1、二次根式有意义的条件是( )
A.x>3
B.x>-3
C.x≥3
D.x≥-3
2、-6xyz+3xy2-9x2y的公因式是( )
A. -3x B. 3xz C. 3yz D. -3xy
3、已知,如图,
,
,
,
的垂直平分
交
于点
,则
的长为( )
A. B.
C.
D.
4、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,AB=8cm,以AC为边向外作正方形ACEF,则正方形ACEF的面积为( )
A.64cm2 B.60cm2 C.48cm2 D.16cm2
5、下列各点中,在反比例函数图象上的是
A.(-1,8)
B.(-2,4)
C.(1,7)
D.(2,4)
6、如图,在平行四边形ABCD中,AE平分∠DAB,∠AED=26°,则∠C的度数为( )
A.26°
B.42°
C.52°
D.56°
7、方程的解为( )
A.x=1 B.x=2 C.x=3 D.x=4
8、如图,四边形中,
顺次连接四边形
各边中点,得到四边形
,再顺次连接四边形
各边中点,得到四边形
...如此进行下去,得到四边形
则下列结论正确的个数有( )
①四边形是矩形;②四边形
是菱形;③四边形
的周长为
; ④四边形
的面积是
.
A.个 B.
个 C.
个 D.
个
9、下列命题的逆命题能成立的有( )
①两条直线平行,内错角相等;②如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等;③全等三角形的对应角相等;④在角的内部,到角的两边距离相等的点在角的平分线上.
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
10、学校测量了全校800名男生的身高,并进行了分组,已知身高在1.70~1.75(单位:m)这一组的频率为0.25,则该组共有男生( )
A. 100名 B. 200名 C. 250名 D. 400名
11、一个样本的50个数据分别落在5个组内,第1,2,3,4组数据的个数分别是2,8,15,5,则第5组数据的频数为_________,频率为_________.
12、如图,已知Rt△ABC,∠ACB=90°,∠B=60°,AB=8,将△ABC沿BC方向平移7个单位长度得到△DEF,则图中四边形ACED的面积为_____.
13、如图,正方形ABOC的面积为4,反比例函数的图象过点A,则k=_______.
14、如图,已知△ABC,D.E分别为AB.AC上的点,且AD=AB,AE=
AC,DE=1,则BC=______
15、某单位向一所希望小学赠送1080本课外书,现用A、B两种不同的包装箱进行包装,单独使用B型包装箱比单独使用A型包装箱可少用6个;已知每个B型包装箱比每个A型包装箱可多装15本课外书.若设每个A型包装箱可以装书x本,则根据题意可列得方程_____.
16、如图,在△ABC中, BC的垂直平分线分别交 AC,BC于点 D, E,若△ABC的周长为 30, BC10 ,则ABD 的周长为__________.
17、如果a-b=2,ab=3,那么a2b-ab2=_________;
18、计算的结果是___________
19、已知关于x的一次函数的图象不经过第二象限但经过点(0,﹣2).你认为符合要求的一次函数的表达式可以是____(写一个函数即可).
20、函数的自变量x的取值范围是______.
21、已知二次根式与
是同类二次根式,求
的值.
22、在边长为1的正方形网格图中,点B的坐标为(2,0),点A的坐标为(0,-3).
(1)在图1中,请建立合适的坐标系,把线段AB绕原点旋转180°得线段DE(其中A与D是对应点),则四边形ABDE是 形,面积等于 .
(2)在图2中,仅使用无刻度的直尺,作出以AB为边的矩形ABFG,使其面积为11(保留作图痕迹,不写做法)
23、某商场设立了一个可以自由转动的转盘,并规定:顾客购物10元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品。下表是活动进行中的一组统计数据:
(1)计算并完成表格:
转动转盘的次数n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
落在“铅笔”的次数m | 68 | 111 | 136 | 345 | 564 | 701 |
落在“铅笔”的频率m/n | 0.68 | 0.74 | △ | 0.69 | 0.705 | △ |
(2)请估计,当n很大时,频率将会接近多少?
(3)假如你去转动该转盘一次,你获得铅笔的概率约是多少?
(4)在该转盘中,表示“铅笔”区域的扇形的圆心角约是多少?(精确到1°)
24、已知,AB//ED, BF平分∠ABC, DF平分∠EDC.
(1)若∠ABC =130°,∠EDC=110°,求∠C的度数和∠BFD的度数;
(2)请直接写出∠BFD与∠C的关系.
25、已知y﹣2与x+1成正比例函数关系,且x=﹣2时,y=6.
(1)写出y与x之间的函数关系式;
(2)求当x=﹣3时,y的值;