1、用音序查字法查“秋”,应该先查大写字母 ,再查音节qiū。
A.M
B.C
C.Q
D.H
2、
小 月 风四山田 水 南回
1.写字时,先中间后两边的生字。________
2.写字时,先外后里的生字。________
3.写字时,先外后里再封口的生字。________
3、把(bǎ) 下(xià) 列(liè) 字(zì) 的(de) 错(cuò) 误(wù) 读(dú) 音(yīn) 用(yòng)“”画(huà) 去(qù)。
谁suí 面miàn
谁shuí 面màn
晨chén 早zhǎo
晨cén 早zǎo
4、下列汉字读音为cuī、shuǐ的是( )
A.崔 水
B.吹 水
C.崔 岁
D.脆 谁
5、我会照样子,写词语。
一片片 _________ _________
笑嘻嘻 _______ _________
游来游去 __________ ___________
2.
荷叶圆圆的, 樱桃______的, 柳枝______的,
绿绿的。 __________的。 __________的。
6、照样子,写词语。
(1)例:(掰)玉米
( )故事 ( )虫子
(2)例:雪白雪白的棉花
碧绿碧绿的______ 火红火红的______
(3)例:平——(平安)——(和平)(一字组多词)
色——( )——( ) 家——( )——( )
7、读拼音写词语。
shān shuǐ( )lái qù ( )bú shì( )
8、看图写字。
________
______
_______
_________
____________
_______
________
________
9、我会变魔术
1、 加一笔变成新字,再组词 。
云___(_____) 目___(_____) 月___(_____)
2、减一笔变成新字,再组词。
禾___(_____) 田___(_____) 白___(_____)
10、比一比,再组词。
口 是
问
月
虫 早
回
明
11、把声母送回家。
S ch z r zh c sh
平舌音:
翘舌音:
12、根据课文内容填空。
(______)的水分 (______)的梦 (______)的果实
(______)地吹着 (______)的衣裳 (______)的面庞
13、 下面的图中哪些地方像a o e?请你用喜欢的颜色描下来。
14、看图读一读,写一写。
爸爸
妈妈
我
15、看图,读句子,连一连。
16、回忆课文内容,判断对错。对的画“√”,错的画“×”。
1.大雨点儿不愿意去没有花儿的地方。(______)
2.猴子的尾巴弯。松鼠的尾巴像一把伞。(______)
3.青蛙写诗,水泡泡能当省略号。(______)
4.影子常常陪着我,是我的好朋友。(______)
17、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】春天来了,天气凉了,树叶黄了。_____
【2】“白毛浮绿水,红掌拨清波”说的是鸭子。_____
【3】一年中有四个季节:春、夏、秋、冬。_____
【4】“ang、eng、ing、ong”都是后鼻韵母。_____
18、我是小判官,判断题
yé ye hé wǒ yī qǐ huà yuě liang。(_____)
19、阅读短文,完成练习。
今天是星期三,图书馆的新书轮到我们班看,我们真高兴。
我们在图书馆里,个个都用心看,一点儿声音都没有。
我们爱惜新书,谁也不在书上乱画,看完一页轻轻地翻过去看另一页。
快放学了,值日生把新书收起来,放得整整齐齐,每本新书都是干干净净的。
【1】这篇短文共有( )个自然段。
【2】用“____”画出同学们认真看书的句子。
【3】用“ ”画出同学们爱惜书的句子。
20、快乐阅读。
救小猴
一轮红日上山头,狮子想要吃小猴。
树上同伴有办法,伸下树枝来搭救。
【1】谁想吃小猴?______
①红日 ②狮子
【2】同伴是怎样救小猴的?用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出来。
21、我会读短文,按要求作答。
天快要黑下来的时候,公鸡遇见了猫头鹰,它们之间发生了争论。
公鸡说:“天上那个发亮的圆圆的东西一出来,天气暖和多了!”
猫头鹰说:“谁说的?那个发亮的圆东西一出来,我全身感到冷冷的!”
公鸡说:“暖暖的! ”
猫头鹰大声说:“冷冷的!”
它们争论了好长时间,也没什么结果。
【1】短文一共______个自然段。
【2】从文中找出反义词写下来。
热——______短——______凉快——______
【3】公鸡说的圆圆的东西是________。猫头鹰说的圆圆的东西是______________________。照在身上分别有什么不同:________________、________________、。
【4】读了短文,我想对_________说:“_________________________________。”
22、看图说话。
仔细观察图画,图上都有谁?他们在干什么?