莆田2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列各组词语中，书写完全正确的一项是（   ）

A.痛快   聚笼   机灵   谜失

B.湖面   停止   别致   朝鲜

C.昆虫   沿途   何花   欧州

2、下列句子朗读节奏划分有误的一句是(　　)

A．宋人/有耕者。田中有株。

B．兔走/触株，折颈/而死。

C．因/释其耒/而守株，冀复/得兔。

D．兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。

3、从《守株待兔》中我明白了（ ）

A．有了好的想法就要尽快付诸行动

B．不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的

4、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.伶俐（líng）   纤细（qiān） B.大约（yuē）   电线杆（gǎn）

C.河豚（tún）   闲散（sàn） D.挨近（āi）   崇高（chóng）

5、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）球赛 一（ ）香气   一（ ）大象   一（ ）生石灰

一（ ）城市 一（ ）小鱼   一（ ）石头   一（ ）飞机

一（ ）行踪 一（ ）明月   一（ ）纸   一（ ）海星

一（ ）清香 一（ ）大虾   一（ ）螃蟹   一（ ）伙伴

一（ ）昙花 一（ ）事情   一（ ）梦   一（ ）花园

6、给下列字加上偏旁，组成新字再分别组词。

暴__（______）__（______）     兆__（______）__（______）

鬼__（______）__（______）     番__（______）__（______）

7、按要求完成句子练习

1．听到全国新冠肺炎确诊病例清零的消息，我_________________：“我们的祖国太伟大了！”

（补充句子，在横线上填写带有动作或者神态的提示语。）

2．裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”（改为转述句。）

__________________________________________

3．例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整。）

雨下得真大，_____________________________________

8、看拼音，写词语。

 qīng   tíng  bō   li  xiàn   mù    yōu lǜ

má   yǐ    shū   zhuāng   qīng   xié    yán   wù

biǎo   yǎn    wéi   gǎn   xùn   sù  qū   zhú

9、课外阅读

鱼 目 混 珠

古时候,有个名叫满愿的人,收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样,可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕时　满愿的邻居寿量总是轻蔑地对人们说　有颗珍珠算什么　我也有　而且比满愿那颗还要好　于是,他也像满愿一样,从来不肯让别人看他的珍珠。人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝,但对此都深信不疑。于是,大家对两位珍珠的主人羡慕不已。 

后来,他俩忽然同时患病。医生看过他们的病后,告诉他们说,他们得的是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了,救病心切,都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠,当然不肯放过这个一饱眼福的机会,纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润,十分迷人。而寿量那颗呢,原来不过一颗稍大些的鱼眼睛!

【1】给画“　　”的句子加上标点符号。

【2】根据解释在文中找出对应的词语。  

(1)觉得新奇而感兴趣。(　　　)

(2)非常稀少,难得遇见。(　　　)

(3)丝毫不怀疑。(　　　)

(4)认为有价值而妥善收藏。(　　　)

【3】故事中　　　　　和　　　　　两人的“珍珠”,一颗是　　　　的真珍珠,另一颗只是　　　　的鱼眼睛。

【4】在正确说法后面的括号里画“√”。

《鱼目混珠》这则成语故事告诉我们:

(1)鱼目与珍珠很像,不容易区别。(　　)

(2)不能把鱼目当成珍珠去骗人。(　　)

(3)拿鱼目当成珍珠,比喻以次充好,以假乱真。(　　)

10、课内阅读。

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小瓜子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像撇榄色的头巾，绣满了翠绿色的花。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的村彬。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【1】在括号里填上合适的词。

（ ）的爪子 （   ）的眼睛  （ ）的嘴

【2】作者在描写翠鸟羽毛的颜色时，是围绕“____________”这句话写的。

【3】选文中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作   ，把背上的羽毛比作   ，把 比作赤褐色的村衫。

【4】选文描写的是翠鸟的 特点，是按   、 、 和嘴的顺序描写的。

11、阅读课文片段，完成后面的练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石柱，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】画横线的句子在全文中是什么句，起什么作用？

__________________________________

【2】用“不但……而且……”写句话。

__________________________________

【3】栏板上还有的刻着什么样的龙，展开丰富的想象。仿照原文，写一写。

__________________________________

12、阅读下面的材料，回答问题。 

电饭锅使用说明

（特点和用途）

本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。

（使用方法）

①煮饭的米与水的比例，以1：1．5为宜。

②接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。

（注意事项）

①不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。

②饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。

【1】从文中找出下列词语的反义词。 

点亮一________        麻烦一________

【2】判断下列说法的对错。 

①只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。（_______）

②用内锅淘米，使用更方便。（_______）

③饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。（_______）

13、阅读短文，完成后面的练习。

花舞飘香

我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。

一天清晨，我看到有个小女孩（ ）在花前，从花丛中小心翼翼地（ ）下了一片带露水的花，双手（ ）着，然后疾步（ ）过田野，跑远了。

几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花，就叫住了她。她拿着花，有些不知所措地望着我。

“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。

她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”

“摘花瓣做什么呀？”

小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她，花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

“你爸爸呢？”

“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩忧伤地说，眼眶里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。

第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩另一盆放在我母亲的阳台上。

【1】理解字词。

①“疾”这个字，用音序查字法，先查大写字母_____________，再查音节_____________。在字典中有以下几种解释： A．病，身体不舒服；B．恨；C．快，迅速。短文中“疾步”一词中的“疾”应选第______种解释。“积劳成疾”一词中“疾”应选第______种解释。

②“小心翼翼”的意思：___________________

【2】本文先写了我_____________，再写了我与小女孩的对话，了解到她摘花瓣的原因，最后写了我_______________________。

【3】从“捧、俯、摘、穿”中选择合适的词语分别填入第2自然段的（ ）里。这段话主要是对小女孩的_____描写。

【4】当“我”问到小女孩她的爸爸时，她“眼里闪动着泪花”，请你运用理解难懂的句子的方法，理解这句话：______________________。

14、课内阅读

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo  zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（shì  sì）乎都在游动，真像活了一样。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

【2】给加点的字选择恰当的解释。（填序号）

（1）回首遥望 （_______）

A.   第一   B.头    C.头领

（2）双龙戏珠 （_______）

A.戏剧，也指杂技     B.开玩笑；嘲弄     C.玩耍；游戏

（3）这段话主要写了赵州桥（_______）

A.坚固     B.美观     C.不但坚固而且美观

【3】这段话主要描写了哪几种不同形态的龙，请用“_______”画出来。

【4】我会用“有的……有的……有的……”写一句话。

____________________________________________________________________________

15、阅读下文，完成练习。

青蛙上天

有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。

青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。

“你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”

“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。

天色晚了，一轮明月升上了天空。

大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”

“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。

“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。”“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。

大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”

“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。对，15个，一拳一个，一拳一个……”

青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……

【1】在文中给下面的词语找个意思相近的词。

稀罕——( )             争辩——( )

【2】文中加点词“不以为然”是说青蛙（       ）

A．认为大雁的话很突然。

B．不知道大雁的话对不对。

C．认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。

【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。

【4】根据文章内容填空。

在天上，当看见云时，青蛙认为那是_________；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己能够_________。青蛙之所以这样说是因为_______________。

【5】如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？

大雁会对这只固执的青蛙说：“_________________。”

16、口语交际。

拍画片、玩溜溜球、丢沙包、玩跳绳……小时候各种游戏都带给我们无穷无尽的快乐，每当想起来都会让我们回味无穷。想一想，哪种游戏是你最喜欢的呢？给我们讲讲吧。

_____________________________________

17、按要求写句子。 

1．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）

___________________________________________

2．小虾有趣。（改为感叹句）                      

_______________________________________

3．这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） 

________________________________________

4．吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）

 ______________________________________

18、按要求写句子。

1.风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)

___________________________________________________

2.树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带点的词写一句话）

______________________________________________

19、用修改符号修改下面的句子。

（1）进行小组讨论时，发言很积极。

（2）我来到卢沟桥，终于看到了课文中提到的石狮子，兴奋高兴地跳了起来，

20、修改病句

1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。

2、各种颜色的彩旗五颜六色，迎风招展。

21、妙笔生花。

题目：可爱的大熊猫

要求：1．写出大熊猫的外貌特点及生活习性。写作时应按一定的顺序把大熊

猫的特征写清楚，同时要善于使用修辞手法。

2．字数不少于350。