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1、补充句子。
（1）遥知不是雪，_______________。
（2）树无根不长，_______________。
（3）路人借问遥招手，_______________。
（4）______________，更上一层楼。
2、填空。
（1）“皮”字的笔顺是：___________，它的第二笔是_______，它的音序是_______。
（2）“极”字的第五笔是_______，请你给它组两个词语：_______、_______。
（3）“片”字的笔顺是：__________，这个字一共有_______画，它的第四笔是_______。
3、给下面加点的字注写正确读音。
披___衣服 碰____到 雹___子 露___珠 水池____
池塘___ 暴____风 暴躁___ 淹___没 冲__毁
4、用下面的字各组两个词语。
丽( ) ( ) 劳( ) ( ) 字( ) ( )
浪( ) ( ) 灯( ) ( ) 作( ) ( )
5、查字典，填一填。
要查的字 | 部首 | 除部首几画 | 读音 | 音序 | 组词 |
戴 | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
群 | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
写 | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
6、看拼音，写词语。
shǐ zhōnɡ zǔ ɡuó zì diǎn fēnɡ yī zú shí
chì jiǎo mín zú zhuānɡ jia xiōnɡ yǒu chénɡ zhú
7、《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。 _____
8、判断下列每组句子中的加点词意思是否一样。（一样的画“√”，不一样的画“×”）
【1】难道它的味道很特别吗？这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( )
【2】我上学经过小华的家门口。鼹鼠先生经过狐狸太太家。( )
9、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )
【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )
【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )
【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )
10、判断对错。
【1】“巨石”中的“巨”第二笔是竖折。______
【2】“足迹”中的“迹”第三笔是捺。______
【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。______
【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。 ______
【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。 ______
11、课内精彩阅读
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
【1】雪孩子为什么会变成白云呢？
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【2】看着雪孩子变成云，小白兔心里会想些什么呢？
_____________________
12、阅读下文，回答问题。
四季的风
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，把夏天的风叫热风，把秋天的风叫金风，把冬天的风叫寒风。
春天，和风轻轻吹过，唤醒了万物，草儿绿了，花儿开了。
夏天，天气闷热，树叶一动不动，蝉不停地叫。大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，吹来的都是热风。
秋天，金风送来了凉爽，也吹来了金色的世界，稻子熟了，果实挂满枝头。
冬天，光秃秃的树枝在寒风中摇摆。人们戴着帽子，围着围巾，在大街上赶路。
【1】 照样子写出描写春天风光的词语。
例：和风细雨
__________ ____________ ____________
【2】这篇短文写了四季的风。春天的风叫____________，夏天的风叫____________，秋天的风叫____________，冬天的风叫____________。
【3】你喜欢哪个季节的风？说一说，为什么？
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13、课内精彩阅读。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。
于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”
“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”
【1】狐狸分奶酪的结果是什么？用“____”画出相关语句。
【2】联系课文内容，说说“就这样”的意思。
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【3】读画波浪线的句子，你同意狐狸的说法吗？为什么？
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14、按课文内容填空并回答问题。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-—— （ ） 重—— （ ）
3.按照课文给下面句子重新排列，在括号里标上序号。
（ ）赶象上船 （ ）称石头的重量
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头 （ ）在船舷做记号
4．读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子：
15、阅读
放学了，我路过老师的办公室。向里望去，只见我们老师正在工作，我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书……我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静。老师啊，你像园丁一样培育着我们成长！
（1）用“～～”线画出文中打比方的句子。
（2）用“一会儿……一会儿……”写一句话。
（3）这篇短文主要写了什么？正确的打“√”。
A“我”对老师的感激之情。
B老师辛勤工作的情景。
C放学了，“我”和老师都没回家。
16、“蒲公英妈妈准备了降落伞”中的“降落伞”指什么？为什么要说成“降落伞”？
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17、主题探究。
聪明的风娃娃 提示：风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮助大家， 为大家做好事。请你想一想，风娃娃会怎么做呢？说一说。
____________
18、照样子，写句子。
例1：红红把陈小帆扶了起来。
陈小帆被红红扶了起来。
妈妈把牛奶放进冰箱里。
_______________
例2：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
妈妈一边_____________，一边 ____________。
例3：这头象又高又大，身子像一堵墙。
柳条像_________________。
19、按要求完成句子练习。
（1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子）
__________
（2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子）
①爸爸回来了，萍萍高兴得________。
②天气很热，淘淘渴得________。
20、习作乐园。
你见过窗花吗？你看见过窗花是什么样子的呢？张开想象的翅膀，描绘出来吧！
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