2025-2026年湖北潜江初三下册期末语文试卷含解析

1、下列各句中有语病的一项是（     ）

A．2019年生物多样性政府间科学政策平台的专家们所做评估显示，目前全球物种灭绝速度已经失控，而且还在不断加快。

B．3月3日是世界野生动植物日，联合国秘书长在致辞中发出呼吁：我们有责任维护和可持续利用地球上的多样生命。

C．随着人口和需求持续迅猛增长，我们不断用竭泽而渔的方式压榨自然资源，其中也包括野生动植物和它们的栖息地。

D．在全球近800万物种之中，有大约100万左右的物种面临灭绝威胁，70%的热带雨林因不可持续的土地使用而退化。

2、下列句子中划线词语使用无误的一项是（ ）

A.她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。

B.推开他房间的门，便发现地上、沙发上、桌子上满是脏乱的衣物，随手丢弃的外卖由于太长的时间散发出味道，检察人员对房间情况叹为观止。

C.一些过去种群繁盛的野生动物，由于捕猎者的大肆捕杀，前几年逐渐销声匿迹。但随着《动物保护法》的颁发，这些动物族群又开始慢慢壮大。

D.随着时代的发展，社会的变化，人们的追求也开始发生转变，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

3、下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是（ ）

A.骨骼（gé）   铿锵（qiāng） 寒噤（jìn）   戛然而止（jiá）

B.矗立（zhù） 喧腾（xuān） 布衾（jīn） 拾级而上（shè）

C.龟裂（jūn） 襁褓（qiǎng） 亢奋（kàng） 怒不可遏（è）

D.幽悄（qiǎo） 模样（mú） 推搡（sǎng） 接踵而至（zhǒng）

4、下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（       ）

A．襁褓（qiánɡ）        寒噤（jìn）            怒不可遏（è）

B．黧黑（lí）             腈纶（jīnɡ）          挑拨离间（jiàn）

C．鲦鱼（tāo）            萦绕（yínɡ）        讲信修睦（mù）

D．突兀（wù）             幽咽（yān）        推推搡搡（sǎnɡ）

5、阅读下面这首古诗，然后回答问题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

（1）诗中的“伐”“把”各是什么意思？

（2）“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？流露出作者怎样的感情态度？

6、请根据要求填写古诗文名句。

(1)_____________________ 君子好逑。(《诗经》)

(2)_____________________白露为霜。(《诗经》)

(3)《望洞庭湖赠张丞相》中，委婉含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的诗句是：______________,__________________.

(4)曲径通幽处，_____________________。(常建《题破山寺后禅院》)

(5)拣尽寒枝不肯栖，_______________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(6)___________________,___________________挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(7)_______________,__________________、风雨不动安如山。(李白《茅屋为秋风所破歌》)

7、请你从下列备选名著中任选一部，推荐给同学，并写出推荐理由。 

备选名著：A．《苏菲的世界》（乔斯坦・贾德）

B．《给青年的十二封信》（朱光潜）

（提示）可从内容、主题、人物、写法、语言等方面任选一个角度，阐述理由。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

冻桐子花

①季节就是那么的奇怪。

②油桐树开花之前，再晴朗的春天，也并不意味着天气真正稳当当地暖和过来了。当我也同小伙伴一样急不可耐要脱去厚厚的棉衣时，母亲年复一年说过无数次的那句话又来了：“桐子花都还没有开，还有冻的日子呢。”

③果然，天说变脸就变脸了。寒潮来袭，村人又清涕刷刷，再度围着灶屋里的柴火烤手指，大狗小狗也时不时卧在灶前烘鼻子，蹭暖和。不过，在这倒春寒的日子里，人们期盼已久的好消息也终于到来：桐子树开花啦！

④“冻桐子花”已经成了村人判别天气经验中的一个参照物。桐子花开，漫长的寒冷季节就结束了，大地回暖，晴日渐多。周边的油茶山，村前的江岸，村北那片平坦开阔的桐树坪，一树一树的繁花开得洁白亮丽，远观如雪。油桐的花期很长，花朵也大，在桐树坪里玩耍细看，那雪白的花瓣挨着金黄花蕊的地方，还有丝丝缕缕的粉红，显得愈发漂亮。待到繁花落尽，地上铺了厚厚的一层，宛若又下了一场大雪。好在那时我还是懵懂孩童，对此情此景不以为意。若是到了多愁善感的青涩少年，怕是要黯然伤怀一番了。

⑤此时，油桐的树叶也生长出来了，长长的叶柄，宽宽的叶片，仿佛一把把绿色的小蒲扇，密密匝匝地重新占据了原本光裸的树枝，将油桐树打扮得如亭如盖。

⑥油桐的树皮略为泛白，质地厚，有光亮，很容易与里面白色的木质部分相分离。许多时候，我们上山捡柴，或者在桐子坪玩耍，折一根嫩枝，用刀子环绕切一圈，小心一拔，就能抽出一截手指长的圆圆的树皮筒子，一端捏扁了，能当哨子吹，声音尖锐又响亮。从大树干上剥下半圈长长的树皮，那树皮像一片长瓦，是捉鱼虾的好引水槽子了。常有男孩子一手提着小竹篮，一手拿着油桐树皮，对着挖开的水田口子，将水流引进篮子里，小鱼小虾也就成了篮中之物，在劫难逃。

⑦盛夏到来之时，树叶间的桐子长得像小拳头，一个个高高悬挂着，清翠油亮，很是馋人。我常想，要是桐子也像桃子、李子能吃该多好！那样的话，三下两下爬上去，站在枝丫上伸手一摘，就可饱餐一顿了。可惜得很，这些看着令人垂涎的果子，竟不能吃。不过，它那深绿光滑的大叶，倒是常被村妇们摘了来，包麦子粑，包米粑。蒸熟的粑子，剥去桐叶，已染透了黄绿的色泽，有着独特的清香。

⑧每年的寒露，是摘桐子的时节。这时的桐子，已大过碗口，很多变成红色，就像熟透的苹果，圆润可爱，让人恨不得咬上一口。摘桐子也称打桐子，人站在树下，手举长竹竿敲打，桐子一个个掉落下来，有的要滚很远才停下。

⑨桐子皮厚而结实，挑回村里，都倒入屋旁的阴沟，任其日晒雨淋，风吹霜打。起初的几天，我们常在桐子堆里玩耍打滚，玩得不亦乐乎。慢慢地，桐子皮沤烂了，腐败了，最终成了一堆乌黑的烂泥。

⑩这时，正适合于挖桐子仁。挖桐子仁有一件专门的铁质工具，颜色乌黑，就叫桐子挖，它犹如一根曲着的手指。一手握紧乌黑的烂桐子，一手拿着乌黑的桐子挖，一挖，一撬，乌黑的桐子仁就破皮而出了，一粒一粒，像鹌鹑蛋。以后经过晾晒，即可打榨桐油了。

⑪金黄浓稠的桐油，是那时村人日常生活中不可或缺之物。点灯，漆棺材，漆水桶，样样都离不开它。木器经桐油拌石灰漆过底子，结实，耐用，又不透水，长久不坏。

⑫现在的故乡，恐怕连一棵油桐树也找不到了，人们早没有对“冻桐子花”的期盼。那如雪花般铺满大地的落花盛景，只能成为遥远记忆。真不知道，这个世界为何变得如此决绝？

【1】作者在文中回忆了哪些事情？

【2】结合语境，按要求赏析下面的句子。

（1）周边的油茶山，村前的江岸，村北那片平坦开阔的桐树坪，一树一树的繁花开得洁白亮丽，远观如雪。（从修辞的角度赏析）

（2）折一根嫩枝，用刀子环绕切一圈，小心一拔，就能抽出一截手指长的圆圆的树皮筒子，一端捏扁了，能当口哨吹，声音尖锐又响亮。（从描写的角度赏析）

【3】文章第⑦段巧妙地运用了虚实结合的表现手法，请结合相关内容分析其作用。

【4】请结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线部分“真不知道，这个世界为何变得如此决绝”的理解

【5】文章写“桐子花”的部分并不多，却以“冻桐子花”为题目，请你分析作者的用意。

9、阅读下面的文字，按要求写作。

人生的路漫长、曲折，有时候还会迷茫，黑暗，需要一盏灯来照亮我们，让我们不迷失方向，走向成功。在你的成长过程中，肯定遇到过这样的明灯，一路指引着你，鼓励着你走向远方。

请以“心中的明灯”为题写一篇文章，除诗歌外，文体不限。字数不少于600字，文章中不得出现真实的姓名、地名和校名等。