2025-2026年四川绵阳初一上册期末语文试卷(解析版)

1、下列病句修改不正确的一项是：（ ）

A. 班主任兑现诺言，当众认错，这一行为出乎本班绝大多数同学的意料之外。（把“之外”删掉）

B. 他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到力量，树立信心。（用词不当，应将“依赖”改为“信任”）

C. 望着高高的华山，无不使游客感受到大自然的壮美和神奇。（缺主语，去掉“无不”）

D. 中国石拱桥具有历史悠久，形式优美，结构坚固，充分显示了劳动人民的智慧和力量。（在“结构坚固”后面加上“的特点”）

2、下列句子中没有错别字的一句是（ ）

A．这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

B．他们重新找到了上个月屠宰的矮种马，第一次吃上比较丰胜的一餐。

C．探险过程中的任何艰难险阻，都抑制不住人类探锁未知世界的激情。

D．梨花姑娘红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对金莹的大眼睛。

3、下列各项中不全是反义词的一项是（   ）

A. 冷漠——热忱   慷慨——吝惜

B. 墨守——开拓   安静——喧闹

C. 压抑——放纵   悲痛——哀痛

D. 七嘴八舌——异口同声   沸沸扬扬——冷冷清清

4、选出对《木兰诗》节选部分的理解和分析不正确的一项（       ）

木兰诗(节选)

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

B．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军人的生活。

D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。

5、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（   ）

A. 在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样

B. 人类在历史上的生活正如旅行一样。

C. 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

D. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

6、结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（ ）

① 时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静 的生活。

②既能 ，把握方向，又能 ，关注细节，这样的人才能成就一番事业。

A．①闲暇 闲适 ②高瞻远瞩 明察秋毫

B．①闲适 闲暇 ②高瞻远瞩 明察秋毫

C．①闲暇 闲适 ②明察秋毫 高瞻远瞩

D．①闲适 闲暇 ②明察秋毫 高瞻远瞩

7、下列句子与文中原句有出入的一项是：（ ）

A. 但那时却是我的乐园。

B. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明.希望.快乐和自由。

C. 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

D. 但我和妻子都是慢慢地，好像我背上同她背上的加起来，就是整个世界。

8、阅读下列的文言文，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”

【注释】①候：拜访，问候。②履行：实践，做。③绥suí：安，安抚。④孤：我，谦称。⑤师：学习。

【1】下面句子中的加点的词意思不同的一项是（       ）

A．尊君在不     孔子亦不师周公

B．下车引之     远近称之

C．久而益敬     精益求精

D．元方入门不顾     不屑一顾

【2】下列说法错误的一项（       ）

A．【甲文】选自《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B．【乙文】主要采用对话（语言）描写方法来刻画人物形象。

C．【甲文】中的“尊君”与【乙文】中的“卿家君”所指的对象不同。

D．【乙文】中画线文字的断句为“强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。

【3】下列对文章的理解有误的一项是（       ）

A．【甲文】中的友人所以“惭”是因为他“无信”和“无理”。

B．【乙文】中元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。

C．【甲文】从反面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。

D．【乙文】中的元方的表现比其7年前更加成熟，表现了他机智应变的性格。

【4】翻译句子

（1）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

答：

（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁。

答：

9、古诗默写，默写《春夜洛城闻笛》

10、同学们就下面这篇散文展开了积极讨论，请你参与。

送走三只猫（节选）

南帆

（1）一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱出了来，鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。

（2）这只猫叫做阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它怎么来到我们家。二十世纪六十年代，我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣裳简陋，面有菜色，只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在这种日子的皱折里悄悄地长成了一只大肥猫。

（3）阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜金，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲偶尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。

（4）这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者干脆盘成一团打起了呼噜。

（5）午间的闷热消散之后，阿灰多半要从厨房出来蹓跶一圈，从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了上尾巴试图潜逃，阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来，有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨。奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨，它生平仅仅擒获一只老鼠。

（6）这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟，众多老鼠穿梭往返。许多时候，老鼠在朽烂的地板破口探头探脑，然后鬼鬼祟祟地钻出地面收罗一些食品。可是，阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。它随着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠行色匆匆地窜来窜去，安详的神情如同一个窥破了世情的智者。某次，一只大老鼠竟然在不远的地方停下来，目光炯炯地和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须，它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。阿灰大约就是在这个时候仰起头来，开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，跃过一个横梁之间的空隙，转过屋檐来到了瓦顶之上。

（7）可是，一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家。返回屋檐跃过横梁之间的空隙之后，阿灰愣住了——它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀哀地叫着，长一声短一声。

（8）我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久，颤巍巍地伸出一条前腿试了几番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理它，这种笨猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚。房前屋后转了几圈，她想出一个笨拙的办法：外婆用晒衣服的长长木杈挑起一个菜篮伸到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫着。这时，奇怪的事情发生了：犹豫了一会儿，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜篮。它一屁股坐下来的时候，接近十斤的体重压得菜篮一晃，外婆一个趔趄几乎扶持不住木杈。

（9）阿灰善于归纳，它很快形成了习惯。酒饱饭足，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来，阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左右顾盼，惬意得如同坐上了轿子的县太爷。外婆不断地咒骂着，恶狠狠地发誓这是最后一回，然而，阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。

（10）我记得阿灰失踪过一回。外婆端上它的饭盆走家串户，一边用筷子叮叮当当地敲打着，一边阿灰阿灰地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是，外婆前所未有地强硬，根本不睬我们的劝阻。几天以后，阿灰不知从什么地方溜回来了，浑身污迹，整整消瘦了一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵，神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房的小椅子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的危险世界四处乱串。它瞇起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。

（11）阿灰大约活了十来年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然相依为命吗？

[分享展示]

【1】小瓯展示了简笔小漫画。请你根据文章内容，帮忙补全（1）（4）两处。

（1）_____________   （2）外婆多次用篮子营救阿灰   （3）外婆敲饭盒走街串巷寻阿灰   （4）___________

【2】小越展开想象，模拟外婆两次呼唤“阿灰，阿灰！”，进行演读。请你任选一处，联系第（8）段或第（10）段，从语气或语速的角度帮忙做朗读设计并说明理由。

[答疑解惑]

同学们在交流时提出两个疑惑，请你帮忙解答。

【3】第（3）段和第（8）段为什么都写到父亲对阿灰的态度，请加以分析。

【4】为什么作者眼中的阿灰是“智者”、“县太爷”？请联系上下文回答。

[探究交流]

【5】在交流中，有人认为这篇文章适合作为《猫》（郑振铎）的拓展篇目，也有人认为适合作为《动物笑谈》的拓展篇目，你赞成哪种看法？请借助以下阅读提示，结合具体内容，阐述理由。（阅读提示：拓展篇目的选用可以从以下角度进行思考：内容、情感、主题、语言……）

11、阅读下面一篇文章，完成下面小题。

这样的父亲

马丽

①秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。

②同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师……在吗？”

③“哪个张老师？”

④“就是我儿子的班主任呀。”

⑤“你儿子是哪个班级的？”

⑥他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！

⑦有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。

⑧大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。

⑨听到热心的询问，他的声音完全哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。

⑩同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起来，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。

⑪男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！”

⑫张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。

⑬张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自己从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。

⑭走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。

⑮门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！”

⑯这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子……

⑰他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！

⑱我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲！我们也终于明白：这样的父亲，应该有这样出色的儿子。

（摘自《辽宁青年》2012年第2期，有删改）

【1】阅读文章，请填写下面的表格。

【2】文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

【3】请用两个词语概括文中父亲的形象特点。

【4】文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。

【5】父亲节快到了，请你发一条短信给他，表达你对他的养育之恩的感谢。（至少用上一种修辞手法）

12、阅读下面文字，根据要求作文。

仰望星空，有一颗编号为8117的小行星，名为“袁隆平星”，还有一颗编号为17606的小行星，名为“吴孟超星”，他们永远是夜空中最亮的星。其实每个人的心里都有着一颗闪亮的星，每个人都可以是夜空中最亮的星。

请以“夜空中最亮的那颗星”为题，写一篇文章。

要求：

①立意自定，文体自选（诗歌除外）；

②说真话，抒真情，忌抄袭；

③文中不要使用真实的地名、校名、人名；

④书写工整，不少于600字。