2025-2026年四川眉山初一上册期末语文试卷带答案

1、下列说法有误的一项是（ ）

A．《海底两万里》是法国著名的科幻作家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。尼摩船长是个英勇顽强、不畏艰险的正义之士。

B．《资治通鉴》是宋代司马光主持编纂的一部编年体史书，记载了从战国到五代的史事。

C．“他把那把斧头的把手拿起来”这句中三个带点的词的词性都不相同。

D．“弱冠、花甲、不惑、古稀”是按照从年幼到年长的顺序排列的。

2、对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是（  ）

王羲之《何如帖》     张芝《冠军贴》     颜真卿《多宝塔碑》

A．楷书 草书 行书

B．行书 楷书 草书

C．行书 草书 楷书

D．草书 行书 楷书

3、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（     ）

①玉兰率先脱掉茸毛外套，那甜丝丝的花香把我、蜜蜂和四周的廊亭花柱全都笼罩在它的香味里。

②开始用黄色的小喇叭，一一唤醒草木邻居。

③迎春花在节气中醒来，苏醒在尚未展叶的枝条上。

④桃花、樱花、海棠、紫荆、丁香，都以最美的姿态，登上了春的舞台。

A．③②①④

B．④③②①

C．③②④①

D．④③①②

4、下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．《说和做——记闻一多先生言行片段》一文中记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

B．《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，原名张迺莹，作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

C．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

D．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。卿是对朋友辈的敬称。孤是古代王侯的自称。大兄是古代君对臣的爱称。

5、下面各项解说正确的一项是（     ）

A．“我在楼上看到他在打球。”这句中的两个“在”分别是副词、介词。

B．“和我一起完成任务的是小张和小李。”这句中的两个“和”分别是介词、连词。

C．上一题选文中划波浪线的句子没有运用排比的修辞手法。

D．“见教、笑纳、见谅、令尊”这几个词语都是谦辞。

6、下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（ ）

A.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。

B.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

C.网购之所以让那么多网友着迷，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。

D.最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。

7、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑地一声笑了起来。

B. 看他喝水的样子,仿佛喝的是仙露琼浆。不过,这也难怪,他刚从沙漠里逃出来,不知道几天没喝水了。

C. 这棵古槐据说已经有一千年的历史了,盘虬卧龙的枝干,茂盛的枝叶,让人叹服生命的伟大。

D. 他辞去了所有的社会兼职,如释重负,可以一心一意地教书了。

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈太丘与友期行

刘义庆

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

【1】解释下列加点的词语。

（1）太丘舍去（________）

（2）下车引之（________）

（3）元方入门不顾（________）

【2】用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）与人期行，相委而去。

（2）日中不至，则是无信。

【3】下列理解不正确的一项是（   ）

A. 全文仅有103个字，却叙述了一个完整的故事，刻画了三个有鲜明个性的人物。

B. 本文言简意赅，主要是通过对话描写来说明为人处事应讲礼守信的道理。

C. “怒”与“惭”写客人被元方反驳前后的神态变化，表明客人是一个知错能改的人。

D. 本文中的元方和《咏雪》中的谢道韫都是睿智、方正、讲诚信的孩子。

9、古诗文默写：

（1）树木丛生，_______。_____，洪波涌起。

（2）________，_______。海日生残夜，______。

（3） _________，小桥流水人家，___________。

（4）___________，闻道龙标过五溪。____________，随君直到夜郎西。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

从春天出发

①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛茸茸的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢！而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们春风里翩翩起舞，毫无疑问，柳是春天最美的使者。它一抬胳膊，燕子飞来了；它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑤去问候飘荡的春风。“唯有春风最相惜，殷勤更向手中吹”。其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

⑥去问候一些种子。葵花、玉米、棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wēi ruí）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

⑦只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

【1】联系语境，解释第③段加点词语的含义。

问候：______________________________________________________________

【2】结合上下文内容分析第②段在结构上有什么作用？

【3】请从修辞的角度。赏析第③段的画线句子。

它一抬胳膊，燕子飞来了；它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

【4】第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐着，会想什么呢？请结合文段展开想象，把你的心理活动写出来。（40字以内）

11、阅读《乡韵自多情》，回答下列小题。

乡韵自多情

①河南，是一块戏曲浸润的厚土，戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。

②日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝庆丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。

③有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了！

④戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢?那就唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。

⑤社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表述了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。

⑥唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪……

⑦乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里……

【1】根据第③段内容。解释“拿堂”一词在文中的意思。

【2】第⑤段写到了“戏曲琼浆的滋养”，从文中看，戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪些方面？

【3】第⑥段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其作用是什么。

【4】从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解？

12、阅读下面文字，根据要求，完成相应的任务。

《西游记》中的神魔鬼怪常常拥有一件神奇的法宝。例如：孙悟空有如意金箍棒，观音菩萨有玉净瓶，铁扇公主有芭蕉扇……你是否也曾想象过，能拥有一件神奇的法宝？它会是一件怎样的法宝？你想用它来干什么？

【任务一】请你根据以上提示，编写一则想象故事。

要求：①题目自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名、学校、地名等。

【任务二】请你向阅卷老师阐述你【任务一】的写作思路，可以用文字表述，也可以用文字与图表相结合的形式表述。

要求：①有明确的中心和主要内容；②要呈现出清晰的写作顺序。