松原2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面词语中加点多音字的读音完全正确的一项是（   ）

A.裂缝（fènɡ） 模糊（mó）

B.出差（chā）   溜冰（liū）

C.和面（hé） 折射（zhé）

D.涨潮（zhànɡ）   爪牙（zhǎo）

2、“/”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（5分）

（1）这条马路像剑一样比直。（ ） （ ）

（2）我们只有克苦学习，才能采得好成积。（   ） （ ）（ ）

3、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是(　　)

A. 挣脱　　挣扎   B. 撒手　　撒播

C. 匀称　　称心   D. 不禁　　禁止

4、《乌丢丢的奇遇》中，吟痴老爷爷是一位（ ）

A．作家

B．雕塑家

C．诗人

D．画家

5、读句子，写词语。

1．近几年，sū zhōu（________）的几个xiāng zhèn（________）旅游业xùn sù（________）发展，成为全国的shì fàn（________）点。

2．我把我国shè huì（________）主义核心jià zhí（________）观的内容牢牢地记在心里。

3．suī rán（________）与敌人的zhàn dòu（________）是非常wēi xiăn（________）的，但是我军没有退缩，一次次向敌人发起了mĕng liè（________） 的jìng gōng（________）。

4．biăo gē（________）擦亮火柴，点燃了蜡烛， guāng máng（________）迅速驱散了房间里的黑暗。

5．小妹妹在公园的zŏu láng（________）里大口大口地吃qiăo kè Iì（_________）和xiāng cháng（________）。

6．汉字是中华民族zhì huì（________）的结晶，是中国càn làn（________）文化中的瑰宝。

6、看拼音，写词语。 

7、在括号里填上恰当的词语。

（   ）的生活   （   ）的云霞   （   ）的泉水

（   ）的黑夜   （   ）的火球   （   ）的手臂

8、看拼音，写词语。

biàn   huàn            zhèn   jìng       mó   xíng            xùn   sù               wēi   wǔ

( )       ( )     ( )     ( )        ( )

xiōng   měng       shēn   suō       guāng   máng

( )       ( )       ( )

9、阅读课内片段，完成练习。

①你看天空的珍藏——

②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】选文是按___________顺序来写的，主要从___________和___________两方面把事物写得生动、具体，突出了天空的奇妙。

【2】认真阅读选文，完成下面的思维导图。

【3】读选文第③段，联系自己看到过的云彩，仿照例句展开想象，写一写。

例：云彩呈现出兔子的形状，那是它与乌龟赛跑时在途中休息呢。

云彩呈现出___________的形状，那是______________________________________________。

【4】在你的眼中，天空中的这些事物像什么？请结合它们的特点，起一些好听的称号吧！

云彩→（棉花糖） 余晖→______ 群星→______

10、阅读检阅台

燕子(节选)

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

【1】写出下列词语的近义词。

机灵——（_____）　　　聚拢——（_____）

【2】在文中找到一个比喻句，在下面画“____”。

【3】作者是从哪几个方面来写燕子的外形的？

________________________________

【4】选文第二段中的第二句和第三句话写了哪些景物？

_____________________________

11、阅读短文，回答问题。

风筝（节选）

①在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！

②每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。

③你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个歼击机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在，纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己的一张照片贴在风筝飞机上。

④瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中漫游。这一定是小薇薇的巧手做的，她希望自己像她爸爸一样，当个昆虫学家。那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的。

⑤哟，那边飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小欢子的。这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，战斗力超强的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了……

⑥回忆童年，想起风筝，我仿佛看见自己还在大地上，一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。

⑦可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！

【1】默读短文，把下面的表格补充完整。

【2】第5自然段中“同归于尽”的意思是：_____________________。

【3】第3-5自然段主要写了_______________________________。

【4】联系下文想一想，第1自然段中“这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀啊！”这句话的意思是什么？

__________________________

12、读课文，按要求做题。

那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样（   ），（ ）得像是被周围的绿树、绿草（ ）的。水是那样（ ），又那样（   ），（ ）得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底（   ）来的水泡了！开始，水泡很小，（ ）着越升越高，越来越大，最后在水面（ ）了，在“扑哧”一笑中（   ）了！有时候，透过密密的树叶，太阳（ ）一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑（ ）着；水泡闪亮闪亮的，（   ）出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！

（1）按原文填空。

（2）作者是通过哪两个方面来体现珍珠泉的美丽的？（ ）

（3）写出珍珠泉泉水和水泡的特点。

泉水：  

水泡：  

13、课内阅读。

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家¨看到太阳快落山了¨就下决心说¨我要比太阳更快地回家¨我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。

那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

【1】在“¨”里加上合适的标点符号。

【2】以上片段写了“我”和时间赛跑的三件事，分别是什么？

（1）  

(2)

（3）  

【3】我准备这样和时间赛跑：___________________________________________。

14、提高题

  课外阅读

春的消息

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛，

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山冈，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚；

我高兴地捉住它，

又爱怜地把它放掉。

看到第一朵迎春花开放，

我禁不住欣喜又雀跃，

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

（1）给加点字注音。

漂白（   ）禁不住（   ）

（2）用“—”划出文中比喻句。

（3）诗歌中的哪些景物表明春天已经来临了？

（4）是个表达了作者怎样的感情？

15、阅读短文，回答问题。

迪斯尼和米老鼠

沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至 止）。

不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

【1】用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。

【2】按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容生活贫困，十分失意。___

（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。___

【3】“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（　 ）

A．面包和老鼠。

B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。

C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。

【4】“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：

A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ 　）

B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（ 　）

C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（ 　）

【5】这个故事说明了什么？（ 　）

A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。

B．任何人在困难面前都不要低头。

C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

【6】沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？用“ ”画出文中揭示原因的句子。

16、学会劝说。

一天下课时，一个一年级的小同学坐在楼梯的扶手上往下滑，你正好看见了，这时，你准备怎样劝说他呢？

_______________________________________________

17、按要求完成句子练习。

1．老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）

__________________________

2．我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。（修改病句）

___________________________________

3．只要我们仔细观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。（用句中关联词写一句话）

_____________________________________

4．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）

“这里的风景太美啦！”小美____________________________。

18、把反问句改成陈述句。

（1）这个故事怎能不使我感动呢？

______________   .

（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？

______________   .

（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?

______________ ______________

（4）还有比这叫声更好听的吗？

______________ ______________  

（5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?

______________ ______________ 

（6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

______________ ______________

（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?

______________ ______________ 

（8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？

______________ ______________ 

（9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

______________ ______________ 

（10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

______________ 

19、修改下列病句。

（1）春天的家乡是个美丽的季节。

____________________

（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。

____________________

（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。

____________________

20、修改病句。

1．花坛里盛开着五颜六色的红花。

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2．小燕子赶来参加春天的盛会从南方。

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21、请根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。

3月10日，三年一班班长通知全体同学于3月11日下午第一节课后在集合，参加植树活动。

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