晋中2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、选词填空。（4分）

发明   发展   发现

（1）你难道没（   ）这座城市的（   ）变化吗？

（2）叔叔这项（   ）已经申请了专利。

不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……

（3）大雁（ ）受过箭伤，（   ）飞得慢。

（4）（ ）少年不努力学习，将来（ ）会后悔。

2、下列说法有误的一项是（ ）

A.《三衢道中》写的是夏季的景色，“小溪泛尽却山行”中“尽”意思是尽头，“却”意思是再，又。

B.“绿阴不减来时路”中“阴”的意思是树荫。“兔走触株，折颈而死。”句中“走”的意思是跑。

C.“因释其耒而守株，冀复得兔”意思：于是（宋国人）放下农具等候在树桩旁，希望能再次检到兔子。

D.“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这首诗是唐代诗人杜甫写的《滁州西涧》，本诗描写的是春天的景色。

3、关联词语填空

因为……所以…… 只要……就……

如果……就……   一……就…… 

【1】（   ）我的腿不瘸了，我们出去玩（   ）方便多了。

【2】我不用箭，（   ）一拉弓，这只大雁（ ）掉下来。

【3】（    ）好看它受过伤，（    ）飞得慢。

【4】它（   ）使劲，伤口又裂开了，（   ）掉了下来。

4、《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵树是因为（　　）

A．“我”喜欢小鸟。

B．“我”不想吃饭，只想玩。

C．“我”想保护小动物。

5、给下列加点字正确注音。

____   ____   ____   ____

环 境   刷 墙 代 替 仇 恨

____   ____   ____   ____

嘶 叫 呼 啸 俯 冲 轰 隆

6、写出下列词语的近义词或反义词。

①近义词：懦弱——________  抱怨——________  遵循——________

②反义词：荒凉——________  凶猛——________  蜿蜒——________

7、按原文填空。

（1）这肥皂泡，吹起来很美丽，（________）的浮光，在那（__________）的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个（__________）的小球，（__________）。有时吹得太大了，扇得太急了，这（_________）的球，会扯成（_________）的形式，（__________）的，光影零乱。

（2）目送着她们，我心里充满了（__________）、（__________）与（__________）。

8、看拼音，写词语。

yuān yāng   jiāo ào xīn shăng   fēn fāng 

mì fēng jù lǒng chuàng jǔ   dài jià 

9、阅读短文，完成练习。

鸟装饰大自然的美

我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。

我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。

燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞（xī），只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”

东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

柔和——（______）　　　沉醉——（______）

【2】用“___”画出文中的一个拟人句。

【3】填入合适的关联词语。

（1）我（_______）喜欢鸟，（______）鸟装饰着大自然的美。

（2）画眉鸟（______）歌唱（______）飞翔。

【4】按要求写句子。

（1）我被它们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）

_________________________________________________

（2）歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。（改为双重否定句）

_________________________________________________

（3）鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。（改为反问句）

_________________________________________________

【5】根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。

燕子（____） 布谷鸟（____） 画眉鸟（____） 黄莺（____）

A．婉转、轻柔、优雅　　B．轻快流利、清脆甜美

C．悦耳动听   D．清脆

【6】你喜欢什么鸟？为什么？

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10、阅读课文片段，完成练习。

大约在一千九百年前的（西汉  东汉）时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的（经验  教训），改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（即  既）轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料（简单  容易）得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】用“／”画去括号里不正确的词语。

【2】给文中加点字选择正确的读音，打“√”

累（lěi  lèi）   浸（jìn  qìn）   浆（jiāng  jiàng）   便（biàn  pián）

【3】用波浪线画出蔡伦的造纸过程的句子。

【4】蔡伦的造纸术被传承下来的原因是什么？

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【5】用“既……又……”造句子。

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11、课内阅读。

二三月的春天里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】写出下列词语近义词。

光彩夺目——（______）   烂漫——（_____）

生趣——（______） 伶俐——（_____）

【2】写出文中表示颜色的词语：

__________________________________

【3】文中“都像赶集似的聚拢来”，说明了

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【4】用“……像……似的……”写一句话。

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12、你和奇奇在教室读书角还发现了一篇和《清明上河图》有关的文章，请你阅读文章，领略画卷中的汴河风光。

中国画的骄傲——《清明上河图》

黎孟德

①《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。

②画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作，两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来，一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发。

③画面渐进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓，靠岸的船只，搭着跳板在卸货。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨。

④画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用篙竿撑住桥洞顶端。

⑤这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画，在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的，堪称中国绘画的骄傲。

（选文有删改）

【1】（近义词辨析）请你在文章中找到下面词语的近义词。

稀疏——( )             忙碌——( )               努力——( )

【2】（信息提取）这篇文章按照_________________、画面渐进、_________________的顺序介绍了《清明上河图》。

【3】（内容概括）文章第②自然段是围绕哪一句展开描写的？请用“          ”在原文中画出来，并说一说围绕这一句主要写了哪些景象。（语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的）

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【4】（内容理解）请你结合文章内容，从下面两个角度说说《清明上河图》为什么“堪称中国绘画的骄傲”。

内容上：________________________________

历史价值上：________________________________

13、阅读检测台

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方，作恶(wù　è)多端，经常兴(xīng　xìng)风作浪，害得人们不敢下海捕(bǔ　pǔ)鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉(zhuō　zuō)拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小龙。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】根据意思从短文中找出相对应的词语。

(1)在某个地方以霸主自居，依仗权势，欺压别人。(　　　　　)

(2)形容做的坏事很多。(　　　　　)

(3)比喻挑起事端或进行破坏活动。(　　　　　)

【3】填空。

(1)哪吒闹海的原因是：_____________________________________。

(2)哪吒的两件法宝是：______________和______________________。我喜欢__________，它的神力表现在：_______________________。

【4】哪吒闹海的结果是什么？

______________________________________

【5】你喜欢哪吒吗？理由是什么？

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14、阅读短文，回答问题

真的，从横切面看，苹果核是一个清晰的“五角星”。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，儿子把消息带回家里，彻底改变了我原有的印象。这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。

【1】看拼音写词语。

qīnɡ xī yìn xiànɡ měi  lì   shēn cánɡ qí zhōnɡ

（   ） （   ） （   ） （ ）

【2】写出下列词语的反义词。

巨大——（ ）   清晰——（ ）

【3】从横切面看，苹果核是什么形状？

【4】体会下面这句话的含义。

它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。

【5】生活中你可以运用多种方法切苹果，仔细观察苹果核的图案都是什么样的？

15、   我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？

【1】作者用比喻的修辞手法，把方块字比成了 、   、   。

【2】作者从（ ）两个方面写了汉字的魅力（双选）。

A. 高强度悟性的结晶 B. 具有强大的再生活力

C. 每一个汉字都有不同的风韵 D. 书法艺术中无穷无尽的变化

【3】根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。

看见“太阳”这个词，你感受到   ；看到“森”这个字，你感受到   ；看到“ ”这个字，你感受到   。

【4】如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或“提笔忘字”的情况。针对这种情况，你觉得人们该怎样做？写出你的想法。

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16、小练笔。

本篇课文想象力丰富，值得学习。如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什

么奇妙的事？请你写一写。

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17、品析句子，完成练习。

1．人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）

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2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

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3．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写拟人句 ）

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4．（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写比喻句）

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18、根据课文内容回答问题。

【1】果农每年都留一些柿子在树上，果农傻不傻呀？

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【2】学完这篇文章你有什么启发？

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19、小老鼠，你一定要改掉挑食的坏习气。（修改病句）

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20、用修改符号修改下面的一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

21、习作。

题目:家乡的　　　　　 

要求:先把题目补充完整。可以补充小桥、小河、竹林、小路等家乡的自然景物。通过细致而有条理的描写,表现家乡景物的特点和童年生活的快乐。300字左右。