2025-2026学年广东揭阳三年级(下)期末试卷语文

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（       ）

A．闲散（sǎn）        挣脱（zhēnɡ）

B．纤细（xiān）       莲蓬（pénɡ）

C．前爪（zhuǎ）       大概（kài）

D．花蕾（léi）        阅读（yuè）

2、蘑菇人手拉手，以吟老和乌丢丢为中心，在草地上跳起了（   ）。

A. 独脚舞 B. 秧歌 C. 圆圈舞

3、“李亮坐在书桌旁，显得没精打采”一句中，“采”的意思是（   ）

A.摘取 B.神色，精神 C.选取，搜集

4、下列诗句中使用拟人修辞手法的一项是（   ）

A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C．白毛浮绿水，红掌拨清波。

D．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

5、根据课内积累填空。

1．诗人笔下的春天是多姿多彩的。杜甫笔下春天的江山是壮丽的“迟日江山丽，_________。”苏轼眼中是江边的桃花和水中嬉戏的鸭子：“竹外桃花三两枝，_________。”而白居易更喜欢江南的美景：“_________，春来江水绿如蓝。”

2．中华民族历史悠久，流传给后世许多传统文化节日，有清明节的描绘：“清明时节雨纷纷，__________”；有除旧迎新的春节：“千门万户曈曈日，____________”；还有重阳节对家乡和亲人的思念：“独在异乡为异客，__________”。

3．公园里有一条人工小溪，看到垂柳在溪水中投下美丽的倒影，我不禁想起《溪边》中的句子：“______把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。人影给溪水________了，钓竿上立着一只红蜻蜓。”

4．不管遇到什么情况，我们都应该：“___________，水来土掩”，绝不能临阵退缩做逃兵。弟弟每次犯错误的时候，都会用《左传》中“__________？__________，善莫大焉”来为自己辩解。自从和成绩优异的小红在一起学习后，我的成绩得到了大幅提升，这真是“近朱者赤。__________”。“_______，耳听为虚”，哪怕别人说得天花乱坠也不可轻信，只有亲眼见到的才能让自己信服。

6、出下面词语的近义词。

荣耀——（ ）   震动——（ ） 厉害——（ ）   清楚——（ ） 

感谢——（ ） 监督——（ ） 干涉——（ ） 兴高采烈——（ ）

7、加偏旁组新字并组词。

农——（_____）（_______） 分——（______）（________）

番——（_____）（_______） 兆——（______）（________）

8、读拼音，写词语。

fēn fāng sū xǐng zhǎn shì kūn chóng xiū jiàn

mì fēng biàn rèn zhǔn què jǐn guǎn mò shēng

9、阅读选文，再按要求完成练习。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（   ）的（   ）。白荷花在这些（   ）之间冒出来。有的才展开两三片（   ）儿。有的（   ）儿全都展开了，露出嫩黄色的小（   ）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（   ）得马上要（   ）似的。

【1】按课文原文填空。

【2】这段话主要写了_________。

【3】朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语________读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该__________。

【4】用上“有的……有的……有的……”写一句话。

_______________________________

10、课内阅读。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（　　）地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（　　）地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（　　）的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐（　　）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

【1】选出描写神态的词语填在文中的括号里。（填序号）

A. 谦虚   B. 轻蔑   C. 傲慢   D. 恼怒

【2】联系上下文体会文中加点词语的意思。

（1）相提并论：_______________

（2）和睦相处：_______________________

【3】“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（　　）

A.陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。 B.陶罐为自己的懦弱辩解。

【4】陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。

陶罐　　　　　傲慢、狂妄自大

铁罐　　　　　谦虚、毫不软弱

【5】从这则寓言中，你明白的道理是（　　　　）

A.每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

B.无论多么坚固的东西，经过很长时间都会发生改变。

C.大家不用互相尊重，舒服地相处就行。

D.面对别人的欺辱要勇敢地反击，不能太软弱。

11、课内阅读：

《火烧云》节选

①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。

③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长，尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴，那匹马模糊了。

【1】本文的作者是______________。本文选自她的长篇小说《______________》。

【2】选段②③分别从______________、______________两个方面介绍了火烧变化又多又快。

【3】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（ ）。

A．火烧云的颜色多

B．火烧云变化得很快

【4】文中描写火烧云颜色的词语有很多，我也会照样子写几个。

（1）红彤彤 金灿灿 ______________ ______________

（2）葡萄灰 茄子紫 ______________ ______________

【5】下面的两个句子，哪个写得更好，说说你的理由。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

天上的云从西边一直红到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

_____________________________________________________

【6】读一读，想想这个句子表达上有什么特点，再照样子写一写。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

_______________________________________

12、课外阅读。

此地无银三百两

古时候有个人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。

想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁，但是，又觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢？他越想越不放心，感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。

后来，张三想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字，然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。他觉得这下总算安全了，就放心地去睡觉了。

张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。

王二怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。

【1】用自己的话简要地概括这个故事。

___________________________________

【2】你认为张三和王二是怎样的人？

___________________________________________________

【3】结合短文，判断哪个是“此地无银三百两”的行为，是的打“√”。

①妈妈将积攒的五万元钱存进银行，并给自己办的银行卡设了密码。（　　）

②下课时，贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。放学后，贝贝告诉朵朵，自己并没有看她的《寓言故事》。（　　）

③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文，并请文文为自己保守这个秘密。（　　）

13、阅读短文，完成练习。

　　一声锣响，赛马又开始了。

孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点（   ）了。 

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王

（ ）了。

　　比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

【1】把下面的词语填入文中的括号内。

目瞪口呆 心慌

【2】这次比赛的结果是___________________,其原因是____________________。

【3】田忌是用怎样的方法取得胜利的？

__________________________________

【4】读了短文后你受到了什么启示？

___________________________________________

14、课外欣赏。

未来的文具盒

你知道未来的文具是什么样的吗？如果不知道，那就让我告诉你吧！到了学校门口，突然有一个电话打过来：“琦琦，你到学校了没有？“到了，爸爸。你一定很奇怪，小学生怎么可以带手机到学校呢？其实这不是手机，而是未来的文具盒，在文具盒的左上角有一个小框框，可以打电话、查字典、百度搜索。到了晚上，如果停电，文具盒就会发出róu hé（    ）的光芒，这光芒足够七八个人看书、写作业。在文具盒的第一层有四支自动铅笔，你别担心它会没有笔芯，它可是会自己生产笔芯的哦！当你的这根笔用完的时候，另一根笔芯就会跳出来，这样你就不会担心没有笔芯了。

在文具盒的第二层有一把尺子，它可以随意变化图案、颜色，它能准确地量出图形的周长，而且不会有一丁点儿错误。在它的旁边，有一块橡皮，你肯定会觉得这是一块十分普通的橡皮，那你就错了，这块橡皮怎么擦都擦不小，而且把所有粘在本子上的东西或者粘在学习工具上的脏东西擦掉，比如说：墨水。墨水粘在本子上是不能擦掉的，但是只要把这块橡皮在本子上弄胜的地方轻轻地点一下，本子上面的墨水就没有了，而且还特别干净呢！

文具盒的第三层有一个画板，上面有五支水彩笔，还有两个小黑板擦，这是供我们做草稿用的。旁边还有一个按钮，是说明书。

文具盒的第三层还有一个yǒu qiú bì yìng（    ）的小袋子，你想要什么工具，只要把手伸进去，就可以拿到想要的东西。怎么样？未来的文具盒很好玩吧？要是觉得好玩，就赶快去抢购吧！

【1】根据拼音在短文中的括号里写词语。

【2】写出下列词语的近义词。

未来——（_________）          突然——（_________）

担心——（_________）          特别——（_________）

【3】给下面的句子换个说法，使意思保持不变。

小学生怎么可以带手机到学校呢？

_______________________。

【4】你喜欢这个文具盒吗？你觉得哪个功能最实用？这个文具盒还有什么不足的地方吗？发挥你的想象，写一下。

______________________。

15、阅读理解

最贵的项链

①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

②她说：“我想买这条项链给我姐姐。您能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出了那条项链，装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。

③在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从您这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把项链退还给您的。”姑娘接着说道。

④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

【1】下列选项中能准确概括第③、④段主要内容的是（　　）

A.小女孩的姐姐来店里把项链退还给店主后就走了。

B.小女孩的姐姐在店里问明了项链真正的价格后，立刻把钱补齐，买走了项链。

C.小女孩的姐姐来店里问明情况并退还项链，店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由。

【2】小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？（　　）

A.因为小女孩的姐姐来店里把项链的钱补齐了。

B.因为小女孩答应后面把钱补全。

C.因为店主被小女孩纯真的爱心打动了。

【3】“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”这句话中“她所拥有的一切”是指（　　）

A.小女孩的姐姐拥有了最贵的项链。

B.小女孩全部的钱和全部的爱心。

C.小女孩给出了比任何人都高的价格。

【4】第②段中店主“怀疑”小女孩的原因是________________；“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后_________的心情。

【5】小女孩只有几枚硬币，店主为什么还把货真价实的蓝宝石项链卖给她？

_______________________________

【6】题目“最贵的项链”中的“贵”有哪两层意思？

_______________________________

【7】想象写话。

小女孩拿着包装好的项链连蹦带跳地回家，一路上她都会想些什么？

_______________________________

【8】请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一个，说说他（她）给你留下了怎样的印象，并说明产生这一印象的原因。

_______________________________

16、按要求完成句子练习。

(1)我有一双翅膀。我能飞向蓝天。(选择一组关联词连成一句话：A.因为……所以……   B．如果……就……)

_________________________

(2)教室里，同学们在认真地做作业。(改变句子顺序但意思不变)

_________________________

(3)雪花从空中飘落下来。(改成比喻句)

_________________________

(4)两句描写春天的诗句：

_________________________

17、按要求，写句子。

1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

___________________

2．我把做了白色记号的蜜蜂放了出来。（改为“被”字句）

___________________

3．例：牵牛花开了。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

星星亮了。

___________________

18、按要求写句子。

（1）老虎把驴撞倒了。（改为被字句）

______________________

（2）人们戴着帽子。（扩句，最少扩两处）

______________________

（3）您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。（用关联词将两句话合并成一句话）

_______________________

（4）顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）

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19、修改病句。

1.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

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2.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

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3.同学们正在努力复习，迎接高考到来。

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4.这次学术会，收获很大，时间并不长。

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5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

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20、修改病句。

（1）我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。

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（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子活泼的。

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21、习作表达

想象的世界真奇妙。假如你变成了一棵树，一朵花，一只小鸟……会有怎样的故事发生呢？请以《我变成了____》为题，发挥想象编一个故事吧！

要求：（1）要大胆想象，创创出属于自己的想象世界。   

（2）把句子写通顺，把故事内容写完整