2025-2026学年新疆铁门关一年级(下)期末试卷语文

1、一字组多词。

永yǒng__________  _________碰pèng__________  _____________

特tè ___________  _________积jī ___________  _____________

2、按课文内容填空。

（1）我神州，____________，山川美，____________。

（2）台湾岛，隔____________ ，与大陆，____________。

（3）各民族，____________浓，齐____________，共繁荣。

3、照样子，写一写。

例：（　煎　）鱼　　　（　炖　）鱼

( )鸡　　　　( )鸡

( )菠菜　　　( )菠菜

( )饺子　　　( )饺子

( )鸡蛋　　　( )鸡蛋

4、写出下列词语的近义词。

慌张——（ ） 特别——（ ） 忠实——（ ）

5、读拼音写词语。

zhēn zhū（_____） yán hán（_____） zuān yán（_____） jù lí（_____）

chuán rǎn（_____） kuā jiǎnɡ（_____） jiǎn chá（_____） chì zé（_____）

6、看拼音，写词语。

zǔ guó lán tiān bǐ sài huí yì

shì jiè fǎn fù zhí rì jiān kǔ

7、判断题

【1】《中华之崛起而读书》中说出“为中华之崛起而读书”的少年是周恩来。（_______）

【2】《绿野仙踪》是一部典型的成长小说。（_______）

【3】《父亲、树林和鸟》这篇课文中的父亲是一位猎人。（_______）

【4】“士人读书”讲究“三要”：一要有志，二要有识，三要有恒。这三个方面是相辅相成，缺一不可的。（_______）

【5】乞巧节是古人非常喜欢的一个节日，在农历八月初八。（_______）

8、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

9、我当小老师

给下面的词注了拼音，它注的对吗？你当小老师，帮它判断一下，再改一改！

10、读句子，在比喻句后面打“√”，不是的打“×”。

【1】大象的耳朵像一把大扇子。（____）

【2】枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（____）

【3】十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（____）

【4】真幸运，他不会像我一样跳。（____）

11、课外阅读。

有趣的日月贝

在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，好像月亮；另一面朝上，能经常照到太阳，好像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝”。

【1】照样子，写一写。

例：一张一合（ABAC式）

____________    ____________

【2】为什么人们叫这种贝为“日月贝”？在文中用“——”画出来。

【3】“日月贝”又叫_________，这是因为______________________________________________。

12、按课文原文填空。

周总理身穿（  ），（  ），头上包着一条（  ），（  ）地来到人群中。他接过一只（  ），敲着欢乐的（  ），踩着（  ）铺成的“地毯”，同傣族人民一起（  ）。

13、阅读短文，完成练习。

青蛙立志

春天到了，沉睡了一个冬天苏醒过来的青蛙，想要做一件轰轰烈烈的大事，于是，它宣布：“我要攀登珠穆朗玛峰，成为第一只登上世界屋脊的青蛙。”

从田间越上田埂的青蛙，踏上一条刚刚铺满青石子的路，小石子尖尖的，刺得青蛙肚皮鲜血直流。青蛙咬紧牙关，挺过来了。走呀走，进入了炎热的夏天，青蛙来到一望无际的沙漠，他忍着风沙，吃尽苦头，终于一步步走出沙漠，到了西藏。

西藏的花草见一路风尘的青蛙走来，问：“青蛙，你去哪儿？”青蛙说：“去珠穆朗玛峰。”“那里很冷呢，有危险！”“目标就在眼前，我决不放弃！”青蛙一步步向珠穆朗玛峰走去。  

走着走着，天越来越冷，青蛙渐渐失去知觉，它永远去不了珠穆朗玛峰了。

【1】从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里。

苏醒——（______）   安全—（______）   坚持——（______）

【2】写几个带有“一”字的词语。

例：一路风尘   _____________   _____________

【3】读了这个故事后，你同意下面哪一种观点？为什么？

①青蛙志向远大，值得我们学习。

②青蛙朝着自己的目标，克服种种困难，努力前行。

③青蛙制定的目标虽然远大，但不切合实际，永远也实现不了。

__________________________________________

14、阅读短文。

放飞蜻蜓

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上，我小心地把它救了下来。我把蜻蜓轻轻地拿在手里，认真地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！可我想起了蜻蜓是捕捉蚊子和苍蝇的能手，就赶紧张开手把它放了。我望着那飞远的蜻蜓，高兴地说：“____________！”

【1】读短文，填一填。

（______）地拿   （______）地看

（______）的眼睛   （______）的翅膀

【2】小蜻蜓是什么样子的？用“﹏﹏﹏”从文中画出相关的句子。

【3】我为什么把小蜻蜓放了？用“____”从文中画出相关的句子。

【4】“我”望着飞远的蜻蜓会说什么？写在文中的“____”上。

15、阅读短文，完成练习。

三只蚂蚁争论牛的大小

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，停了下来。它说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物！”

“不对。”另一只蚂蚁爬到牛角上说，“牛是一根弯弯的小撅（jué）子！”

“你们都说错了！”第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯缝着眼睛，自以为是地说：“我已经量好了，牛跟我一般大小！”

牛听了以后，不满意地抖动了下身子，三只蚂蚁都落到地上。牛说：“请你们走遍我的全身，再说话吧！”

三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身，它们对牛说：“___________”

【1】短文第_________到第_________自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。

【2】从文中找出下列词语的近义词或反义词。

反义词：困难——（______）

近义词：中意——（______）   震动——（______）

【3】三只蚂蚁争论牛的大小，一只蚂蚁认为牛________，另一只蚂蚁认为牛_______，第三只蚂蚁说牛__________。

【4】三只蚂蚁走遍了牛的全身后，会说什么呢？请填写在文中的横线上，注意说话的语气哦。

16、把下列词语组成通顺的句子。

（1）大树　太阳伞　一把　绿色　的　像

大树________________________________。

（2）妹妹　　一幅　　画　　的　　彩色　　画了

妹妹________________________________。

（3）三只　小鸟　有　可爱　鸟窝　的　里

鸟窝里_______________________________。

17、读一读目录，完成练习.

看了目录，我知道书中有_____个故事。其中，我最想看的故事叫《________》。

小米想读《绿色的大家庭》，他应该翻到第_______页。大米正在读22页，我知道他在读《_______》这个故事。

18、句子游乐场。

1．雷公公用粗壮的嗓音呼唤着笋芽儿。（缩句）

__________________________

2．我们几个孩子脱掉棉袄。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________________

3．妹妹高兴地跨上“马”。妹妹蹦蹦跳跳地向前奔去。

（合并成一句话）

________________

4．我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（用加点词语写句子）

____________________

19、按要求写句子。

（1）农民  加工  大米 出来的 稻子  种的 是  （连词成句，并加上标点）

____________________________________

（2）我们一边看，一边走。（用加点词写一句话）

____________________________________

（3）仿照例句，把句子写完整。

①路边的田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

夜空中一闪一闪的星星，像__________________。

②这糕一定特别大，也许比桌子还大吧？

_______________，也许比__________________吧？

20、看图写话。

图上是什么季节？都有谁？他们在干什么？仔细观察它们的表情，发挥你的想象，写一个小故事。