铜陵市2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷带答案

1、下列各句中没有错别字的一项是（   ）

A.湖北恩施一处500米悬崖之上有一个小山村，崖顶一块名为“龙头石”的巨石见证了这个山村的苍桑巨变。

B.为进一步拓宽选人用人视野，加大优秀年轻干部培养选拔力度，近日，我市组织举行了全市后备干部选拔辨论赛。

C.近日，市委书记以“恪守初心担使命，苦干实干再出发，奋力谱写高质量转型发展新篇章”为题上了一堂生动的主题教育专题党课。

D.眼前的这位老人神态安祥，慈眉善目，外人根本无法看得出他曾经经历过人生中太多的悲欢离合，大起大落。

2、阅读下面这首曲词，回答后面的问题。

（滚绣球）有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

下列对有关语句理解错误的一项是（　　）

A.“有日月朝暮悬”的意思是：都说天地间自有公理在，如日月当空，对人间善恶分得清清楚楚。

B.“有鬼神掌着生死权”的意思是：都说鬼神无私，主持正义，能依人善恶来定生死，不会让好人蒙受冤屈。

C.“怕硬欺软”“顺水推船”是说天地鬼神放弃原则，顺从和助长恶势力，不肯帮助善良蒙冤的人。

D.“两泪涟涟”的意思是：面对这善恶不分、是非颠倒的世界“我”哭得泪流满面又有什么用呢？这表现了窦娥的反抗心理。

3、选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项

A. 距其院东五里   B. 以其求思之深而无不在也

C. 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也   D. 吾其还也

4、对下列句子中固定结构的解释，全部正确的一组是（    ）

①奚以之九万里而南为

奚以……为：凭什么……呢

②臣无祖母，无以至今日

无以：没有办法

③赵王岂以一璧之故欺秦邪

 以……故：因为……的缘故

④已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿

已而：过了些时候

⑤公之视廉将军孰与秦王

孰与：与……一起

⑥直不百步耳，是亦走也

直……耳：只……罢了

A.①②③④ B.①②④⑤ C.③④⑤⑥ D.②③④⑥

5、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.自然不敢以辈流间期足下也   期：期待

B.真可惜也   可惜：令人惋惜

C.使圣人微旨不传   微：精深微妙

D.参之于上古   参：检验

6、阅读下文，完成下面小题。

我也曾对那种力量一无所知

韩寒

①那是十几年前，我二十岁，一个学生网站组织一场慈善球赛，我和几个球友应邀参加，他们也都是上海高中各校队的优秀球员。而对手，是上海一支职业球队的儿童预备队，都是五年级左右的学生。我们是上海高中名校联队，我们去的时候彼此告诫要对小学生手下留情，毕竟人家是儿童。我们匆匆成军，彼此都记不得名字，决定各喊球场上的外号，比如二中菲戈，静安巴乔……上半场结束，我作为金山区齐达内只触球一次。对，没错，我只触球一次。上半场二十分钟，我们就被灌了将近二十个球，后来裁判嫌麻烦，连进球后半场开球都取消了，直接改为门将发球门球。我们的进球数为零，传球成功不到一次，其他时间都在被小学生们当狗溜；后来这场比赛甚至没有下半场，对方教练终止了比赛，说不能和这样的对手踢球，会影响小队员们的心智健康。从那次以后，每次和大家一起看球，看到职业队踢了一场臭球，身边的朋友们纷纷骂说自己公司的球队上去都能赢的时候，我总是笑而不语，心中荡漾起二十岁那个下午，被小学生虐成狗的恐惧。而我也曾对那种力量，一无所知。

②向大家介绍一下我的职业生涯。中国赛车有两大历史最悠久的顶级职业联赛——中国汽车拉力锦标赛（CRC）和中国汽车场地锦标赛（CTCC），我获得过两次CTCC年度车手总冠军，五次CRC年度车手总冠军。我参加职业赛车的十四年，一共获得七次年度车手总冠军，五次年度车手亚军。如果某天，外星人入侵，每个国家必须选出最强的两个车手去抵御外星人（假设外星人就喜欢边开车边搞事），大家记得一定要选我，不要被我其他工作所迷惑了，误以为我是参加明星组娱乐赛的。相信我一定能替大家把外星人赶出中国，这是我的骄傲。但为此我也经常遇到来自出租车司机，专车司机和各种民间高手的挑战。有些司机师傅认得我，常对我说他们去参加比赛的话，应该成绩也不错，不输于我，因为他们在街上开了几十年，红灯起步抢位钻缝也经常力压百万级豪车。说着说着，司机师傅情不自禁就开始飙了起来，我吓成了皮皮虾，司机就大笑着说：小兄弟，你职业赛车手这个胆子不行嘛，哈哈哈哈……司机们普遍有一颗想虐我的心，导致我现在基本上参加任何活动都自己带驾驶员或者索性自己开车。除此以外，通过私信和朋友委托，直接向我下战书的也不少。

③我从来不曾和民间高手正面过招，因为这不是一个次元的事情。赛车和打乒乓不一样，它有一定的危险，对自己对他人都是。可能有人要笑话我，你怕是输不起吧，我只能告诉你，你对那种力量一无所知。我做过多次的赛车驾照培训班的主教官，遇到过不少有趣的学生。我能感受到他们有着非常高的心气，家境也不错，有一定的驾驶基础，开着超级跑车或改装车来学赛车执照。他们在学理论课时已经跃跃欲试，对教官讲述的内容也有不耐烦。在介绍自己的时候，也时常透露自己开车很快，是他们全镇之光等等；我还遇到过直接站起来说“我从来没遇到过对手”的学生。一般我们都是很保护学员的这种自信，因为反正他们的自信心会在未来几天里被摧毁，从他们坐上助理教练开的车过第一个弯的时候。他们很多人一开始抱着砸场的目的，中途却变成了小白兔；当然也有人后来在职业赛车中获得很好的成绩，那是因为他们不但拥有敢于挑战的心，也拥有自我认知调节的能力和学习的欲望；最关键的是，他们之后无一不都经过了大量的练习，从新手赛开始，一步步成为了优秀的职业车手。

④我也有挑战其他行业世界冠军的经历。经历了那场被小学生团灭的球赛以后，我觉得，可能我更适合一个人的运动吧，比如打台球。于是我打了很多年的台球，球技日益成熟，身边能和我抗衡的人越来越少。我潇洒的出杆，奇妙的走位，折服了身边的朋友，一个球馆老板叫我松江新城区奥沙利文。就在前几天，我去和潘晓婷打球。我想虽然我实力不如她，但凭借我职业赛车练就的抗压能力，多年起起伏伏带来的强大心态，还是有一丝机会的。况且她也是人类，总是会失误的吧。因为她是世界冠军，让她开球我基本就没有上场机会了，所以我们约定，输了的开球。对于这次较量，我做好了应对的方案。我会多做防守，迫使潘晓婷尽量打远台进攻，等待她的失误，我再一剑封喉，用我的智慧和心态，弥补实力上的差距。想到这里，我嘴角露出了一丝诡异的笑容，慢慢起身，抄起杆，一个大力开球……

⑤那个夜晚，我基本上只在干一件事情，就是开球……

【1】文章题目中的“也曾”有重要作用，请加以分析。

【2】第④段画线处的描写生动巧妙，请加以赏析。

【3】评价本文所表现的思想情感的意义。

【4】分析本文多角度选材的作用。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《送东阳马生序（节选）》中作者写自己外出拜师求学时，“______”，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，迎着凛冽的寒风，踏着深厚的积雪，结果“______”。

（2）白居易在《琵琶行》中对琵琶声进行了精彩的描写。其乐声时而婉转流畅如“______”，时而激越壮美如瓶破水迸，亦如“______”。

（3）李白在《蜀道难》中写到了蜀道的山高水险，“______”一句以太阳神的神话来写山之高，接着“______”一句写出了河流的波涛汹涌。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中由水与月引出了对人生的思考。他在指出从变化的角度看，天地万物是一眨眼的功夫都不停止的后，接着表达了“__________，__________，__________”的态度。

（2）龚自珍《己亥杂诗》中，“___________，__________”两句写离愁之深重，表现了诗人豪放洒脱的气概。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）晏殊《浣溪沙》中“ _______，________ ”两句把极其普通的自然现象纳入人生有限而时间永恒这一哲学范畴中来,创造出一种“情中有思”的意境。

（2）《逍遥游》中，引用《齐谐》中的语句描写大鹏徙于南冥时的壮观场面的句子是：_______，________ ，_______。

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。___________________，_______________________ （白居易《琵琶行》）

（2）清风徐来，水波不兴。举酒属客，______，_______。（苏轼《赤壁赋》）

（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ______________，而人之所罕至焉，________________________。（王安石《游褒禅山记》）

（4）______________________，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，__________________。（白居易《琵琶行》）

（5）寄蜉蝣于天地，____________________。哀吾生之须臾，___________________。

（6）去来江口守空船，___________________。夜深忽梦少年事，______________________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石的《桂枝香·金陵怀古》中用“____________，____________”两句形容自远而来清澈的长江好像一条长长的白绢、两岸碧绿山峰林立的美丽景色。

（2）韩愈在《师说》中用“____________，____________”两句正面说明选择老师的标准。

（3）古人经常会用“杜鹃”这个意象来表达内心的哀愁，这在唐宋诗词中经常出现，比如：“____________，____________。”

12、阅读下面两首唐诗，完成各题。

送秘书晁监①还日本国

王维

积水不可极，安知沧海东。

九州何处远，万里若乘空。

向国唯看日②，归帆但信风。

鳌身映天黑，鱼眼射波红。

乡树扶桑③外，主人孤岛中。

别离方异域，音信若为通。

注释：①晁衡，原名仲满、阿倍仲麻吕，日本人。随日本遣唐使来中国留学，改名为晁衡。历仕玄宗、肃宗、代宗三朝，任秘书监，兼卫尉卿等职。大历五年卒于长安。天宝十二载，晁衡乘船回国探亲。②看日：《新唐书·东夷传》记载，“日本使自言国近日所出，以为名”。因此回日本，航船只须看日出处前进。③扶桑：传说中的地名，相当遥远。近现代“扶桑"指日本。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．开头四句极写大海的辽阔无垠和日本国的渺远难即，以便造成一种令人惆怅、迷惘和惴惴不安的浓重氛围。

B．“向国”联写面对自己的国家只能看太阳升起，回国的帆船只有等待定期的信风，不言艰险而艰险之状自明。

C．“乡树”联是说故乡的树木在扶桑国的大地上，而晁衡的家住在那遥远的孤岛中。

D．“别离”联向友人提出了殷切的忠告，分别之后将要天各一方，我们应该努力保持互通音信，不能失去联系。

【2】“鳌身映天黑，鱼眼射波红”两句历来为人称道，请分析其妙处。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

皇甫绩，字功明，安定朝那人也。绩三岁而孤，为外祖韦孝宽所鞠养。尝与诸外兄博奕，孝宽以其惰业，督以严训，愍绩孤幼，特舍之。绩叹曰：“我无庭训，养于外氏，不能克躬励己，何以成立？”深自感激，命左右自杖三十。孝宽闻而对之流涕。于是精心好学，略涉经史。

周武帝为鲁公时，引为侍读。武帝尝避暑云阳宫，时宣帝为太子监国。卫剌王作乱，城门已闭，百僚多有遁者。绩闻难赴之，于玄武门遇皇太子，太子下楼执绩手，悲喜交集。乱定，帝闻而嘉之，迁小宫尹。

隋开皇元年，出为豫州刺史，寻拜都官尚书。后数载，转晋州刺史，将之官，稽首而言曰：“臣实庸鄙无益于国每思犯难以报国恩今伪陈尚存以臣度之有三可灭”上问其故，绩答曰：“大吞小，一也；以有道伐无道，二也；纳叛臣萧岩，于我有词，三也。陛下若命鹰扬之将，臣请预戎行，展丝发之效。”文帝嘉其壮志，劳而遣之。及陈平，拜苏州刺史。

高智慧等作乱江南，州民顾子元发兵应之，因以攻绩，相持八旬。子元素感绩恩，于冬至日遣使奉牛酒。绩遗子元书曰：“曩者伪陈独阻声教，江东士民困于荼毒。皇天辅仁，假手朝廷，聊申薄伐，应时瓦解。金陵百姓，死而复生，吴、会臣民，白骨还肉。唯当怀音感德，行歌击壤，岂宜自同吠主，翻成反噬。卿非吾民，何须酒礼？吾是隋将，何容外交？易子析骸，未能相告，况是足食足兵，高城深堑，坐待强援，绰有馀力。何劳踵轻敝之俗，作虚伪之辞，欲阻诚臣之心，徒惑骁雄之志。以此见期，必不可得。卿宜善思活路，晓谕黎元，能早改迷，失道非远。”子元得书，于城下顿首陈谢。杨素援兵至，合击破之。拜信州总管、十二州诸军事。俄以病乞骸骨，诏征还京，赐以御药，中使相望，顾问不绝。卒于家，时年五十二。

（《隋书·皇甫绩传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．臣实庸鄙无益/于国每思犯难/以报国恩/今伪陈尚存/以臣度之有三/可灭/

B．臣实庸鄙/无益于国/每思犯难以报国恩/今伪陈尚存/以臣度之有三/可灭/

C．臣实庸鄙无益/于国每思犯难/以报国恩/今伪陈尚存/以臣度之/有三可灭/

D．臣实庸鄙/无益于国/每思犯难以报国恩/今伪陈尚存/以臣度之/有三可灭/

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．孤，年幼丧父或父母双亡的孩子。孩子的父亲去世了称为“失怙”，母亲去世了称为“失恃”。

B．稽首，头碰地即起，是地位相等者互相之拜；顿首，头碰地且停留一会儿，是九拜中最隆重的拜礼。

C．旬，既可指十日，又可以指十岁。在本文中指十天。唐代休假制度是“十日一休沐”，即“旬休”。

D．江南，长江以南，又称江表，古代的政治文化中心在中原地区，在中原人看来，地在长江以外，故称。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．皇甫绩很小就失去了父亲，由外祖父韦孝宽抚育他。韦孝宽虽然很严厉，可是对皇甫绩因下棋而耽误学业没有过多指责，对此，他很感激。

B．皇甫绩忠于皇室，卫刺王作乱，百官逃散，而皇甫绩奔赴京城救急；献计平陈，并主动请缨；严词拒绝顾子元的拉拢，并劝顾子元早日归降。

C．古人打仗讲究师出有名，皇甫绩认为可以讨伐伪陈的原因，就有伪陈无道，并且竟然接纳了己方的叛臣萧岩，这样出师，可谓师出有名。

D．响应高智慧作乱的顾子元一向感激皇甫绩的恩典，在两军相持之时，送上酒肉。后来在收阅皇甫绩书信后，在城下向皇甫绩顿首谢罪。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）我无庭训，养于外氏，不能克躬励己，何以成立？

（2）俄以病乞骸骨，诏征还京，赐以御药，中使相望，顾问不绝。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

法治的根基在于公民发自内心的拥护，法治的伟力源于公民出自真诚的信仰。青少年是国家和民族的未来，是法治建设的重要参与者和生力军，法治教育要从学校开始抓起。20多年来，法治副校长制度从一项基层探索方案推广到全国中小学校，法官、检察官、公安干警、律师等专业人士走进校园成为兼职法治副校长，以专业力量加强青少年法治教育、维护青少年合法权益，引导广大青少年“系好人生第一粒扣子”。

假如你是一名法治副校长，在学校举行法治教育活动，请你写一篇以“法治意识，在我心中”为副标题的演讲稿，面向同学们开展法治教育，提出希望与建议。

要求∶自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。