1、加上不同的偏旁,再组词。
包 抱 (怀 抱 ) 青__________________
方___________________ 巴__________________
2、把下面的词语补充完整。
( )( )注目 ( )( )力尽 揠苗( )( )
3、多音字,组词。
4、形近字组词。
喝( ) 那( ) 峰( ) 现( )
渴( ) 哪( ) 蜂( ) 观( )
5、请给下列多音字找伙伴(组词)。
着 ( ) ( )
和 ( ) ( )
好 ( ) ( )
6、看拼音,写词语。
nán bù cóng lín chèng gǎn shén qì huó xiàn
shēng chǎn huā pào chàng gē dà xuě fēn fēi
7、读一读,判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“紫”用部首查字法,查“此”部。 ________
【2】《坐井观天》告诉我们:看问题,要站得高,才能看得全面。 ________
【3】《江雪》和《梅花》都是描写冬天景色的诗。 ________
【4】小蝌蚪长成青蛙是先长出两条前腿,再长出两条后腿,接着尾巴慢慢变短,最后尾巴不见了。 ________
【5】写留言条时,最后先写时间,再写上自己的名字。________
8、我是小法官(判断下面说法是否正确,在正确说法后面画“√”)。
1.小獾做板凳不认真,所以做得很粗糙。 ( )
2.“背”是一个多音字。 ( )
3.“傍”的音节是“páng”。 ( )
9、判断题。(用“√”“×”表示。)
【1】一条队旗、滚铁环、吃香蕉,这些说法都是正确的。 (______)
【2】“有几个虫子怕什么?”这句话的意思是:有几个虫子很可怕。 (_____)
【3】“云开雾散”和“寒风刺骨”都是描写天气的词语。 (_____)
10、判断题。对的打“√”,错的打“×”。
【1】学习了课文《要是你在野外迷了路》,我知道大树枝叶稠的一面是北方。( )
【2】从小毛虫的变化中我们懂得每个人都有自己该做的事,不要盲目悲观失望。( )
【3】看书的时候我们可以从目录中挑选自己感兴趣的内容,从要读的那一页读起。( )
【4】上学要迟到了,看着前面慢悠悠走着的阿姨,茜茜大叫到:“阿姨,让一下!”( )
【5】有的字变成偏旁后,笔顺会发生变化,比如“车”“牛”。( )
11、课外阅读。
海港
海轮在海港里静静地航行。船长邀我们到驾驶室瞭望。只见海港两岸,钢铁巨人一般的装卸吊车有如将军一般,挥动着两臂,指挥着来来往往的货柜机箱。飘着各色旗帜的海轮密密层层地停靠在码头两边。
1.这段话共有______句。第2—4句写( )在( )看见海港两岸的景物有( )和( )。
2.文中描写装卸吊车“大”的词是( ),写它工作很忙的词是( )。“密密层层”说明( )。
3.用“ ”在文中画出一个拟人句。
4.用“密密层层”写一句话。
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12、读一读,按要求作答。
鱼和青蛙
鱼和青蛙同住在一个小池塘里。
鱼尽情地在水里嬉(xī)戏。青蛙在水里游一会儿,就到陆(lù)地上去学爬、学跳。鱼看到了,嘲笑道:“这么大的池塘还住不了你吗?为什么偏要到陆地上去学跳!”
青蛙回答说:“用多余的时间多练点本领,我想这样没有什么坏处的。”
“自寻麻烦,”鱼不以为然地说,“有福不会享(xiǎng),却偏要浪费(làng fèi)力气。”
青蛙没有再说什么,还是照样练习水里和陆地上的本领。鱼还是天天无忧无虑地在池塘中玩耍。
这一年,天气大旱。人们不断去池塘取水浇田,池塘的水一天天在减少,最后见了底。
这时,青蛙跳上了岸,开始了陆地上的生活。
鱼离开水就不能生活了,只好张着大嘴喘(chuǎn)着粗气,不久便失去了生命。
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】按要求填空。
“费”字,用部首查字法应查(______)部,除部首外再查(______)画。
【3】联系上下文或生活经验,文中“不以为然”的意思,正确的序号是(______)。
①鱼不同意青蛙说的“用多余的时间多练本领”。
②鱼想用多余的时间在陆地上多练本领。
③鱼不认为在池塘里玩耍不好。
【4】请把青蛙到陆地上学跳的理由用“﹏﹏”画下来。
【5】你认为文中的鱼失去生命的原因是什么,对的在括号里打“√”,错的打“×”。
①天气大旱。(______)
②鱼离开水就不能生活了。(______)
③鱼平时不练习新的本领。(______)
④池塘的水最后见了底。(______)
【6】你觉得青蛙和鱼谁说得对?如果你是鱼,你会怎么做?
_____________________
13、课外阅读。
蚂蚁小船长
小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮,不是帆船,不是独木船……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船,在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船向小鱼问好,鱼儿们吐着水泡泡,热情欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人,多惊险哟!小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气,多令人向往!
小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。他这是赶紧去报信呢!毛毛虫请他带个信儿,等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时,一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。
一只萤火虫受伤了,飞到小溪上空往下坠。小蚂蚁看见了,_______。萤火虫好感动,激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位( )的船长,他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。
【1】根据短文内容填一填。
______的溪流 ____的大蝴蝶 ____的水面 _____地划来划去
【2】短文一共有_________个自然段。
【3】小蚂蚁开的小船是_________。
【4】小蚂蚁看到萤火虫受伤了,他会怎么做呢?请在文中的横线上写一写。
【5】小蚂蚁是一位什么样的船长呢?先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语,再说一说你这样填写的理由。
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14、阅读短文,完成练习。
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?
小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻(dào)草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈(bèi),大家分享(xiǎng)快乐才是最幸福的。
【1】根据短文内容,在括号里填上合适的词。
(1)(_______)给果树(_______)过水,(_______)过肥。
(2)果树生病了,(________)给果树(________)药水杀虫。
(3)(________)爬上果树(________)下一个大苹果。
(4)(_______)给果树(_______)上厚厚的稻草衣。
【2】请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。
摘 穿 浇
___________________________
【3】小伙伴们明白了什么?请用“____”在文中画出来。
15、阅读短文,按要求做题。
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥哥,你到(那里 哪里) 去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么 怎么)。”蚯蚓突然笑了起来:“哼!你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你可是爬得慢慢腾( teng)腾的呀!”蜗牛不(理 里)它 ,慢慢地爬上了墙壁(bì)。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,(再 在)也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上墙顶了。
【1】去括号里不恰当的字词。
【2】“壁”用部首查字法应查______部,除部首外还有______画。
【3】蜗牛先是在______爬,后来慢慢爬上了______,最后爬到______。
【4】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为______。
16、拟人句大擂台。
例:风把我的手巾吹到地上。 ⇒风把我的手帕扔到地上。
(1)雪花在天空中飘着。
___________________________
(2)小鸟在树上叫着。
___________________________
(3)小花展开了花瓣。
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17、习惯养成
环境卫生歌
果皮箱,嘴大张,纸屑废品扔进箱。
教室里,楼道旁,随地吐痰不健康。
好习惯,要养成,美好环境大家创。
18、练一练,说一说。
大熊猫长得非常________。它的身子胖乎乎的,像个________。它的尾巴________,________的大脑袋上长着________的眼睛,远看像是戴了一副________。大熊猫的毛是________相间的。
大熊猫最喜欢吃竹子。它常常直着身子坐在地上,前爪抓住竹子往嘴里送,吃得________________,就像啃甘蔗一样咯嚓咯嚓的。
19、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。
______________一 _________便 __________。
2.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
_________,因为 ___________ 。
3.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
如果___________,就__________。
4.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
只要_________就 _____________ 。
5. 雷声越来越响,雨下大了。
_________ 越来越 ____________ 。
20、书面表达
根据下面的情况,请你写一张留言条。
20××年1月15日是你好朋友乐乐的生日,你去参加他的生日派对,但爸爸妈妈不在家,你想让他们晚上八点去乐乐家接你。