1、人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就,如古代埃及的象形文字、孟斐斯城;古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址;古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断,人类走向文明时代的显著特征是( )
①文字的出现 ②国王的产生 ③城市的兴起 ④法律的制定
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
2、乔弗里·瓦德曾说:美国内战是新旧政治和经济秩序的分水岭,是大工业、大企业和大政府时代的开始。他认为美国内战
A. 使美国脱离英国殖民统治而独立
B. 承认农奴在法律上是自由人
C. 是美国资本主义的一次自我调节
D. 是美国历史上非常重要的事件
3、欧洲中世纪有句谚语说:“我的附庸的附庸不是我的附庸。”这反映了封君封臣制( )
A.以土地为纽带进行分封
B.以血缘为基础进行分封
C.封君封臣互相有义务和责任
D.有等级关系但不能越级从属
4、《钏影楼回忆录》中记述道:“一班读书人,向来莫谈国事的,也要与闻国事,为什么人家比我强,而我们比人弱?为什么被挫于一个小小的日本国呢?读书人除了八股八韵之外,还有其他应该研究的学问呢!”这表明甲午战争的失败( )
A.推动中国人民民族意识觉醒
B.是由于读书人对日本的轻视
C.主要原因是读书人莫谈国事
D.促进读书人热衷于研究学问
5、二战以后,美国建立了一个规模庞大的,由大学、公司、五角大楼三方协调进行研究和开发的科学——工业——军事联合体。苏联也启动了类似但却独具特色的科研工程,往往是一些秘密建起的与外部世界几乎隔绝的科学城。这些开发研究工作的主要背景是( )
A.冷战格局下的美苏争霸
B.美国扶植西欧的需要
C.第三次科技革命的兴起
D.国家垄断资本主义的发展
6、某历史学者称,1328年1464 年,意大利为学术疯狂的人们研究的题材是人, 是人潜在的力量和身体的美,是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象集中体现的是
A.专制思想
B.人文主义
C.民主思潮
D.平等观念
7、雅典奴隶制民主政治在谁当政期间发展到了高峰?
A.梭伦
B.伯里克利
C.克里斯提尼
D.屋大维
8、估计米开朗基罗再活500年也想不到,他的心血之作——那个横扫全世界的裸体帅男《大卫》要被穿上裤子了,其实文艺复兴后三杰之一的他以人体作为表达的主要手段,体现了当时生机勃勃精神:( )
A. 浪漫主义 B. 人文主义 C. 禁欲主义 D. 现实主义
9、某校拟组织“古代巴比伦文明”图片展,下列图片可以被采用的是( )
A.
B.
C.
D.
10、 下图所示内容,最恰当的主题是( )
A.国际共产主义运动
B.民族解放运动
C.思想解放运动
D.欧洲政治革命
11、罗斯福新政通过采取《紧急银行法案》《全国工业复兴法》《农业调整法》《社会保障法》等措施,来整顿银行、调控工业、补贴农业。这些措施( )
A.在改变资本主义制度前提下调整政策
B.通过国家干预扭转经济形势
C.解决了美国社会的根本矛盾
D.打击了法西斯势力
12、下图是亚非四大文明古国分布图, 从其发源地来进行比较, 相同点是
A.都发源于内陆盆地
B.都发源于亚洲大陆
C.都发源于海洋
D.都发源于大河流域
13、近现代大学直接起源于1213世纪的欧洲中世纪大学,从产生到现在已有上千年的历史。下列关于欧洲中世纪大学的说法正确的是( )
A.为欧洲资本主义社会的产生奠定了直接的思想文化基础
B.代表性的大学有巴黎大学、博洛尼亚大学和耶鲁大学等
C.大学自治权利包括免赋税特权、立法特权、教育自主权
D.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
14、《凡尔赛和约》签订后,有人说:这不是和平,这是20年的休战!他判断的依据主要是《凡尔赛和约》
A. 没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序
B. 没有消除帝国主义国家之间的矛盾
C. 没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序
D. 严重损害中国和其他弱小国家的权利
15、长江中下游是亚洲稻的起源地之一,下列古代遗址中能找到相关证据的是
A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址
C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
16、下图反映出秦朝政治制度的特点是( )
A.层层分封,王位世袭
B.中央集权,君主专制
C.三权分立,相互制衡
D.国家干预,计划指令
17、罗斯福新政的内容可以用“3R”来概括, Recovery(复兴)、 Relief(救济) Reform(改革)。下列选项与“Reform(改革)”这一内容相符的是
A.通过《全国工业复兴法》,恢复工业生产
B.通过《紧急银行法案》,恢复银行信用信用
C.通过《社会保障法》,建立社会保障制度
D.推行“以工代赈”,为失业者提供就业机会
18、伦敦帝国战争博物馆“第一次世界大战展厅”的开篇处有这样一句话:“如果战争曾是侠义的斗争,那现在它是一场卑鄙的屠杀。”该结论最有力的佐证是
A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役 C.美国参战 D.召开巴黎和会
19、创立了伊斯兰教,并在保存和传播古典文明、沟通东西方文化方而做出了重要贡献的是( )
A.罗马帝国
B.西罗马帝国
C.阿拉伯帝国
D.奥斯曼帝国
20、归纳比较是学习历史的有效方法之一。某同学分析“文艺复兴”“英国的新生”“美国的独立”“法国大革命”等事件发生,得出事件发生相同的原因是( )
A.世界从分散走向整体 B.启蒙思想的广泛传播
C.世界市场的初步形成 D.资本主义的产生发展
21、如图1所示,11世纪流行于欧洲的这种封建制度以__________为纽带;如图2所示,中世纪西欧庄园是一个_________的经济和政治单位。
图1 图2
22、图A人物是文艺复兴的先驱_________,他的长篇诗作—分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分;图B作品的作者是_________,他的作品反映了时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。
23、圣马丁和________(人名)领导了拉丁美洲的独立运动,被誉为南美的“解放者”;在印度,________(人名)领导了的“非暴力不合作运动”。
24、根据提示信息,填出相关历史知识。
① 被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
②18世纪,英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表人物是 。
③美国独立战争中扭转战局的战役是 。
25、改革与革命,促进国家的进步与发展;国名的变化反映了社会性质的变化。根据所学知识完成表格内容。
26、被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著” ——《百年孤独》,是加西亚•马尔克斯的代表作,也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作。你知道新航路开辟后,最先侵入拉丁美洲的国家是哪两个吗( )
A. 葡萄牙和西班牙 B. 西班牙和荷兰
C. 英国和法国 D. 英国和荷兰
27、公元前5世纪中后期______主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。公元前27年,______首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。
28、基本教义:_______就是“救世主”,教导人们________,死后可以升入“天堂”。
29、9世纪开始欧洲流行了一种新的农业经济组织形式是________
30、联合国与______________成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱。
31、简答题。
中世纪晚期,欧洲处于社会转型时期,西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展,欧洲开始酝酿一场重大的变革。请结合所学知识,回答下列问题:
(1)中世纪晚期,资本主义生产关系在欧洲萌芽的两个重要表现是什么?
(2)自14世纪中叶起,欧洲发生的哪一事件是资本主义经济发展在精神文化领域的反映?它对欧洲资本主义发展有什么作用?
(3)15世纪晚期,欧洲人开始探寻新航路,是谁的船队第一次完成了环球航行?从此什么观念逐步确立起来?之后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺,这对欧洲殖民国家的最大影响是什么?
(4)以上史实表明欧洲正在向哪种社会转型?
32、文学艺术反映了政治的演进、经济的发展和社会的变迁,反过来又影响和推动人类社会的进步。结合所学知识,回答下列问题:
(1)图一所示文学作品的作者是谁?它反映了怎样的社会背景?
(2)图二所示绘画作品的名称是什么?请简要阐述这部作品所诠释的时代精神?
(3)图三所示书籍中,对无产阶级发出了怎样的号召?它的发表有什么意义?
33、17、18世纪是资产阶级革命的时代,资产阶级革命先后在英、美、法三国进行,资产阶级革命以排山倒海之势冲击着旧统治,资产阶级统治得到确立,对世界历史进程产生了重要影响。请回答:
(1)英国资产阶级革命推翻了哪个封建王朝的统治?
(2)英法两国颁布的具有宪法性质的文件分别是什么?
英: 法:
(3)美国通过什么事件走上资本主义道路?请依此指出该事件的性质。
34、阅读下列材料:
材料一文艺复兴时期的思想家和艺术家在重新发现古代希腊罗马人创造的古典文化中受到了巨大的鼓舞和启发,他们仿佛从中看到了前进的方向,努力使这种古典文化再生并赋予其新的含义,成为他们的追求和使命,伟大的人物与伟大的作品应运而生。……这场运动解放了人们的思想,确立了积极进取、创造和科学实验等精神,名为“复古”,实为“创新”,它冲破了枷锁,为后来的资本主义的崛起和发展开辟了道路。
——摘编自郑克鲁主编《外国文学史》
材料二中华民族面对如何重建文化自信,实现民族复兴的挑战,或许可以从文艺复兴中取得重要启示。文艺复兴的思想核心是全方位的人的解放,如能充分解放思想,激发出国人在政治文明建设、精神文明建设中的聪明才智,就能再度创造奇迹。传统与现代的关系层面,文艺复兴的价值在于启示人们要在“古今中西”的历史视野中,平衡地对待古代与现代、中国与西方,以丰厚的传统积淀为基础,以创新的意识来处理当代问题。
——中国社会科学网《文艺复兴对当今中国的重要启示》
请回答:
(1)根据材料一,分别概括文艺复兴“名为复古,实为创新”的原因。
(2)结合所学知识,以史实说明,为何说文艺复兴时期“伟大的人物与伟大的作品应运而生”。
(3)根据材料二,谈谈中华民族伟大复兴从欧洲历史上的文艺复兴中可以得到哪些启示?