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1、将正确答案的序号填在括号里。
【1】“迟日江山丽”中“迟日”的意思是（ ）
A.“迟日”是指迟到的日子。
B.“迟日”是指春季太阳落山渐晚。
C.“迟日”是指春天夜晚渐长。
【2】“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是（ ）
A.忘却。 B.向往。 C.再，又。
2、下列词语书写不正确的一组是（ ）
A．没精打彩 相提并论 争奇斗艳
B．窃窃私语 坑坑洼洼 刻舟求剑
C．邯郸学步 井底之蛙 杞人忧天
3、下列加点的汉字读音全部正确的一项是（ ）
A.伶俐（líng） 闲散（sàn） 木杆（gān） 挨挨挤挤（āi）
B.称心（chēng） 懦弱（nuò） 希冀（jì） 花骨朵儿（gū duǒ’r）
C.作坊（zuō） 莲蓬（peng） 遵循（xún） 间隙（xì）
D.不禁（jīn） 撒谎（sǎ） 累计（lěi） 摊贩（fàn）
4、选字组词。
（1）[暑 署] ( )假 ( )名 中( ) ( )期
（2）[忧 优] ( )美 ( )愁 烦( ) ( )秀
5、在括号里填上合适词语。
（________）的森林 （________）的牙齿 （________）的匕首
（________）地照看 （________）的沼泽 （________）地消失
6、读准多音字，联系上下文解释词语的意思，再造句。
1．便捷：_____________________________
造句：________________________________
2．便宜：_____________________________
造句：________________________________
7、知识积累，完成练习。
（1）王维写的“______________，______________”是对出门在外的人过节时内心的写照。
（2）______时代，蔡伦改进的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
（3）《清明上河图》这幅名扬中外的画描绘的是八九百年前______都城汴京热闹的场面。
（4）赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是_______________。
8、看拼音写词语。
9、语段阅读
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】本片段选自课文《________________》。
【2】这段文字是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。
【3】这段文字中，描写了________________、________________、________________、________________的活动方法。
【4】第三句话使用了_____的说明方法，写出了梭子鱼的游动迅速。请你也写一个这样的句子：_____________________。
10、阅读短文，完成练习。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】在文中找出下面词语的反义词填在括号里。
安全——________ 缓慢——________ 前进——________ 防守——________
【2】第2自然段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。
【3】“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”使用了________的修辞手法。
【4】仿写句子。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
____________________
11、阅读短文，回答问题。
魔法师的帽子（节选）
他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。）
大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。
“你们在里面放着什么？”小吸吸问。
“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！”
“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。
“我想现在得把他倒到帽子里去了。”斯诺尔克小子说。
“那他就会跟我一样变成另一样东西。”小木民矮子精说。
“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。
“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。”
“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。”
他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。
“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。
小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。”
小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等着。
（有删改）
【1】根据意思从文中找出对应的词语。
（1）不同于平常。________
（2）形容非常害怕。________
（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。________
【2】大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（ ）
A.蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。
B.蚁狮会逃走。
C.蚁狮会把帽子咬破。
【3】用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。
【4】蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：________。
12、课外阅读。
“边界战争”
一班的小和二班的小军，因为清洁区里的一个小纸团争吵了起来。
“什么？在我们这边？”小瑶把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊里画了一道“边界线”，这样纸团就到二班去了。
“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被分到一班这边了。
“不对！”“不对——”
正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八槽的地面和纸团，没说什么，只在本子上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。
“战火”熄灭了，小瑶、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。
【1】找出第二自然段中表示小瑶动作的词。
【2】“战争”本来是指武装斗争，这里指_________ 和_________ 因为一个纸团发
生的矛盾。
【3】“战火”熄灭的原因是_________________________________ 。
【4】短文主要通过对人物_________ 描写和_________ 描写来叙述事情的。
【5】你认为小瑶和小军的做法对吗？如果当时你也在场，你会怎样做呢？
____________________________________________________________________
13、课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】写出下列词语的反义词。
细长——（____） 激烈——（____）
【2】这段话的中心句是：__________。
【3】用“ ”画出文中的一个排比句。
【4】巧嘴巴会说话。（造句）
有的……有的……有的……
________________________________
14、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（ ）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（ ）去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角
差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。
奔 跑 挂 甩 扑 扯
【2】根据下面的提示及课文内容填空。
角：美丽 欣赏 差点儿送命 
腿：难看 抱怨 狮口逃生
鹿（_____）自己（____）的鹿角，却（____）细长的腿太（______）。当凶猛的狮子向他扑来时，（______）的鹿腿帮他（____），而美丽的鹿角却让他（____）。
【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”
（1）美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是最重要的。（ ）
（2）鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。（ ）
（3）事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。（ ）
15、阅读下文，回答问题。
鹿摆摆身子，水中的（倒映 倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏 观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两柬美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
【1】选择文段中恰当的词语。
水中的________（倒映 倒影） （欣赏 观赏）________自己的美丽
【2】文段中画线句子的意思是（ ）
A．四条细腿配不上美丽的角。
B．四条细腿配得上美丽的角。
C．美丽的角配不上四条细腿。
【3】鹿认为自己的________像________一样美丽。
【4】从“噘起了嘴”“皱起了眉头”可以体会到鹿________的心情。
【5】如果你是鹿的好朋友，你会怎样劝说他？
________
16、补充比喻句，并找出本体和喻体。
（1）山溪像______________________________一样平静。
本体是（_______________），喻体是（_______________）。
（2）荷叶挨挨挤挤的，像________________________。
本体是（_______________），喻体是（_______________）。
（3）雨后，我们会看到地上有许多小水洼，就像___________，映射着我们的脸。
本体是（_______________），喻体是（_______________）。
17、课文内容我知道。
(1)因释其耒而守株,冀复得兔。(写出这句话的意思)
_______________
(2)读完《守株待兔》这则寓言故事后,你明白了什么道理?
_______________
(3)学习了《陶罐和铁罐》这篇课文,你想分别对铁罐和陶罐说些什么?
陶罐:_______________
铁罐:_______________
(4)池子和河流不同的结局告诉_______________
18、用加点词语写句子。
1.我们争先恐后地游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，翻扑着身子，让太阳晒够。
_________________________
2.他像一条活蹦乱跳的小龙虾，玩了多久都不累。
_________________________
3.秋天的枫叶，远远看上去像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
_________________________
4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。
_________________________
5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
_________________________
6.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
_________________________
7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
_________________________
8.当狂风吹起，整座森林都激动起来。
_________________________
9.是谁在给老屋讲故事？
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10因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
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19、修改病句。
一年前，我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后，仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了，小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀，小心地剪下几节仙人掌，种在另一个花盆里。我问妈妈：“仙人掌没有根，能活吗。？”妈妈一边剪一边解释道：“别担心，仙人掌是一种可以再生的植物呢！”
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20、修改病句。
1．苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。
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2．我的书包里有语文、外语、数学等课外书。
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3．妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。
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4．中国的人口是世界上最多的国家。
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5．人参是东北的三大特产。
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21、妙笔生花。
在你的生活中，一定有一些性格鲜明的人给你留下了深刻的印象，可能是幽默的同桌，可能是热心肠的邻居奶奶，也可能是“小书虫”哥哥……请你选取你身边一个有特点的人，用一两件事把他的特点写清楚。
要求：①题目自拟。②通过具体事例，写出人物特点。③思路清晰，语句通顺。
