2025-2026学年山西临汾三年级(下)期末试卷语文

1、《花钟》一文中不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（       ）

A．种类不同。

B．颜色不同。

C．味道不同。

D．开放的时间不同。

2、下列句子中不是关于有错就改的一句是（       ）

A．见善则迁，有过则改。

B．人而无信，不知其可也。

C．人谁无过？过而能改，善莫大焉。

D．改过不吝，从善如流。

3、下列句子中没有使用修辞的是：（ ）

A. 那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会懂得新事物的优点呢？

B. 太阳爱善良的人们；太阳爱勤劳的人们；太阳爱智慧的人们；太阳爱勇敢的人们。

C. 不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都处于好奇，或由于疏忽。

D. 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

4、下列加点字读音有误的一项是（　　）

A．蚂（mǎ）蚁劝蚂（mà）蚱储备粮食。

B．这些条款（kuǎn）都被收录（lǜ）了。

C．大约（yuē）是太无聊了，他逮着个人便瞎（xiā）扯一气。

5、辨字组词。

掠(　　　　)   惊(　　　　) 篱(　　　　) 离(　　　　)

冻(　　　　) 栋(　　　　)   狠(　　　　) 很(　　　　)

6、补充填空

（1）“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”其中“光彩夺目”的意思是 。

（2）“受益无穷”的“益”的意思是   “穷”的意思是 《和时间赛跑》一课，“受益无穷”的意思 。

（3）“碧玉妆成一树高，   。”诗句是   朝诗人 （作者 ）的诗，这首诗表达了诗人“ ”之情。

（4）“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”句子中写翠鸟的动作的词有：   ，从这些词中可以体会到     。 

（5）《检阅》一课中，“这个小伙子真棒！”这个小伙子指的是   ，他棒在 。“这些小伙子真棒！”这些小伙子指的是   ，他们棒在  

（6）《亡羊补牢》中“亡”的意思是   ，“牢”的意思是 ， 亡羊补牢的意思是 ，这则寓言告诉我们 的道理 。

7、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？

（1）我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 （   ）

（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 （   ）

（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。 （   ）

（4）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 （   ）

8、看拼音，写词语。

chuī fú dài jià   bǎo cún   fēn fāng

tí xǐng xiōng mèi là zhú   fù zé

tàn qì   chuàng jǔ yīng ér zhèn jìng

9、

课内小阅读

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

……

啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！

【1】这个文段选自课文_____________________。

【2】联系上下文说说词语的意思。

（1）瞥：__________。（2）赦免：免除刑罚。本文指________________。

【3】照样子写词语。四面八方___________________________

【4】为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢？

______________________________________

【5】“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里？

____________________________________

【6】老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗？如果不是，那是什

么呢？

_______________________________________

【7】你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢？为什么说“这一片沉默给了我

多大的享受啊”？

______________________________________

10、阅读课内片段，完成练习。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】选文写的是燕子_________（①飞行 ②停歇）时的样子。如果要给选文描绘的画面取个名字，我会取名叫_____________。

【2】第二自然段中，“掠”字的意思是轻轻擦过或拂过。我从“横掠”一词中体会到了燕子飞行时____________的特点。

【3】你能从选文中看出燕子的哪些特点？在括号里打“√”。

①身体轻盈（ ）  ②动作敏捷（ ）  ③喜欢唱歌（ ）  ④飞行速度快（ ）

【4】发挥想象，除了选文中的几只小燕子，其他小燕子又在做什么呢？请用优美生动的语句写下来。

____________________________

11、阅读课文节选，完成练习。

  不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。

  云儿多么纯洁，就如同孩子的心。

  风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。

  朵朵云儿也似乎高兴地笑了。

  1．读下面的句子，圈出句中表示动作的词。

  他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。

  2．读句子理解意思。

  风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。

  (1)“越发”的意思是______________________________。

(2)这句话的意思是________________________________。

12、阅读理解。

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。   

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。   

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

【1】从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。

（     ）     （     ）     （     ）

【2】短文先写太阳花的（       ），再写太阳花的（       ），最后写太阳花的（       ）。

【3】短文的开头和结尾的关系是 ( )。

【4】作者为什么喜欢太阳花？

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【5】简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

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13、阅读。

种太阳

   太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

 太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

 太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一土一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。

【1】文中找出下列词语的近义词。

低贱—（____）    削减—（____）

【2】写出下列词语的反义词。

平常—（  ）   依旧—（  ）   极少—（  ）

【3】用“﹏﹏”画出第二、三、四自然段的中心句。

【4】仿照文中的句子，用“……既……也……”说句话。

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14、读课文，回答问题。

（1）蚂蚁是怎样救助同伴的？ _____________________________________________________

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（2）你觉得人类应该向蚂蚁学习什么？

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（3）你从本文得到什么启发？

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15、阅读理解

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乡村是一幅美丽的画，它的模样深深地印在我心里，让我百看不厌，如痴如醉。

步入乡村，映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……它们朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿，像是给花儿披上了一层金纱。那一朵朵沐浴在阳光中的花儿，绚丽多彩，昂首挺胸地站在屋前，在微风中摇曳着。

鸡，乡下人家按照家乡习俗，每家每户都要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡“叽叽咕咕”地呼唤着小鸡，率领着小家伙们在场地中觅食，或是看见几只耸着尾巴的雄鸡，在场地上耀武扬威地走来走去。

乡村总会有那么一条清澈见底的小河，河水一年四季欢快地流淌着。到了夏天，太阳炙烤着大地。而在石桥边，在树荫下，就会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起的一朵朵水花，像一朵朵盛开的白莲。那欢快的笑声，那淙淙的流水声，应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中，似乎拂去了不少炎热。

我们还可以看到农民伯伯们正在收油菜，他们流下的汗像一颗颗晶莹的珍珠。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，好似乐谱上的线条，一个麦穗儿就是一个跳动的音符。风吹动着小麦，发出“沙沙”的声音，那声音真动听。

啊！我爱乡村，更爱这如诗如画的乡村美景。

【1】下列选项中不适合作为短文题目的是（　　）

A.我爱乡村 B.乡村如画 C.夏天的乡村 D.丰收的乡村

【2】风吹动着小麦发出的声音是（　　）

A.沙沙 B.丁零 C.咕咕 D.叽叽

【3】“阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿，像是给花儿披上了一层金纱。”中的“抚摸”可以换成下面的（　　）

A.抚慰 B.摩擦 C.碰触 D.爱抚

【4】这篇短文的结构是（　　）

A.并列 B.总分总 C.先总后分 D.先分后总

【5】下列说法中，与短文内容不符的是（　　）

A.农民伯伯们正在收油菜和小麦。

B.夏天到了，孩子喜欢到河里嬉戏。

C.乡下人家按照家乡习俗，每家每户都要养几只鸡。

D.步入乡村，可以见到五彩缤纷的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……

【6】“那欢快的笑声，那淙淙的流水声，应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中，似乎拂去了不少炎热。”中的“似乎”能去掉吗？请说出理由。

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【7】你喜欢乡村吗？说说你的理由。（两点以上）

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【8】你到过乡村吗？还见到了其他的什么景色呢？请写一写。

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16、按要求完成句子练习。

（1）洪水不能把赵州桥冲毁。（改成“被”字句）

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（2）这样稀里糊涂地背，有什么用呢？（换一种说法，使句意保持不变）

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（3）太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词把两句话合并成一句话）

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（4）在老师的帮助下，进步很大。（修改病句）

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17、阅读《歪儿》，然后回答问题。

1.结合课文内容分析歪儿的人物形象。

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2. 说说你对“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮”这句话的理解。

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18、仿写句子。  

这座桥不但坚固，而且美观。

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19、修改下面句子的三处错误。

令天，我走到校门口背着书包，看见值周老师戴着浅蓝色口罩，橘黄色上衣，给大家测量体温。

20、修改病句

①开着五颜六色的花儿。

②我们应该坚定正确的意见。

③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

④这次活动基本上全班同学都参加了。

⑤借给王明一本童话书。

21、语文与生活。

昨天（6月18日）下午上完体育课后，三（1）班的刘明把他的红色水杯遗忘到操场上的篮球架下了，请你帮他写个寻物启事吧！写时注意格式。