陵水县2024-2025学年四年级下学期期末质量检测语文试题

1、（词语理解）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（   ）

A.经商要讲良心，千万别以假乱真，以次充好。

B.几场春雨过后，大地到处是生气勃勃的景象。

C.老师突如其来的提问，让毫无准备的我从容不迫。

D.浪潮汹涌而来，观潮的人群都被震撼了，真是势不可当！

2、依次填入句子中的词语正确的一项是（   ）

狂风怒吼，快下雨了，_______昨天晚上的天气预报说得没错，_______我看了天气预报，但还是忘带伞了，正考虑着怎么回家时，雨_______停了。

A.果然  竟然  虽然 B.虽然  竟然  果然 C.果然  虽然  竟然

3、下列事例中不能说明雨来是个小英雄的一项是（ ）

A.雨来不惧怕敌人的毒打，同敌人进行斗争。

B.雨来机智地逃脱敌人的魔掌。

C.雨来不顾个人安危，掩护李大叔。

D.雨来仰浮的本领最高。

4、下列句子中关联词使用不恰当的一项是（       ）

A．我感觉只要把头稍微抬起一点儿，就会撞破额角。

B．因为内洞一团漆黑，所以什么都看不见。

C．虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

D．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，如果不比作什么，就很值得观赏。

5、用“√”给加点字选出正确的读音。

1.羊从那个洞口大摇大摆地钻（zuān   zuàn）进院子。

2.她的一双小手几（jī   jǐ）乎冻僵了。

3.尽（jìn   jǐn）管我在家把台词背的滚瓜烂熟，可一登台，什么都忘了。

4.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重（zhòng   chóng）山。

6、选词填空。

无论„„总是„„   不是„„而是„„ 虽然„„但是„„   因为„„所以„„ 

1、（   ）周总理是国家的领导人，（   ）他的生活非常简朴。

2、周总理审阅文件（   ）浏览一遍就算了，（   ）一边看一边思索，有时还问我一两句。  3、（   ）我送稿子给总理审阅，（   ）亲眼看见了总理一夜的工作。 

4、（   ）工作量有多大，总理（   ）那样一丝不苟。

7、下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）

A．为了吃一客小笼包子，他可以专心地等上三刻钟。

B．去的那天早晨，他一声不吭，很沉静地四下打量着。

C．他买橘子水日益熟悉起来，情绪日益高涨。

D．到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”

8、把下面的词语补充完整，再选词造句。

天____地____　________若狂

无能________　无____无____

生气________　一丝________

变化________　________失措

造句:______________

9、读读练练

咏柳

[唐] 贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

【1】这首诗重点从柳树的__________和_________展开描写。

【2】在诗中诗人用   的方法，把   比作 ，巧妙地写出了春回大地的景象。

10、阅读下面的文段，完成练习。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】文中加点的“好玩具”指的是_____________________________。

【2】文段通过一些事例写出了小猫的________，这些事例包括：把妈妈的尾巴、一根鸡毛耍个没完没了；____________________________。

【3】从文段中，可以感受到作者对小猫们的（  ） （多选）

A．责备

B．宽容

C．怜爱

D．关切

E．抱怨

F．不耐烦

【4】猫把院中的花草折腾得枝折花落，“我”不但不责打它们，反而会怎样做呢？结合作者对小猫们的态度，展开想象写一写。

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11、开心阅读。

云峰观日出

云峰山日出是云峰山的两大名景之一。为了观日出，老师领着我们披着星斗，登上了云峰山顶。虽然是夏季，但山顶仍然是凉风习习。几颗亮晶晶的小星星向我们挥挥手，就告别了。

东方的天边张开了一张灰白色的幕，渐渐地，颜色越来越浓。天空中的彩云真是干变万化，一会儿是骏马腾空，一会儿是红花如火，一会儿变出了许多橘子，一会儿又是灯光闪烁。一会儿红艳艳，一会儿金灿灿，变化无穷，艳丽极了。

这时，一位同学指着东方叫起来：“看！太阳快出来了！”我便目不转睛地盯着，只见东方的地平线越来越红。果然，一个耀眼的红点，慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个光芒四射的火球在一个盘子里跳动。太阳越升越高。不知是谁把一块黑云扯在了太阳的头上，一道道灿烂的光芒，在黑云下面镀了道道金光。太阳慢慢地被黑云包在里面，从黑云上面射出一道道明亮的光柱。灿烂的阳光从黑云的空隙中射向大地，形成金光闪闪的光柱。太阳终于扯开黑云，冉冉地升上了蓝色的天空。瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。

这时，我们完全被太阳的光芒包围着。望着身披着彩霞的同学们，我想，我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗？

【1】“小星星向我们挥挥手”说明（   ）

A.小星星和“我们”打招呼。 B.小星星欢迎“我们”。

C.天亮了，小星星要沉下去了。 D.小星星喜欢“我们”。

【2】天空中的彩云的特点是（   ）

A.颜色单一，变化极快。 B.千变万化，白白软软。

C.颜色鲜艳，一成不变。 D.变幻无穷，颜色鲜艳。

【3】“一个耀眼的红点，慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。”对句中的加点词语理解不正确的一项是（   ）

A.这两个词把太阳拟人化了。 B.写出太阳升起的时候很吃力。

C.写出太阳升起的速度很快。 D.写出太阳升起的速度很缓慢。

【4】“瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。”表达了什么样的感情？（ ）

A.担心 B.惊喜 C.平静 D.哀伤

【5】短文是按什么顺序写的？说说你是从哪些语句看出来的。

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【6】“我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗”，你同意这种说法吗？为什么？

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12、片段阅读

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

【1】作者被________身上表现出来的________所震撼，认识到天地之间所有的母亲都是__________。

【2】联系全文内容：从（____），可以看出母鸡很负责；从（____），可以看出母鸡很慈爱；从（____），可以看出母鸡很勇敢；从（____），可以看出母鸡很辛苦。

A．有一点响动，就警戒起来，准备作战

B．夜间有什么动静就啼叫

C．教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次

D．鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许多

13、课外阅读。

儿子下到坑里以后

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对自己的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“混蛋”。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

【1】“自豪地对父亲说”一句中的“自豪”表明（ ）

A．男孩对父亲的不满。

B．男孩对父亲的夸耀。

C．男孩对自己的成功感到庆幸。

D．男孩对自己的成功感到光荣。

【2】父亲面对儿子的求救，沉默的理由是（ ）

A．正在专心钓鱼，没有听到儿子的求救声。

B．鱼就要咬钩了，没有时间来帮他。

C．让孩子通过自己的努力获得经验。

D．让孩子懂得任何事情都不要求助别人。

【3】文中儿子情绪的变化是______→愤怒→______→______→______

【4】“于是，他的第一个反应就是愤怒。”他愤怒的原因是什么？愤怒的表现是什么？

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【5】请你根据结尾小男孩的话，想象一下父亲会对儿子说什么？

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14、阅读课文片段，完成练习。

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它“要是我有那么一个葫芦，那……”

【1】文中加点的“它”指的是（     ）

A．宝葫芦

B．奶奶的故事

C．算术题

D．向日葵

【2】长大了的“我”是怎样想起宝葫芦的？用波浪线在文中画出来。

【3】读第2自然段，说说在种向日葵的问题上“我”为什么想得到一个宝葫芦。

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【4】发挥想象，补全省略号省略的内容。

“要是我有那么一个葫芦，那______________。”

【5】读画横线的句子，你觉得王葆的这种想法对不对？说说你的理由。

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15、根据要求改写句子。

1．纳米技术可以让人们更加健康。（改为反问句）

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2．如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率就会大大降低。（用加点词语造句）

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16、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

17、用修改符号修改下面的语段。

今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

18、修改病句。

1．当听到这个消息的时候，高兴得手舞足蹈。

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2．经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显的增加。

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3．他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。

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19、巴金爷爷在写海上日出时，对太阳的颜色、光亮等变化进行了描写，请你也尝试用这样的写法来写一种景物的变化吧。可以写下雨时河水的变化，一棵树在一年中的变化，等等。（选做题）