2025-2026年四川阿坝州初一上册期末语文试卷(解析版)

1、下列加点词语中读音全部正确的一项是（          ）

A．匿笑(nì)            殉职（xùn）        着落（zháo）       憔悴 (cuì)

B．酝酿(niàng)       确凿(záo)            搓捻（niǎn）       狭隘（ài）

C．粗犷（guǎng）   脸颊（jiá）        澹澹（chán）       贮蓄（zhù）

D．黄晕（yūn）       鉴赏(jiàn)          分歧（qí）        ##dot## 窥见（kuī）

2、同学们在浏览灿灿对《骆驼祥子》作的批注时，发现有一处批注不准确，你能找出是哪一处吗？（       ）

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列短语是动宾短语的一项是（   ）

A. 消失在云雾中   B. 苦得他像一个木偶人

C. 修水库   D. 修了三年

4、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )

A. 他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，竟然轻易地夺得了桂冠。

B. 西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是自堤和苏堤。

C. 我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。

D. 这个孩子天生胆小，在大庭广众的场合更不敢说话了。

5、根据语境，以下句子衔接最恰当的一项是（       ）。

人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里，____________；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里，______________；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，______________。再见了，我的小学生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。

①为了实现我那高高悬挂的梦 ②为了我五彩缤纷的未来 ③为了能在追求理想的路上展翅高飞

A．①②③

B．③①②

C．②①③

D．③②①

6、下列相关内容的表述有误的一项是（     ）

A．《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家、文学家，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，是唐宋八大家之一。

B．“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”运用了排比的修辞手法。排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来，各项之间是并列关系。

C．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，也是一首叙事诗。

D．连词是在句子中起连接作用的词，可以表示并列、转折、选择、递进、条件、因果等关系，“他既不想吃饭，又不想喝水”中“既⋯⋯又⋯⋯”此处表示并列关系。

7、下面是一位同学在读完《西游记》《水浒传》后拟的一副对联，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联（     ）

A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊

B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西

C．报仇雪恨，林教头风雪山神庙

D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲

8、阅读下文，完成各题。

余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

——选自《清代四名人家书》

（注释）①倥偬（kǒng zǒng）：事多繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁杂。

【1】解释下列句中加点词。

（1）故必忙里偷闲而为之（_______）   （2）如是者数年（_______）

【2】文中画线句停顿正确的一项是（  ）

A．亦不肯以/明日有事今日/预为

B．亦/不肯以明日有事今日/预为

C．亦不肯/以明日有事今日/预为

D．亦不肯/以明日有事/今日预为

【3】作者在家书中，以自己的事为例，劝诫家人。

9、根据课文内容填空。

(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：_______________________________ 。

(2)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：__________________ ?

(3)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：____________________________________。

(4)写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：________________________________________________________________________。

(5)写木兰矫健英姿的句子是：_______________________________________________。

(6)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是：__________________________。

10、阅读下面甲、乙两段，完成下面问题。

（甲） A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（乙）①我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。

③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

【1】为上面文字甲按原文顺序重新排序： ________。

【2】甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。

①触觉方面：________________。   ②嗅觉方面：________________。

③听觉方面：________________。   ④视觉方面：________________。

【3】甲文春风特有的芳香是指______________________________。

【4】概括甲段文字的主要内容（不得超过10个字）。

【5】甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点，请分别用一个字准确概括。

江南的春风   ； 北京的春风

【6】乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。

②段表示为   （10字以内）

③段文字表示为   （25字以内）

11、阅读下面文章，完成下面小题。

夏

梁 衡

①夏天到了。

②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅磷之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。

④夏天的旋律是紧张的。人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。"田间少闲月，五月人倍忙"，他们的肩上挑着夏秋两季。

⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

（选自梁衡《夏感与秋思》，有删改）

【1】通读全文，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？

【2】作者描写景物用词贴切，请赏析下面句子中加点的词。

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。

【3】第③段中画线的句子主要运用了什么修辞手法？简要分析其表达效果。

【4】文中说，“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”。结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

12、作文

有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！

请以“捡拾幸福”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。

②书写规范，卷面整洁。

③字数不少于500字。

④文中不得出现真实的地名、校名和人名。