2025-2026学年山西运城四年级(上)期末试卷语文

1、“小蜗牛到小树林里去玩，看见小草发芽了。”这个季节是（   ）

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

2、选择符合拼音的图片：xià xuě（ ）

A．

B．

3、根据形声字规律，我可以猜出“鲤鱼”的“鲤”读音是（              ）

A．yú

B．lí

C．lǐ

4、《皇帝的新装》中有几个骗子？（ ）。

A. 1   B. 2   C. 3

5、照样子，写词语。

例：又（大）又（多）

又( )又( )   又( )又( )   又( )又( )

例：苹果（甜甜的）

大树( )   棉花( )   西瓜( )

6、反义词，写一写。

开（________） 圆（________） 无（________）

喜欢（________） 温暖（________） 从前（________）

勇敢（________） 潮湿（________） 模糊（________）

7、照样子，写音节。

q---i---ān---（qiān） n---ǔ---（______） z---ǎn---（______）

ɡ---ā---（______）   l---ǚ---（______） q---iū---（______）

8、根据例子写词语。

例：淅沥沥

__________  ____________  _____________

9、小小魔术师，加一笔，成新字

1、一（________） 2、木（_______） 3、大（_______）

4、十（_______）   5、口（_______） 6、日（_______）

10、看图，照样子，写词语。

一片树叶 一片片树叶 一____小鸟 一_________小鸟

11、仿照样子填空：

例：这（袋）面粉很（白）。

⑴这（   ）星星很（   ）。

⑵这（   ）书很（   ）。

⑶这（   ）小路很（   ）。

⑷这（   ）尺子很（   ）。

这（   ）树很（   ）。

12、读拼音写词语

13、看图写汉字。

14、把字正确地抄写到田字格里。

用  水  从  月 竹 小

从左到右写的字 先外后内写的字 先中间后两边写的字

15、连一连

美丽的   眼泪

有趣的   天气

闷热的   夏夜

闪亮的   星空

伤心的   问题

16、爸爸的哥哥是我们的舅舅。 _____

17、根据课文内容判断对错。

【1】踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。( )

【2】读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。( )

【3】《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。( )

【4】《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。( )

18、判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】j—ie→jiē_____

【2】n—üe→nue_____

【3】x—üe→xue_____

【4】j—üe→jüe_____

【5】y—üe→yüe_____

【6】j—u→ju_____

19、读读短文，完成下列练习

小猪的苦恼

有一只小猪，他不讲卫生，而且总爱在泥水里打滚，大家都不喜欢他。因为这样，小猪很苦恼，他对小花猫说：“这里的人都不喜我，我要搬家。”

小花猫听了笑着说：“可是你有没有想过，如果你还像现在这样不讲卫生，无论走到哪里，人们都不会喜欢你。”

【1】数一数，短文共有( )个自然段。第一自然段一共有____句话。

【2】小花猫对小猪说了什么，请用“ ”画出来。

【3】小猪为什么要搬家？ （          ）

A．因为他不讲卫生，大家不喜欢他。

B．因为他不喜欢大家。

20、课外阅读。

天 上 的 云

天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。

我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。

天上的云可真有趣。

1.第　　自然段写云的样子。 

2.天上的云有的像　　　,有的像　　　,有的像　　　　。

3.天上的云很　　　　　　　,也很　　　　　　。

4.写写你心中的云的样子。

21、课外阅读。

聪明的乌鸦

松鼠自从知道了乌鸦喝水,森林里的动物都夸乌鸦聪明,松鼠很不服气,一天松鼠摘了一颗榛子正好碰见乌鸦,松鼠想:我让乌鸦把它打开,把死乌鸦的牙嗑光光.松鼠假惺惺的说:"呦.乌鸦,人说你聪明,今天我要见识见识,说着松鼠把榛子扔给乌鸦,乌鸦接过榛子向路边一扔,过来一辆车只听"嘣----"一声,榛子裂开了.乌鸦在一旁美滋滋的吃着果仁,松鼠不得不佩服乌鸦的聪明才干,灰溜溜的走了。

【1】读一读，连一连。

想方   不慌 纷纷

叫好   设法 不忙

【2】乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“~~~~~”画出相关语句。

【3】根据短文内容进行判断。对的打“√”，错的打“×”。

（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（   ）

（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（   ）

22、看图写话。

仔细观察图片，图中画的都有谁？他们在哪里？在做什么？他们的心情怎么样？他们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替）