四平2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语或句子中词语搭配正确的一项是（   ）

A.无论路有多远，都不能（阻止）蜜蜂回家。

B.蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少（阻力）。

C.王新两天没来上学，我（推测）她可能是生病了。

D.法布尔在回家的路上，（猜测）蜜蜂可能找不到家了。

2、下列加点字读音不正确的一组是（     ）。

A．惠崇（cónɡ）   掠过（luè）   吹拂（fú）   闲散（sǎn）

B．纤细（xiān）   木杆（ɡǎn）   挨着（āi）   投掷（zhì）

C．饱胀（zhànɡ） 伶俐（línɡ） 沾水（zhān）圆圈（quān）

3、以下诗句不是描写春天景色的是（ ）

A.迟日江山丽，春风花草香。 B.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

C.谁言寸草心，报得三春晖。 D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

4、下列加点字注音完全正确的一组是( )

A．咳嗽（sou） 作坊（zuō） 纵横（zhòng） 瞭望（liào）

B．鸳鸯（yāng） 模样（mú） 盗贼（zéi） 栅栏（zhà）

C．蜡烛（zhú） 脆薄（bó） 陈醋（cù） 嘀咕（dí）

5、我能把下面的词语补充完整，并选出一个造句

一本______________ 成______结______ ______瞪______呆

_____________发光 四______八______ 秋风____________

造句：________________

6、辨字组词。

气（   ）   侧（   ）   涌（   ）   忆（   ）  漂 （   ）

汽（   ）   测（   ）   勇（   ）   屹（   ）  飘（   ）

7、根据课文内容填空。

课本真是一部百科全书啊！在这部书中，我知道了海底是一个_________________、 __________的世界，我游览了河北省________________（地名）的一座世界闻名的石拱桥——___________，领略了冰心奶奶________________的快乐，也体会到了小宋庆龄_______________________的美好品质，而这也是《社会主义核心价值观》对当代公民提出的“爱国、敬业、___________、__________”的新要求。

8、根据课文填词语。

  __________纷飞百鸟唱   __________好似彩云朵

  一湾碧水映__________   __________就像白莲花

9、   迎春花

你见过迎春花吗？

我见过。初春的一天清晨，我和爸爸走在去公园的路上。忽然，我发现远处有一簇簇黃色的小花。“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边①挣（A．zhèng  B．zhēng）脱爸爸的手跑过去，到那儿一看，原来是一朵朵鹅黄的花，花朵并不大，好像一个个小喇叭，这花的枝条长而细，又密又多，②几（A．jǐ  B．jī）乎找不到缝隙，枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！

我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”

爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩……”

听到这里，我仿佛看见千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”

百鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到了它们的召唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到了它们的呼唤，也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花啊！是你把美丽的春天唤回了人间。

【1】选出文中括号里正确的读音。

①_________  ②_________

【2】写出文中下面词语的近义词。

①惊奇（________）   ②仿佛（________）

【3】“含苞欲放”中“欲”的意思是（   ）。（2分

A.欲望 B.想要，希望 C.将要 D.需要

【4】文中画横线的句子写出了迎春花的_________、_________、_________。

【5】文中把迎春花比喻成_________，并将它与_________、_________对比，突出了迎春花_________的惊人毅力。

【6】你喜欢迎春花吗？为什么？

____________________________

10、课内阅读。

赵州桥(节选)

   赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河雨上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

【1】写出下列词语的反义词。

减轻（_________________）        容易（__________________）

【2】读读画线句子,用“既……又……”写一句话。

________________________________________________________

【3】本段的中心句是第（_________）句。

【4】文中的“这种设计”指的是哪种设计?

________________________________________________________

11、阅读短文。

薛谭学歌

①从前，有个叫薛谭的年轻人，他想学习唱歌，便找到了当时最有名的秦国歌唱家秦青，拜他为师。

②秦青看他热情奔放，而且很有天赋，就很喜欢这个学生，想将自己唱歌的全部本领教给他。谁知，薛谭却是个丝毫没有耐心的人，他骄做自大，自以为是，才刚刚学会了一首简单的乐曲，就非常满足了。他想，，请求回家。

③秦青对他非常失望，也深深为他感到可惜，可是不论怎么留也留不住这个学生。无奈，只好到城外的大道边为他送行

④当时，正值春暖花开的季节，春江刚刚水暖，鸭子在水面上自在地嬉戏着；春花烂漫，空气中弥漫着浓郁的花香；树木郁郁葱葱，展示着旺盛的生命力。秦青深深地被陶醉了，他情不自禁地打着节拍引吭高歌。那歌声时而婉转动听，和林间小鸟的歌声混成一片：时而又悠扬高亢，仿佛天籁之音。那美妙的歌声振动了林间的树木，连天空中飘动的云彩似乎也停住不动了。薛谭从来没有听过老师的歌声，他也不知不觉地被这美妙的声音吸引了，痴痴地都要醉了．

⑤一曲终了，过了好久，薛谭才反应过来。他深深地意识到自己和老师的差距，马上请求秦青原谅，要求回去继续学习。秦青当然高兴了，于是，师徒二人欣然回家了。

⑥从此，薛谭再也没有放弃，他孜孜不倦地学习唱歌，终于也成了一位有名的歌唱家。

（选自《中国古代寓言故事》）

【1】阅读第②自然段，薛谭为什么请求回家？把他的想法写在下面的横线上。

他想，_______________________

【2】阅读第③自然段，联系上文想想，秦青看到薛谭请求回家，他失望的是_______________，可惜的是______________________。

【3】阅读第④自然段，想想文中哪一句话与“声振林木，响遏（è）行云（遏：阻止）”的意思相符，用“   ”在文中画出来。

【4】第⑤自然段中“才”这个字，让你体会到____________________

【5】这个寓言故事告诉我们什么道理呢？（   ）

A．我们应该尊敬老师，多与老师沟通。

B．学习不能骄做自满，要有耐心，要知错能改。

C．我们应该多向大自然学习。

12、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥泂顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】这段话的中心句是___________________________。第二句写桥的___________；

第三、四、五句写桥的_________和_________；第六句写这种设计是_________。

【2】“拱形”的“拱”的意思是（     ）

A．拱手。

B．建筑物上呈弧形的结构。

C．向外钻或顶。

【3】这段话的第二句话运用了___________的说明方法。

13、阅读课文片段，回答问题

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子（ ）的，胡须也（   ）地摆动着，连眼珠子也（ ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】写出下列词语的反义词。

细长——（____） 激烈——（____）

【2】将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。

一突一突 一张一张  一翘一翘

【3】这段话的中心句是：______________________ 。

【4】用“　　”画出文中的一个排比句。

【5】造句：有的……有的……有的……

______________________________________

【6】小虾“像生了气似的”那是什么样子?

____________________

14、蚂蚁相争

一个清晨，万里无云，阳光明媚，两只蚂蚁因为一片桑叶吵了起来。一只叫小军的蚂蚁说：“为什么是你的？”另一只叫小刚的蚂蚁也说：“凭什么是你的？”它们一直争吵……

最后它们打了起来，这时一条三天没吃没喝的蚕路过这里看见了桑叶，想了一会儿，想出了一个办法，它对两只蚂蚁说：“小兄弟，你们不如用一个公平的方法来看一看，谁配拿走这片叶子吧？”“咱们比谁跑得快吧！”两只蚂蚁连想都没想就跑了。它们跑远了，蚕在背后笑道：“为争一片桑叶，奋不顾身去赛跑？”它刚要拿走桑叶，可是蚂蚁又往回跑来了。蚕急忙放下叶子，想“一计不成，再生一计”。几秒种后，两只蚂蚁几乎同时到达终点。蚕说：“你们俩都是第一，那就平分吧！”蚕故意把桑叶分得一半大一半小，两只蚂蚁叫道：“不公平，不公平！”于是蚕把大块的叶子咬掉了一大口，结果比那块小的叶子还要小了，然后蚕又把小块的叶子咬掉一大口……就这样分来分去，最后叶子只剩下两个针尖那么大了，大部分都被蚕吃掉了。

两只蚂蚁呆呆地看着小得可怜的桑叶，后悔极了。

【1】在短文第一自然段中找出描写天气晴朗的四字词语。___________、___________

【2】两只蚂蚁因为一片_________吵了起来，结果最后让________得了利。

【3】将下面的句子改为“被”字句。

蚕把大块的叶子咬掉了一大口。  “被”字句：_______________________________。

【4】短文中“一计不成，再生一计”中的第一个“计”指的是______________________，第二个“计”指的是_____________________________________________。

【5】下列故事中与本文所讲道理类似的是（ ）。

A. 坐井观天 B. 鹬蚌相争 C. 刻舟求剑

【6】读了这个故事，你有什么感受？（或告诉我们一个什么道理？）

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15、课内阅读。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

【1】陶罐说话的语气是（_______），铁罐说话的语气是（_______）

A．柔弱   B．心平气和   C．怒气冲冲   D．暴躁

【2】陶罐为什么不敢碰铁罐？（ ）

A.陶罐知道自己比铁罐更有价值。 B.陶罐知道自己比铁罐更易碎。

C.陶罐认为罐子是盛东西的，应该和睦相处，不是用来碰撞的。

【3】你更喜欢类似陶罐的人，还是类似铁罐的人？为什么？

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16、口语交际。

你是怎么学习语文的？有什么心得体会吗？说出来和大家分享吧。

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17、小练笔。（选做题）

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

本文的想象十分丰富，值得我们学习。想一想，如果你也会变，你想变成什么？

我真希望变成___________，_________________________。我心里想着，____________________。呀，我真的变成了___________！

18、句子训练。

（1）在括号里填上恰当的关联词，并用所填关联词语造句。

（______）女娲补好了天上的窟窿，（______）人们又过上了幸福的生活。

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（2）照样子，写句子。

例：女娲补好了天上的窟窿。

女娲把天上的窟窿补好了。

天上的窟窿被女娲补好了。

普罗米修斯从天上取走了火种。

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19、下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。

在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。

20、修改病句。

1．小男孩长着一头茂密的头发。

______________

2．我们要做到讲卫生的习惯。

______________

3．他热烈地和我握手。

______________

4．老师和同学之间建立了深刻的友谊。

______________

5．老师应该严肃地要求学生。

______________

21、作文。

从下面两个题目任选一个写一篇作文。注意情节完整，内容丰富，语句通顺；题目自拟，不少于300字。

1．中国有许多节日？哪个节日你得最快乐、最难忘？以“ 的节日”为题写一写。

2．你的身边有很多奇妙的东西，写一写你怎样发现它的、它有什么奇特之处。