2025-2026年青海海西州初三下册期末语文试卷及答案

1、下列各项中分析正确的一项是( )

科技工作者要在基层有实实在在的收获，就要对基层群众有真感情，要设身处地为基层群众的利益着想。“杂交水稻之父”袁隆平就是如此。他对农民始终保持着真诚、平等的尊重，他的身上永远散发着农民特有的淳朴。他常说，我国农民有很丰富的水稻种植经验，应该向他们学习。他们对百姓的冷暖温饱真心牵挂，所以，他们在工作上勤恳、严谨、执著。这正是当今中国科技界需要承载和弘扬的优秀品格。

A.加点词语“始终”“真诚”的词性分别是副词、动词；短语“设身处地”和“优秀品格”分别是并列短语和偏正短语。

B.句子“他的身上永远散发着农民特有的淳朴”中“他”做句子的主语，“散发”做谓语。

C.句子“他们对百姓的冷暖温饱真心牵挂，所以，他们在工作上勤恳、严谨、执著。”是一个因果复句。

D.画线句“这正是当今中国科技界需要承载和弘扬的优秀品格。”是一个病句，应将“承载”改为“承接”。

2、下列各项中的“以”与例句中的“以”意思相同的一项是（  ）

例句：以塞忠谏之路也

A.以告先帝之灵 B.以伤先帝之明

C.愚以为宫中之事 D.故临崩寄臣以大事也

3、下列句子没有语病的一项是（   ）

A.学校开设的泥塑、剪纸等民间艺术体验课，可以让孩子们在学习过程中感受传统文化。

B.城市建设能否杜绝卫生乱象，关键在于相关部门建立监督机制，民众积极维护自身权益。

C.刘永坦、钱七虎院士获得了国家最高科学技术奖，谁也不能否认他们在科技发展中没有做出贡献。

D.全国人大代表快递小哥柴闪闪的“人生逆袭”，离不开他自身的努力，也离不开时代的指引。

4、课文第2段写曹刿的言行，目的是表现曹刿（ ）

A.忠君报国的思想 B.勇于牺牲的决心

C.冲锋陷阵的精神 D.胸有成竹、从容不迫，善于掌握战机

5、阅读下面的文言文，完成下列小题。

右溪记

元结①

道州城西百余步，有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌②盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，到可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾③为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。

（注释）①右溪，唐代道州城西的一条小溪；元结，唐代任道州（今湖南道县）刺史。②欹嵌（qī qiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。③俾（bǐ）：使。

小石谭记（节选）

柳宗元

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【1】下列各组句子中加点的字，意义或用法相同的一项是？（   ）

A. 道州城西百余步   斗折蛇行

B. 则宜逸民退士之所游处   乃记之而去

C. 以裨形胜   以其境过清

D. 此溪若在山野之上   朔气传金柝，关山度若飞（《木兰诗》）

【2】将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

②为溪在州右，遂命之曰右溪。

【3】《右溪记》《小石潭记》两文所写景物大同小异，流露情感有无不同？说说你的理解。

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

从军行①

骆宾王

平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。

弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞②，唯当死报君。

（注）①汉乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。②“不求”句：典出班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。

【1】下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）

A.此诗“意气溢三军”中的“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象为具体，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。

B.此诗颔联运用对比手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武。

C.此诗尾联在抒情上的特点是直抒胸臆。

D.此诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概。

【2】体会乙诗中“弓弦抱汉月，马足践胡尘”中“抱”“践”两字的含义，并赏析这两句诗。

7、下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。

8、根据提示默写填空。

（1）本文的中心论点是：___________________________________________________________________

（2）文中体现“性本善”思想的句子是：_____________________________________________________

（3）文中与“不食嗟来之食”的意思相一致的句子是：_________________________________________

9、打开阅读世界的多重通道

①古语有云，独学而无友，则孤陋而寡闻。每个人都渴望得到好的读书效果，但如何避免“独学”的窘境呢？读书会是很好的方式。

②参加读书会，能给人提供更宽广的视野。读书会的读书范围较广，能让人从更多侧面感受到知识的广博，打开通向世界的更多通道。读书会的直接性让人能迅速掌握一本书。譬如参加某作家的读书会，作者直截了当的介绍直奔主题，让人知晓该书背后的创作故事。倘若参加有关茶道的读书会，一边喝茶，一边赏读茶道文章，那份情景交融的读书会感觉非亲历者不能尽享。

③参加读书会，能加深对书本的认识。读书者未必苛求千篇一律，但读书的深浅、理解的透彻与否，读书会上一碰撞，高低就分出来了。而古今著作的对比阅读，更能使人感受到古今之间的多重景观。比如，我在组织《浮生六记》读书会时，鼓励大家阅读这本书的众多版本，找到各自的感悟点，相互启迪拓展对书的理解。阅读完清代书生的曼妙小品，再对现代学者的著作《思维的力量》进行解读。通过思维方法的学习，引导与会者再反观《浮生六记》，由今论古，其中韵味，犹如穿梭在传统与现代的时空中，与会者对类似读书法兴趣极高，阅读体验令人耳目一新。和一个人默然读书效果不同的是，读书会上的辩论，能让人对一本书的认识加深。

④参加读书会还能结识更多读友。无论是别具一格的想法，还是深邃的阐释，带来的都会是更多的启迪。读友是你遨游书海的同伴，互相间的荐书与交流，会令阅读体验更丰富。在古代，许多读书人也喜欢五成群日琢夜磨、争辩不休，把读书会延伸到日常生活之中。有时也要善读民间之书，热衷于躬身向下，在实践中求真知。现代人生活在信息爆炸的时代，碎片化阅读会让不少人陷入各种误区。读书会的系统性和辨性既能让人的阅读质量得以大幅度提升，也能让人倍享读书妙趣。与读友的交流，让人获得更多的现实考量和思想之果。好多读友不仅能成为读书路上的对话者，也可成为生活中的同行者。

⑤随着书香社会的到来，目前各地都有很多形式各异的读书会，给各类读者提供了广阔的空间。读书、深读书成了读书会追求的目标。标准的读书会自然让人受益良多，但不拘形式的读书探讨也是读书会的另类体现，甚至地铁上、单位餐厅乃至同学聚会时，都可以谈谈自己的读书方法，听听别人的读书妙爱书人之间的交流，会让每一本读过的书真正鲜活起来，藏在脑海深处，让人受益无穷。

【1】下列对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（   ）

A. 参加读书会能给人提供更宽广的视野。

B. 随着书香社会的到来，我们要成立形式各异的读书会，给各类读者提供广阔的空间。

C. 参加读书会是避免“独学”的窘境、得到良好阅读效果的有效途径。

D. 我们要打开阅读世界的多重通道。

【2】下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（   ）

A. “三人行，必有我师焉”这句话可以用来证明读友的重要性。

B. “理不辩不清，道不辩不明”这句话可以用来论证读书会上争辩的意义。

C. “悬梁刺股”的事例可以作为论据，从反面论证加入读书会的必要性。

D. 第①段引用古语作为道理论据，指出独学的不足，引出作者的观点

【3】请简要概述本文的论证思路。

10、文字沙尘暴

张炜

①网络传播是个不可回避的巨大现实，我们这里的文化人在任何场合都要谈到网络衍生的诸多问题。可是在国外比如在欧洲，这个问题就不像我们这里显赫。这是有点奇怪的事情。

②我们与他们相逢，几乎无一例外都要谈到网络传播对青年的伤害，谈到了对低质海量传播的恐惧。大家用了一个词汇：“沙尘暴”——文字信息的巨量翻涌，呈弥漫式席卷而来，这种比喻再贴切不过，它来自一种实际感受。

③奇怪的是外国学者对我们的强烈反应都感到不解，甚至有点木木的。后来才知道，他们那儿基本不存在这样的恐慌。因为他们那里虽然也在网络上发表东西，但相比我们这里既少得多也认真得多。他们主要利用网络发发邮件和购物缴费等，如果发表作品，也当成纸上印刷品一样——怎么会不一样？网络只是园地和载体的一次改变，作品该怎样写还要怎样写。当然他们主要还是在纸质媒体上发表作品。为了便捷，有的很成熟的外国作家偶尔也在网络上首发创作，但文字上讲究的程度是不会变的。

④这就使人想到，同样是一个现代科技工具，在不同族群里发挥的功能是大相径庭的。一个成熟的工业国家，不可能到了上世纪七十年代还对一台手扶拖拉机感到好奇。一些人还记得，那时候村子里如果来了一台手扶拖拉机，全村的人都要跑出去观看，连老太太都出门了。到了今天，可能在村子里摆上一辆坦克都难有这个效果。可见对现代科技工具，还有一个习惯的过程。我们是一个科技特别不发达的地方，越是这样的地方，就越是容易产生技术崇拜。

⑤事实上无论网络的传播效率多么高，都不能改变个人艺术创作的品质。其品质不论发表在哪里都是一样，印在草纸上、金箔上，都是一样的。它不会因为载体而改变自己。

⑥所以严格讲，没有“网络文学”，只有文学。也没有分类细致的各种各样的文学，只有文学。载体从古到今不知改变了多少次，变化之大几乎是翻天覆地，但是文学的标准并没有发生什么本质的变化。

⑦网络和各种小报及传媒上传播的低劣文字等等呈现海量的趋势，形成了“文字沙尘暴”。但是，网络一点都不可怕。对高效率的工具，一味地排斥还不如利用。如果网络搬运的文字信息干净而讲究，那不是一件极大的幸事吗？一件威力强大的武器掌握在谁的手里、怎样使用，这才是关键。

⑧总而言之，越是了不起的科学发明，越是需要和它相匹配的更高的道德伦理素质，不然灾难就有可能发生。

【1】下列说法不符合文意，请指出并简述理由。

（1）外国学者对“文字沙尘暴”基本不存恐慌是因为他们主要利用网络发发邮件和购物缴费等。

（2）文中用“文字沙尘暴”来比喻在网络和各种小报及传媒上传播的并呈现海量趋势的文字。

【2】第四段中写七八十年代全村人争相看拖拉机的事例，其作用是什么？

【3】根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。

【4】某同学在微博上发表这样一段文字：“语文老师给我们看《超能陆战队》，duang~duang~

duang，大白萌萌哒！太给力了，我和我的小伙伴都惊呆了！”请你结合文意对这一现象做简要的评述。

11、少年的世界，需要童话的浸润。请阅读下面这则童话，完成相应的学习任务。

说谎的男孩

[法]皮埃尔·格里帕里

①从前有个喜欢说谎的小男孩，他喜欢说谎简直到了你们无法想象的地步！不论什么时候，不论什么事情，他都无缘无故地说谎。他很用功，很勤劳，很勇敢，很谦虚。可是他就是这样平白无故地说谎，对他自己和其他人没有任何好处。这是他唯一的缺点，可又是非常非常严重的缺点，以致别人对他所说的话根本就无法相信。

②有一天，他的母亲实在受不了了，便带他到一位女医生那儿去，请她瞧瞧他儿子究竟是怎么回事。

③这位女医生实际上是个仙女，她坐在一个雪白雪白的大房间里面，房间里放着各种各样的金属器械。她身穿一件工作衣，戴着一副玻璃架子的眼镜。在母亲介绍情况时，女医生一声不响地听着，随后问小男孩道：

④“昨天你干什么了？”

⑤“他去上学了。”母亲说。

⑥“让他自己回答，”女医生说，“孩子，你告诉我，你在学校里干了些什么事？”

⑦小男孩不假思索地回答说：“女教师把我们带到月亮上去，我们钓到了一些月亮鱼！”

⑧“这是不可能的！”母亲说。

⑨“让他讲！”女医生说，“中午你在家里吃了些什么？”

⑩“一块烧焦的木头和一根腐烂的骨头！”

⑪“哪有这种事，您知道……”母亲说。

⑫“让他讲，让他讲……那么下午呢，下午你干了些什么事？”

⑬“下午他有一节图画课，”母亲轻声说。

⑭“唉，请您让他讲嘛……那么，你画了什么？”

⑮“我画了同桌的耳朵。他长了三只耳朵，可怕极了。”

⑯听到这样的话，母亲伤心极了，她一句话也不再说了。女医生则除下她的眼镜，用她右手的手心轻轻地揉着自己的眼睛。

⑰“我看……”她终于说，“好吧，既然这样，我要送你一件礼物：从今天开始，你不会再说谎了。”

⑱“永远不说吗？”

⑲“永远不说！”

⑳“一生都不说？”

㉑“一生都不说！”

㉒“如果我还想说谎呢？”

㉓“即使你想说谎，你也不会再说谎了，”女医生接着说，“不管你说什么话，你说的话都将变成现实。所以，从今以后，我劝你在开口讲话以前要先好好想想！”

㉔当天晚上，小男孩的母亲对他说：

㉕“是上床睡觉的时候了，你知道吗？”

㉖“我不敢去，妈妈。有一只狮子睡在我的床上。”

㉗“唉，别说傻话了，你快去睡吧。”

㉘小男孩是很听话的，他不声不响地走了。可是就在他要走进自己的房间时，他吓得站在门口愣住了：一只黄色的大狮子躺在床上望着他。看到这一幕，他扭头就跑，跑到他母亲那儿对她说：

㉙“妈妈，我刚才没有讲真话：我床上没有狮子。”

㉚“我知道没有嘛，亲爱的，去乖乖地睡吧，我就去和你道晚安。”

㉛小男孩又回到自己的房间里。他有点怕再看到那只狮子，可是狮子已经不见了。

㉜你们一定会想，这件事是值得深思的。可是我们这位小朋友爱说谎的习惯，还是不能一下子就改掉。

㉝一天早上醒来时，他对母亲说：

㉞“你知不知道，妈妈？昨天晚上学校里遭了火灾，学校全被烧光了！”

㉟“别说蠢话了，”母亲说，“去梳洗吧。”

㊱小男孩没有多说，去梳洗了一下，穿上衣服，吃过早餐，高高兴兴地去上学，甚至把刚才自己讲过的话也忘了。走到将近学校的拐角处，他闻到有一股烟火的味道。他马上又从原路折回，来到自己的家门口叫道：

㊲“妈妈！妈妈！”

㊳他的母亲出现在窗口上，说：

㊴“什么事，亲爱的？你忘了什么东西吗？”

㊵“妈妈，我刚才没有讲真话：学校没有烧掉！”

㊶“我知道没有烧掉嘛，亲爱的，你赶快去吧，你要迟到了！”

㊷小男孩又回去了。走到学校拐角时，他看到学校好端端的在那儿，雪白的墙壁，坚固而结实。烟火倒是有的，不过那是从广场中间一堆枯叶中升起来的。

㊸从这件事以后，小男孩一连十天没有讲过一次谎话！可是到了第十一天——那是一个礼拜天——他实在憋不住了。就在他母亲准备和他一起去看望外祖母时，他突然嚷道：

㊹“妈妈，你不知道吗？外祖母死了！”

㊺母亲顿时脸色煞白，气呼呼地说道：

㊻“别说傻话！你怎么会有这样的想法！”

㊼他们默默地走出门去，穿过城市。来到外祖母家门口时，他们看到有一大群人围着，就像街上发生车祸时一样。有男人、女人，还有两三个警察。他们都在指手画脚地议论着什么事情。小男孩感到害怕了。

㊽“妈妈，我刚才没有讲真话：外祖母没有死，她身体很好！”

㊾“我知道她身体很好嘛，亲爱的！”母亲说，不过她也在哆嗦。

㊿他们加紧步子向前走去。外祖母站在门口，身体非常健康，不过她在生气，面孔也红了！因为在一刻钟以前，有一个强盗拿着一把刀闯进了她的家……幸好外祖母很勇敢，她抓起一把火钳和强盗打了起来。她大喊大叫，邻居们听到后都赶来帮助她。强盗拔脚就逃，但已经太迟了：逃出一百米远就被抓住了。

（51）总之，这件事圆满结束了。可是这个小男孩──他是非常爱他的外祖母的──吓得从此以后再也不说谎了，或者至少可以说，几乎再也不说谎了……有时候他偶尔再想撒个小谎时，他总要再三考虑，绝对不让他的话有损于任何人。

（有删改）

【表格梳理】

【1】请你完成表格的空白部分。

【2】请阅读以下两个句子，按照要求回答问题。

（1）小男孩不假思索地回答说：“女教师把我们带到月亮上去，我们钓到了一些月亮鱼！”（“不假思索”一词在这里有什么表达效果？）

（2）可是这个小男孩──他是非常爱他的外祖母的──吓得从此以后再也不说谎了，或者至少可以说，几乎再也不说谎了……（这句话中的破折号分别有什么作用？）

【结构分析】

【3】请你阅读下面的一段对话，结合文章内容，补全小波的回答。

小宁：我发现这篇童话中有些语句出现了多次，比如“让他讲”、“妈妈，我刚才没有讲真话”等。我觉得同样的话写太多，显得累赘多余。

小波：“三段式重复”是童话叙事结构的常见手法，我来说说它的妙处吧。

【链接探意】

【4】请结合本文内容和所给的材料，谈谈童话对儿童和成年人的教育意义。

12、根据要求写作。

“你的梦想是什么？”

“梦——想——？！多么空虚的问题。”

“可是，一个人总得有梦，总得有憧憬，有心愿，有抱负，有理想。好好努力，梦想总能成真！”

“真的吗？”

你觉得梦想空虚吗？写一篇文章来回答疑问，可以讲故事，可以写书信，可以发表议论……

要求：（1）题目自拟。（2）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（3）自选文体（诗歌除外）．文章不少于500字。（4）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。