阳泉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、马良想买一支笔，可他没有钱，他攒了很久很久，总算攒成了一笔钱，可是，笔店的笔（  ）。

A. 又涨价了 B. 卖没了 C. 坏了

2、下列加点的汉字读音全部正确的一项是（　　  ）

A.伶俐（líng）   闲散（sàn）   木杆（gān） 挨挨挤挤（āi）

B.称心（chēng）   懦弱（nuò）   希冀（jì）     花骨朵儿（gū duǒ’r）

C.作坊（zuō） 莲蓬（peng）   遵循（xún） 间隙（xì）

D.不禁（jīn） 撒谎（sǎ） 累计（lěi） 摊贩（fàn）

3、下面哪句诗不是唐代诗人杜甫写的：（ ）

A. 随风潜入夜，润物细无声。 B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D. 会当凌绝顶，一览众山小。

4、下列词语搭配不正确的一项是（　　）

A．喝中药　剃光头　看电影

B．弹钢琴　打篮球　找剪刀

C．吃零食　摸耳朵　放风筝

D．叠花篮　养鸽子　吹花圃

5、填写合适的词语。

（ ）的空气 （   ）的春风  （   ）的衣裳

6、读拼音，写字词。

(1)小姑娘duǒ（  ）在墙角，擦亮一根火柴，看到了pán（ ）子里的烤é（ ）和餐桌上的píng（ ）果。

(2)风měng liè（ ）地刮着，把刚pá（ ）上墙头的蜗牛吹落在地。

(3)小猪拖着bèn（ ）重的身体xiū（ ）理地zhèn（ ）中损坏的家jù（ ）。

7、词语理解展示台。

1．“小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。”这句话中“规规矩矩”这个词可以用近义词____或者____来理解。

2．“熟”的意思：A．食物烧煮到可吃的程度。B．植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有收成。C．程度深。D．习惯，常见，知道得清楚。”平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。”这句话中“熟”这个词的意思是____。

8、看拼音写词语。

yuān　 yānɡ   　lú 　　yá   　xiǎo 　xī   méi 　zi    jiǎn 　shǎo

 róng　huà 　 ēn  huì   cháng duǎn   chóng shān   yàn 　zi

9、课外阅读。(14分)

我的家乡在河北省容城县马桥村。我爱我的家乡。村子周围有几个大水池。夏天，水池里开满了美丽的荷花，成群的小鱼在荷叶下面欢快地游来游去。冬天，水池里结了厚厚的一层冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑，一不小心，就滑倒了，但一点儿也不觉得痛，反而觉得很好玩儿。出了村，是一眼望不到边的庄稼地。春天，长着绿油油的麦苗的庄稼地，像一张大绿毯。秋天，在庄稼地里有火红的________、沉甸甸的麦穗、雪白的棉花，让人看不够，爱不够。

（1）这段话是按________顺序来描写家乡的。先写________，再写________和________，最后写________。突出了一年四季家乡的美景。(5分)

（2）把这段话中写家乡夏天景物特点的句子用“  ”画出来。这个句子写了夏天时家乡水池里的__________、__________和____________。(5分)

（3）在文中“____”上写出一种农作物的名称。(2分)

（4）最适合这篇短文的标题是( )。(2分)

A．美丽的家乡

B．家乡一年四季的美丽景色

10、阅读短文，回答问题。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇(　　)子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨(　　)着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】给选文中的加点字注音。

【2】选文中的画线句子用了两种修辞手法,分别是  _______、 ________。

【3】选文中写小球都飞到了哪些地方?你觉得小球还会飞到哪些地方?

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11、阅读《跳水》片段，回答问题。

忽然,人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见下边的声音才醒悟过来。他往下一望,脚底下就摇晃起来。

正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跞到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。“跳到水里,不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候,小孩把头往下一低就跳了下来。

 “扑通”一声,孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住,拉到甲板上。过了几分钟,孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。

【1】画出文中的比喻句，并仿写一句。

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【2】船长为什么要用枪逼着孩子跳水？

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【3】你来说一说船长是一个怎样的人?

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【4】联系上下文想一想跳水是不是最好的办法？还可以用什么办法救孩子？

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12、课内阅读。

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。

　　北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!

　　瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅， 上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

【1】给加点字选择正确的读音，打“√ ”。

条款（kuǎn　kǎn） 绸缎（cóu　 chóu）

耳膜（mé　mó） 瞎子（xiā　xā）

【2】给多音字组词。

折zhé_____zhē_____shé_____

【3】为什么作者认为“花大姐”是个“好名字”？请结合全文具体说明。

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【4】文章结尾的画线句有何妙处？

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13、课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，看见程颐坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵的脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们浑身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”

杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。（有删改）

【1】给加点字选择正确的字音、字义。

尊师好学

字音：______    A．hǎo      B．hào

字义：______    A．友爱     B．喜爱

【2】根据短文内容，填写恰当的词语。

________的寒风    ________地等着    ________的脚

________地解答    ________的面容    ________地说

【3】你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点？找出来。

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【4】根据故事内容，用自己的话说说下面成语的意思。

程门立雪：________

14、阅读下面一段话，然后按要求做。

猴山上的猴子真有意思。有的打秋千，有的捉迷藏，有的晒太阳。小明把一个香蕉扔给一个小猴子，它接过来，学着人的样子剥起皮来。突然，一只大猴子从铁杆上跳下来，抢过小猴的香蕉就吃。小猴子先是一愣，接着就不住地叫着，追着，把同学们逗得哈哈大笑。

（1）这段话是围绕那句话写的？写在下边"____"上。

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（2）找出5个表示猴子动作的词语写在下边"____"上。

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（3）用"~~~~"画出描写小猴子活动的一句话。

15、阅读下面的短文，并完成问题。

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。

啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

（1）给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。

（2）从短文中找出下列词语的近义词。

特别（   ）  顽强（ ）  隐蔽（   ） 锐利（ ）

（3）我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把   比作   。

（4）找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“   ”画出来。

（5）我能根据要求填表。

16、按要求写句子。

1．小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。（缩句）

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2．他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”（改为转述句）

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3．这家帽子店从来没有做过别的帽子。（用加点词说一句话）

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17、句子乐园。

1.樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。(用带点的关联词写句子)

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2.顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡。(仿写比喻句)

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3.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。(缩写句子)

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4.周恩来同志觉得房子小了一点。周恩来同志劝宋庆龄同志搬个家。(用合适的关联词连成一句通顺的话)

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18、根据要求完成句子练习。

1．我爱游泳。我游泳技术相当好。（用关联词合并成一句话）

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2．头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（用相同修辞方法造句）

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3．糖醋排骨，是我最喜欢吃的东西。（改变一项词序意思不变）

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4．一阵大风把我晒在阳台上的衣服刮下来了。（改成“被”字句）

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19、修改病句。

1.我肯定那件事估计是他做的。

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2.会背很多《三字经》呢！

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3.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。

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4.菊花虽然开得美，但是芳香扑鼻。

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5.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊写的。

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20、修改病句。

1．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

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2．我们要运用和理解学过的词语。

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3．我们讨论了并且听了校长的报告。

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4．自然科学对我很感兴趣。

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5．这是我的一本很有趣味的书。

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21、习作。

题目：我做了一项小实验

要求：把做实验的经过写清楚，还可以写一-写自己做实验时的心情、实验中的有趣的发现等。

要求：条理清楚，故事完整。题目自拟。要求字数350左右。