遂宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”这句话放在哪里比较合适？（ ）

①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。

A．①和②之间

B．②和③之间

C．③和④之间

D．④之后

2、这篇文章告诉我们什么道理？（   ）

A.旧事物有其优点，不应该被摒弃。

B.世界在改变，我们不应墨守成规，才会有新突破，迎接不一样的新生活。

C.我们要保持优良传统，循规蹈矩地生活。

D.随意改变现有的生活，会给我们带来很多麻烦。

3、选择关联词语填空。

不是……而是…… 虽然……但是…… 假若……就……

（1）( )你一直和时间赛跑，你( )可以成功。

（2）明天飞过这条路线的，( )老鸟，( )小鸟了。

（3）( )我知道人永远跑不过时间，( )可以比原来跑快一步。

4、下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是  

A.春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。

B.小鸟在枝头唱着欢乐的歌。

C.他的马车好像离楚国越来越远。

D.小明长得真像他爸爸。

5、读《花钟》，回答问题

（1）这篇课文运用最多的修辞手法是______。

（2）课文第一自然段的中心句是_______，这一段中共写了_____种花的开放，这些花依次为_______。

（3）课文第二自然段分析了不同的植物开花的时间不同的原因。具体来说，植物开花的时间与______、_____、_____有着密切的关系。

（4）读了课文，我知道课文取名“花钟”的原因是________。它告诉我们生活很______。

6、古诗填空。

（1）泥融飞燕子，__________________。

（2）_________________，春江水暖鸭先知。

（3）梅子黄时日日晴，___________________。

（4）江南好，风景旧曾谙。____________，_________能不忆江南？

7、根据课文内容填空。

（1）《燕子》一文从燕子的____________、___________、_____________三个方面描写了_____________的燕子，本文的作者是___________，表达了作者对春天到来的__________________之情。

（2）《荷花》的作者是____________，作者以丰富的想象，描写了荷花的_____________，展现了一幅各具姿态、色彩明丽的荷塘景色，表达了作者_______________的情感。

（3）《昆虫备忘录》作者从____________、_____________、________________、______________四个方面进行描述，表现了童真童趣，表达了作者_________________的喜爱之情。

8、认真拼读，规范书写。

nuò ruò chén tǔ dài jià jiāo ào qiān xū

9、阅读短文，完成练习。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】根据意思写词语

形容事物巨大的样子。________

声音非常大。        ________

让人看到就害怕。    ________

【2】这一段是围绕________来写的，具体介绍了________、________、________、________这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是________、________、________、________。

10、“我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。”这句话中“人烟”指的是  ,因为有炊烟的地方就有人居住。由此可以得出“荒无人烟”一词是形容一个地方   。“荒无人烟”的近义词有   、   等。从“   ”一词可以看出“我”迷路了。

11、课内阅读。

燕子（节选）

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开了。

【1】这段话主要写燕子的（   ）。

A.外形 B.飞行 C.停歇

【2】描写燕子动作的词有________，这些词突出了燕子飞行时的________和_______。

【3】文段中有一个比喻句，请你用“   ”把它画出。并说说这句话是把 比作   。

【4】杜甫《绝句》一诗中“___________，_____”就描写了燕子飞行的画面。

12、阅读短文，完成后面的问题。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬，但在那一瞬同，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闻上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

【1】联系上下文，“尴尬”的意思是_______。“我有些尴尬”是因为__________。

【2】“我”决定告诉大家什么？用“ ”画出相关的句子。想象一下，同学们听到我说的这些事的时候，他们会怎么样呢？

13、我读我做。

西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

西门豹说去送送新娘，其实不是想送新娘给 ，而是想送新娘 ，更想送巫婆和官绅   ，从而让老百姓明白巫婆和官绅都是   。（4分）

14、阅读短文，回答问题。

贪小失大

秦惠王想讨伐蜀侯，可是军队到了边境，看到山路崎岖难走，也不知道要怎样走才能到达蜀国，于是便停了下来。

这时秦惠王灵机一动，想到一个方法。他派人把五块大石头雕成牛的样子，又在牛的臀部装机关，放了很多金子，一路撒过去，就说那是牛粪。

蜀侯听到这个消息，马上派很多年轻力壮的人去挖石铺路，希望把这五头大石牛引到蜀国，好多得到一些金子。

就在大石牛一步一步往蜀国去时，秦国军队也跟在石牛后面，往蜀国前进。结果就在大石牛到蜀国时，秦国的军队把蜀国给灭掉了。

【1】结合短文谈谈对“贪小失大”的理解。

贪小失大：____________________________________

【2】秦惠王想了一个什么方法进攻蜀国？用“   ”在文中画出。

【3】蜀侯贪的“小”是什么？失的“大”又是什么？读了这个故事，你受到什么启发？

____________________________________

【4】照样子写一写。

例句：大石牛往蜀国的方向前进。（一步一步地）

大石牛一步一步地往蜀国的方向前进。

①   小白兔正在吃草，听到我的脚步声，噌(cēnɡ)地窜到后院去了。（一心一意地）

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② 同学们纷纷报名参加乒乓球比赛。（一年一度的）

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15、课内阅读

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

  鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

  鹿不敢犹豫，撒（să  sā）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】这段话出自课文《_________________》。

【2】在括号里选择正确的拼音。

【3】不改变句子意思，将短文中划线句子换一种说法。

____________________________。

【4】选文中加点词语是描写________的词语。从这些词语可以看出鹿_______________。

【5】这个故事让我们明白了   的道理。（ ）

A.万物各有所长、所短，不要因为长处而忽略短处，也不要因为短处而否定长处。

B.美丽只能是长处，不会是短处。

16、照样子，写句子。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

_______________________________

（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

_______________________________

（3）凡事有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。

凡是_________，都_________________。

17、按要求完成句子。

1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）

____________________________________。

2．我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）

____________________________________。

3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。（改病句）

____________________________________。

4．这清闲的生活无忧无虑，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）

____________________________________。

18、仿照加点的部分，把句子补充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

1.他________：“你真是急死我了！”（抓住神态描写）

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

2.“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐________。（抓住动作描写）

19、修改病句。

(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________

(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________

(3)我估计这道题你肯定做错了。______________

20、修改病句。

1．我们要认真锻练身体。

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2．我们要辨别事非。

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3．昨天，我们开了一场辨论会。

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4．李军是个克苦学习的好学生。

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5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。

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21、习作。（以下题目选做一项）

1．观察这幅图，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话形式，记述一件有意义或有趣味的故事。（题目自定）

2．观察这幅图，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话形式，记述一件有意义或有趣味的故事。（题目自定）