1、( )包的汤圆里有一枚幸运钱币。
A.爸爸 B.妈妈 C.毛毛
2、《逃家小兔》中的小兔想变成高山上的( ),他的妈妈就想变成爬山的人 去找他。
A.小花 B.大树 C.大石头
3、下面汉字声母都是z和韵母都是ai的一组是( )
A.宅、火
B.你、水
C.在、仔
D.斋、在
4、《团圆》中的爸爸是( )回来的。
A. 中秋节 B. 春节
5、
fǎng zhào kè wén tián kóng
仿照课文填空
(1)小鸟说:“妈妈,我要( )。”
妈妈说:“( )”
这样,小鸟学会了( )。
(2)蜜蜂说:“( )。”
妈妈说:“( )”
这样,蜜蜂学会了( )。
6、我能把音节补充完整。
nǎi n____ g__jī x___mǎo h___zi
7、古诗填空:
远看( )有色, 近听( )无声。
春( )花还在, ( )鸟( )惊。
8、看图,把音节补充完整。
___í z___ ___ì ___ē ___à ___ù
9、我会拼,我会写
l — ú →(lú) d —_______→ dǎ zh — è→______
_______— ó → fó x—ǖ→________ n—_______— nǚ
q —______—______→ qiā _______—______—______→shuō
10、根据提示填一填。
①大海,蓝蓝的,又________又________。
②这些苹果真是又________又________。
③这些小苗真是又________又________。
11、我会变魔术。
(1)加一笔,变新字。
口+(___)=(___) 二+(___)=(___) 木+(___)=(___)
(2)减一笔,变新字。
天-(___)=(___) 干-(___)=(___) 目-(___)=(___)
12、想想课文内容再填空。
(1)露珠儿是 眼睛,眨呀眨的好像说:“ 了, !”
(2)野火烧 ,春风 。
(3)学了课文,我认识了砸缸救人的 。
(4)小鸡看见 是蓝湛湛的, 是绿茵茵的, 是碧澄澄的。
13、看拼音写词语。
nà me dòng tīng jū zhù
wán xiào zài jiàn kàn zhe
chéng qiān shàng wàn jīn qiū shí jié
14、看拼音写词语
15、动物连连乐:将生字卡片与对应的动物连线。
16、看图读句子,在对的后面画“√”,错的后面画“×”。
飞机起飞了。(_______)
飞机正在降落。(_______)
小红已经到家了。(_______)
小红快要到家了。(_______)
妈妈上班去了。(_______)
妈妈回家来了。(_______)
西瓜是水果。(_______)
西瓜和黄瓜都是水果。(_______)
17、下列说法是否正确,对的打“√”,错误的打“×”。
【1】《一分钟》 这篇课文写元元因为多睡了一分钟,就迟到了二十分钟,告诉我们要珍惜时间。( )
【2】学习了《文具的家》,我们知道了要把学习用品放在文具盒里,那样就不会丢了。( )
【3】《小猴子下山》这篇课文告诉我们做事情喜欢什么就做什么。( )
【4】“书读百遍,其义自见。”意思是叫大家广泛读书。( )
18、判断对错。
1.“云彩”的“彩”读作chǎi 。(______)
2.“半空”“雨点儿”“地芳”三个词的书写都正确。(____)
19、读一读,练一练。
雷锋小时候上学要走过一座小桥。
有一天下大雨,雷锋和几个小同学一起上学去。他们走到桥边,看见河水漫过了小桥。雷锋说:“来,我背你们过桥。”雷锋把小同学一个一个地背过去。放学的时候,他又把小同学一个一个地背过来。
【1】雷锋小时候上学要走过一座(_______)。
【2】雷锋是怎么让小同学过桥的?用“ ”划出相关的句子。
【3】雷锋为什么要背小同学过桥?( )
A.下大雨了。 B.小同学太小了。 C.小同学走不动了。
20、阅读乐园。
秋天
秋天来了,小动物们非常高兴。
小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画!
【1】文中有__________个自然段。第二自然段有__________句话。
【2】短文中小动物有_________________________。
【3】连一连,小动物眼中的秋天是什么颜色?
小鸟 小鹿 小牛
蓝色 金黄 红色
【4】你认为秋天是什么颜色的?仿照课文写下来。
秋天是___________的,_________________。
21、
________
1.给诗歌想一个题目,写在短文上面的“____”上。
2.在短文中找到一组反义词,用“____”画出来。
3.“摇篮”是指________。
4.文中把________和________当作人来写了。
22、看图写话。
小朋友,你在图上看到了什么呢?请用几句话写一写。(提示:谁在干什么?)