衡。发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
那时候，经常发生地震。每发生一次地震，都会影响到很多地区。不仅城墙、房屋大量倒塌（tā），还会死伤许多人畜。
当时，人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。张衡却不这么看。他认真记录（lù）、研究地震现象，经过细心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
地动仪用铜（tónɡ）铸（zhù）成，形状像大酒坛（tán）。顶上有凸（tū）起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆（há ma），仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷（dānɡ lānɡ）一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。
公元138年2月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就说明京城西部发生了地震。
可是那一天，京城洛（luò）阳的人们没有一点儿感觉，也没有听说附近有哪儿发生了地震。大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗（piàn）人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事。
过了两天，有人骑着快马来向朝廷（tínɡ）报告，说离洛阳一千多里的金城、陇（lǒnɡ）西一带发生了大地震，还发生了山崩（bēnɡ）。大伙儿这才信服了。
张衡发明的地动仪，是世界上最早测定地震方位的仪器。他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓（zhuó）越的贡（ɡònɡ）献。
【1】根据短文内容填空。
张衡是______________时期杰出的______________，他发明的______________是世界上最早测定地震方位的仪器。
【2】用横线画出描写地动仪外形的句子。
【3】写出下列词语的反义词。
杰出 ______ 卓越 ______
【4】从张衡身上你学到了什么？
______________
12、根据课文内容，选择正确的答案。
（1）这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为 （ ）
①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
②筑路人爱护路边的树，把路修弯可以不砍树。
（2）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中“高尚的心”是指 （ ）
①工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。
②工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。
13、课外阅读岛。
世界上的各种颜色,有各种不同的作用,与我们的生活、生产有密切的关系。
绿色能抵消日光反射强度,能使眼睛不疲劳,所以课间休息时,学生远望绿色的草木,可以消除眼睛的疲劳。
蓝色可以减弱光线的刺激。炼钢工人用蓝镜片观看炉火;登山运动员为了减少高山上白雪强烈的反射光,也必须戴蓝眼镜。
1.写出下列词语的近义词。
抵消——( ) 疲劳——( )
强烈——( )
2.选择合适的词语填空。
( )的作用 ( )的关系
( )的草木 ( )的反射光
3.这段话是围绕“ ”这句话来写的,具体写了 和 两种颜色的作用。
4.你还知道哪些颜色的哪些作用?请你写下来吧。
14、阅读短文，完成练习。
看着别人的眼睛
很小的时候，如果我有了过失，说了谎话，又不愿承认的时候，妈妈就会说：“看着我的眼睛。”如果我襟怀坦荡，我就敢看着她的眼睛，否则就只有羞愧地低头。
从此，我面对别人的时候，会看着他的眼睛。
当我刚刚开始学习注视别人的眼睛的时候，心中很有些不安。我觉得自己是
个小小的孩童，我怎么敢看着别人的眼睛？那不是太不尊敬人了吗？我对妈妈讲
了我的顾虑，她笑了，说：“那你明天试着看看老师的眼睛。”
第二天，在课堂上，我开始注视着老师的眼睛。好怪啊，老师好像专门给我
一个人讲课似的。我的思考紧紧地跟着老师的讲解，在知识的密林里寻觅。当讲到重要的地方□我看到老师的眼晴里冒出精彩的火花□我知道自己一定要记住它□当老师的眼睛像湖水一样平静的时候□我知道这只需要一般掌握□当我在读老师眼睛的时候，老师也在读我的眼睛。（ ）我显现出了迷惘与困惑，老师（ ）会停顿他讲解的步伐，在原地连兜几个圈子，直到我的目光重（zhòng chóng）又明亮如洗。假如我调（tiáo diào）皮地向他眨眨眼睛，他会突然把讲了一半的话咽进嘴里。他知道我已心领神会，可以继续向下讲了。
我这才知道，眼睛对眼睛，是可以说话的。它们进行无声的交流，在这种通行的世界语里，容（róng lóng）不得谎言，用不着翻译。它们比嘴巴更真实地反映着个人隐秘的内心世界。
随着年龄的增长，我明白了注视着别人的眼睛，（ ）是一种坦诚，（ ）是一种尊敬。
【1】用“√”给短文中的加点字选择正确的读音。
【2】选择恰当的关联词语填入文中括号里。
即使……也…… 如果……就……
不仅……而且…… 虽然……但是……
【3】在第四自然段□内加上标点符号。
【4】读第四自然段，用简洁的语言概括这一段的大意。
___________________________________
【5】文中说“眼睛对眼睛，是可以说话的”，请你联系短文内容，想象“我”当时在跟老师说些什么。
“我”调皮地向老师眨眨眼睛，好像在对他说：“___________________________________________”
【6】读了这篇短文以后，我觉得作者想要告诉我们（ ）
A. 眼睛是可以说话的。
B. “我”在妈妈的教育下，知道了面对别人时，要看着他的眼睛。
C. 注视别人的眼睛，是一种坦诚，是一种尊重。
15、读短文，完成练习
盲人摸象
很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后，让他们说出大象是什么样子。
摸到大象牙齿的人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到大象耳朵，就说：“大象好似一个簸箕。”“不对，不对！”一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。”
国王听了哈哈大笑，说：“______”
【1】短文中一共有几个盲人在摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？
_________________
【2】他们几个人谁说得对？为什么？
_________________
【3】发挥想象，在文中的横线上补写国王的话。
【4】从这个小故事中你懂得了什么？
_________________
16、句子训练。
1．妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。(改为“把”字句)
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2．如果有一台钻井机，凿井的速度就快多了。(用加点的关联词造句)
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3．他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右。(仿写句子)
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17、按要求写句子
（1）照样子，用自己的话转述别人的话。
例：庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”
庆龄回答道，她并不后悔，因为她没有失信。
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
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（2）照样子，把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“请你不要打扰我了！”哥哥__________________
18、小芳的爸爸妈妈在水果市场摆摊卖水果，每天很辛苦，但一个月下来去掉各种费用，几乎没剩下多少钱。于是爸爸妈妈在秤上做了一些手脚，这一切被小芳看到了。她应该怎样劝说爸爸妈妈呢？
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19、修改病句。
1．我们要认真锻练身体。
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2．我们要辨别事非。
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3．昨天，我们开了一场辨论会。
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4．李军是个克苦学习的好学生。
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5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。
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20、修改病句。
1.我肯定那件事估计是他做的。
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2.会背很多《三字经》呢！
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3.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。
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4.菊花虽然开得美，但是芳香扑鼻。
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5.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊写的。
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21、习作。
这就是幸福
幸福是肚子“咕咕叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不好时老师一句鼓励的暖暖话语……请你以“这就是幸福”为题，写一篇作文。注意把事件写具体，不少于300字。
