2025-2026年福建莆田初一上册期末语文试卷及答案

1、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 澄清 （chéng）  发髻（ jì）   看护（kàn）

B. 着落（zháo）   伦敦（dūn）   镶边（xiāng）

C. 贮蓄（chǔ） 狭窄（zhǎi）   暖和（huo）

D. 害羞（xiū） 水藻（zǎo） 更换（gēng）

2、下列文学文化常识中，表述错误的一项是（     ）

A．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》等。

B．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C．鲁迅，曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，浙江绍兴人。《阿长与〈山海经〉》选自他的散文集《朝花夕拾》。

D．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。

3、将句中画线的俗语（熟语）换为成语，改换得不恰当的一句是（　　）

A. 学习决不能三天打鱼两天晒网，必须持之以恒．（换为“一曝十寒”）

B. 同志之间应该互相关心，以诚相待．如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚．（换为“咎由自取”）

C. 老师多次教育他，而他总把话当作耳边风．（换为“不问不闻”）

D. 即使明天退伍，我们也要站好最后一班岗，不能做一天和尚撞一天钟．（换为“得过且过”）

4、下列关于名著分析，表述错误的一项是（       ）

A．《朝花夕拾》“朝”表示早年时期，“夕”表示晚年时期，早上的花晚上来捡,意指作者晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。

B．《朝花夕拾》作品包含了作者“温暖的回忆与理性的批判”，如《藤野先生》中既有对异国老师的怀念，也有对麻木无情的国人的批判。

C．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇小说，讲述了唐僧师徒四人经历80磨难，降妖伏魔，取得真经的故事。

D．《西游记》中唐僧师徒行至鹰愁涧时，唐僧的马被龙太子吃了。孙悟空前往讨要,与龙太子搏斗，龙太子抵挡不住逃回海底。后经菩萨点化，龙太子化作白龙马，随同取经。

5、下面对《西游记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《海底两万里》的表述，不正确的一项是（     ）

A．《西游记》是一部长篇章回体神魔小说，它是明代文学家吴承恩在唐贞观年间远出西域取经的民间故事基础上整理加工而成的。故事中唐僧一路西天取经，从长安出发，跋山涉水，先后经过了五行山，高老庄，流沙河，黑风山，白虎岭，五庄观等地方，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得了真经。

B．《骆驼祥子》中的祥子出生于农村，十八岁时到北平城来拉车。经过不懈的艰苦努力，他终于买到了自己的第一辆新车，成为了一名洋车夫，但是才拉上半年的新车又被军阀抢走。

C．《二十四孝图》是《朝花夕拾》里的一篇重要作品，书中分析了一些孝道故事，批判这些封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为纶纪”等封建孝道的虚伪和残酷。

D．《海底两万里》是一部虚构的科幻小说，故事中呈现的海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。书中曲折的情节和对海洋知识的介绍，如潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进了科学的发展。

6、下列字音、字形全对的一项是（  ）

逆境不过是人生暂时的“低潮”。当你身陷逆境时，不必怨天尤人，也不必忧心（  ），应学会冷静理智的对待它。逆境不过是人生道路的一处小小的“弯道”。越是身处逆境，就越要坚定信念不被沮丧吞噬（  ）。因为逆境里的艰难，或许成功（  ）来迟，但她一定不会迟到。逆境之后，成功降临，你会发现，曾经的“弯道”是人生路上一道美丽弧（  ）线。

A．仲仲   shì 姗姗  hū

B．忡忡   shì 姗姗   hú

C．仲仲   shí 珊珊   hū

D．忡忡   shí 姗姗   hú

7、下列句子赏析有误的一项是（ ）

A. 《卖油翁》主要描写了卖油翁酌油和陈康肃射箭这两个重要场景，揭示了熟能生巧的道理。

B. 《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，受封当官的故事，充满传奇色彩。

C. 《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。

D. 韩愈的《晚春》以拟人化的手法，轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋，读起来饶有趣味。

8、阅读甲乙两段文字，完成下面小题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也……羊子远寻师学，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽③废时日。夫子积学，当日知其所亡④，以就懿⑤德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

（注释）①趋：快步走向。②捐：抛弃，舍弃。③稽：迟延。④亡（wú）：同“无”，没有，不足。⑤懿：美好（多指德行）。

【1】解释下列句中加点词的意思。

①蒙辞以军中多务（___________）      ②及鲁肃过寻阳（______________）

③妻跪问其故   （___________）      ④若中道而归 （______________）

【2】下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（  ）

例句：河南乐羊子之妻者

A．无丝竹之乱耳（《陋室铭》）

B．菊之爱（《爱莲说》）

C．晲之久而不去（《卖油翁》）

D．禽兽之变诈几何哉（《狼》）

【3】用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

卿 今 当 涂 掌 事

【4】翻译下列句子。

①今若断斯织也，则捐失成功。

②见其发矢十中八九，但微颔之。（《卖油翁》）

【5】两篇选文都涉及劝人学习，达到了劝学的目的。甲文孙权现身说法强调了__________；乙文乐羊子妻以织为喻强调了________________。

9、请将下面诗文语句补充完整。

（1）________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）

（3）________，好之者不如乐之者。（《论语·雍也》）

（4）逝者如斯夫，________。（《论语·子罕》）

（5）________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）夜阑卧听风吹雨，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（7）诸葛亮的《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是：________，________。

10、现代文阅读

别样的礼物

①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。

②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。

③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。

④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。

⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。

⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到问学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。

⑦噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。

⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物， 行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。

⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……

⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。

【1】请用简洁的语言概括选文的主要内容。

【2】选文的标题用什么作用？

【3】选文第⑨段划线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？

【4】选文第⑦段插叙的内容，有什么作用？

【5】小岩毕业时，   “我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。

11、阅读下面文章，完成问题。

卖火柴的小女孩

安徒生

①小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

②可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

③她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，风还是可以灌进来。

④她的一双小手几乎冻僵了，啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

⑤她又擦了一根，火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，她可以一直看到屋里，桌上铺着雪白的台布，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，这时候，火柴又灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。

⑥她又擦着了一根火柴，这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，还要美。翠绿的树枝上点看几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了，最后成了在天空中闪烁的星星，有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光。

⑦“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

⑧她在墙上又擦着了一根火柴，这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，那么慈爱，“奶奶!”小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧!我知道，您就会不见的。像那暖和的火炉，喷香的烤鸭，就会不见的!”

⑨她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住，一大把火柴发出强烈的光，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。

⑩第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

(1)请用一句话概括故事的内容。

(2)第①段画线的句子连用了三个“一”（数词），你读了以后有什么感受？

(3)第⑤段画线句子写小姑娘幻想烤鹅向自己走来。这样的情节安排有什么作用？

(4)联系全文，谈一谈你对第⑨段画线句子的理解。

12、按要求作文

生活的光影不断从身边掠过，但总有那么一些感受让人忘记不得，总是在心底打转。

请将题目“留在心底的_________”补充完整，写一篇记叙文。

要求：（1）卷面整洁，字迹清楚，不少于500字。（2）内容充实，抒写真情实感。（3）试卷中不能重复出现真实姓名及校名。